[5e] OI Roman d'aventure : policier ?

Petite question du jour.
J'ai commencé l'année par un GT poésie avec l'une de mes deux 5e. J'aurai voulu enchaîner après les vacances de la Toussaint sur une OI, et le thème de l'aventure. Pensez-vous que je puisse travailler dans ce cadre-là sur une nouvelle policière (Sherlock Holmes) ? Il y a quelques années, avant la refonte des programmes, j'avais étudié "le ruban moucheté" (dans le cadre de la nouvelle) et je me demande si je peux le refaire, mais en le considérant à travers l'entrée de l'aventure.

Je vais demander une inspection cette année et je me demande si ce choix peut m'être reprochée.

Sinon, quelle OI sur l'aventure puis-je faire ? Je n'ai pas envie de travailler sur "Vendredi" (déjà fait et j'en suis un peu lasse). Peut-être des nouvelles de London (Construire un feu) ou Un hivernage dans les glaces... Je n'ai pas encore lu ces textes : est-ce captivant ?

Merci !

Je fais Croc-Blanc cette année.
L'appel de la forêt était bien passé il y a deux ans.

J'avais fait Un hivernage dans les glaces mais ça ne m'a pas laissé un grand souvenir. Captivant ? Je ne dirais pas ça.

Donc cette année, j'ai commencé directement par Croc-Blanc. Ensuite, je ferai la poésie et en LC, ils choisiront une lecture parmi cinq livres (Vendredi, l'appel de la forêt, celui qui n'avait jamais vu la mer, le poney rouge de Steinbeck ou les dix petits nègres). J'ai élaboré la liste d'après ce qu'il y a au CDI.

Un roman d'aventures, c'est un roman d'aventures.
Pas question de faire étudier un roman policier. Sinon, vous risquez la suspension.

fracflo a écrit:Un roman d'aventures, c'est un roman d'aventures.
Pas question de faire étudier un roman policier. Sinon, vous risquez la suspension.

Il faudra l'écrire à GF Flammarion qui s'est empressé de mettre des aventures d'Arsène Lupin dans son catalogue.
Alors pourquoi pas les aventures de Sherlock Holmes ?

fracflo a écrit:Un roman d'aventures, c'est un roman d'aventures.
Pas question de faire étudier un roman policier. Sinon, vous risquez la suspension.

Tu mérites d'être IPR. Peut-être l'es-tu ?

Le policier est un sous-genre du roman d'aventures - même un spécialiste comme Tadié le dit - alors je ne vois pas pourquoi tu t'interdirais une telle étude.
L'an passé, j'ai travaillé avec une de mes classes sur Sherlock Holmes (Une étude en rouge + plusieurs nouvelles brèves).

V.Marchais a écrit:Le policier est un sous-genre du roman d'aventures - même un spécialiste comme Tadié le dit - alors je ne vois pas pourquoi tu t'interdirais une telle étude.
L'an passé, j'ai travaillé avec une de mes classes sur Sherlock Holmes (Une étude en rouge + plusieurs nouvelles brèves).

Ce n'est pas du tout ce que suggère la synthèse sur le roman d'aventures du manuel Terre des Lettres...
Il y est précisé que le roman d'aventures appartient à la littérature d'évasion. Or, à quelques exceptions près, les romans policiers ne jouent pas sur "le dépaysement et l'exotisme".

Véronique Marchais a-t-elle bien lu Véronique Marchais ?...

Un scoop : Fracflo vit dans les bas-fonds londoniens, le meurtre et le stupre. Il fréquente quotidiennement des personnages aussi communs que des violonneux maniaques et surdoués.

V.Marchais a écrit:Un scoop : Fracflo vit dans les bas-fonds londoniens, le meurtre et le stupre. Il fréquente quotidiennement des personnages aussi communs que des violonneux maniaques et surdoués.

Argument peu convaincant... On n'aurait pas l'idée de confondre un film d'aventures et un film policier.
Je ne dirai rien, mais c'est bien parce que c'est vous, Véronique Marchais !

En plus, dans le TDL, le sujet de rédaction laisse la possibilité d'écrire quelque chose qui s'apparente au roman policier.
Quand on a une classe de 5e, la première référence qui nous tombe sous la main pour le roman d'aventure, c'est Tadié, dans un livre qui s'appelle Le roman d'aventure (même si c'est assez moyen, je trouve).
J'ai une collègue qui fait aussi Sherlock Holmes cette année.

J'ai travaillé sur Le Chien des Baskerville il y a qqs années en 5ème. Et c'est à ce moment là que l'inspecteur est venu me voir...Aucun problème!

Merci pour vos réponses !
Je me tâte encore, mais j'ai bien envie de travailler sur le genre policier. D'habitude, je vois le roman d'aventure à travers un GT, mais là, j'ai envie d'aborder à travers une oeuvre intégrale, et je ne suis pas friande du roman d'aventure (voyage, pirate, etc).

Lornet a écrit:

fracflo a écrit:Un roman d'aventures, c'est un roman d'aventures.
Pas question de faire étudier un roman policier. Sinon, vous risquez la suspension.

Il faudra l'écrire à GF Flammarion qui s'est empressé de mettre des aventures d'Arsène Lupin dans son catalogue.
Alors pourquoi pas les aventures de Sherlock Holmes ?

Inspectée il y a 2 ou 3 ans en pleine étude de l'Aiguille creuse, aucun problème et un inspecteur ravi ! Et des élèves marqués par le personnage de Lupin, j'en ai retrouvé en 3e qui m'en parlaient encore.

Lonie a écrit:Merci pour vos réponses !
Je me tâte encore, mais j'ai bien envie de travailler sur le genre policier. D'habitude, je vois le roman d'aventure à travers un GT, mais là, j'ai envie d'aborder à travers une oeuvre intégrale, et je ne suis pas friande du roman d'aventure (voyage, pirate, etc).

J'adore l'Île au trésor, depuis mon enfance, et aussi Jules Verne. Mais bon, je suis vieux .

F.Lemoine a écrit:J'adore l'Île au trésor, depuis mon enfance, et aussi Jules Verne. Mais bon, je suis vieux .

Pareil

Par contre, je n'ai jamais été une grande fan du "genre" policier en général. Ça m'arrive d'en lire et je m'y intéresse, alors pourquoi pas le faire étudier aux élèves de 5ème, pour changer... Vive la liberté pédagogique ! Après tout, un récit policier peut bien s'inscrire dans le récit d'aventures ou de voyage... Les genres ne sont pas hermétiques (n'est-ce pas, fracflo...).