Méthodologie de travail CAPES SES + bibliographie

jordan80 a écrit:Bonjour Utopique, ravi de voir que le forum est actif

C'est vrai que nos situations sont comparables, comme quoi parfois on pense être seul dans une situation mais en fait...

Les maths c'est très souvent ça, le fait d'avoir lâché tôt est embêtant mais pas insurmontable (loin de la au contraire). Le top étant d'avoir quelqu'un pour t'aider si tu ne comprends pas (si tu as besoin post ici je ferais du mieux que je peux). [...]

jordan80 a écrit:

Si vous voulez je peux voir si j'ai eu des cours de disserte, je pourrais les partager!

J'ai pour projet de faire (donnez moi vos avis surtout):
- Partir d'Eduscol pour lire l'intégralité du programme. A chaque fiche je note un (des) auteur(s) que je peux lire ou étudier.
- Bosser la dissertation (je vais essayer de trouver une bonne copie, ça ne devrais pas être trop dur à dénicher)
- Lire les 2 derniers rapports de jury

jordan80 a écrit:Laverdure: C'est sympa que tu sois sur le forum pour aider ceux qui le passent! En tout cas (avec quelques années de retard) félicitation pour l'agreg et le CAPES

rapporteur pour la dissertation a écrit:Ce qui fascine et fait peur, à la lecture d’un assez grand nombre de (mauvaises) copies, c’est
l’extrême porosité qui existe entre la pensée des candidats et certains lieux communs, l’incroyable diffusion des stéréotypes, la pauvreté des discours, le tout proféré dans un français parfois si fragile et indigent que ça en est déroutant à ce niveau universitaire. On lit que « la famille est en décomposition », que « la modernité c’est la famille monoparentale et recomposée » (10 % de « la réalité » !), que « les CDI n’existent presque plus » (90 % de la réalité !). Pour de très nombreux candidats, l’Etat providence n’est plus (!) et la famille s’érige seule en dernier bastion de la solidarité. C’est aller bien vite avec « la réalité » et la méconnaître singulièrement ! Que font-ils des 50 % du PIB consacrés à la redistribution ? Que font-ils de nos écoles et universités quasi gratuites ? De ce système de santé pour tous que beaucoup nous envient, Des retraites qui garantissent à 15 millions d’individus des pensions moyennes de 2000 €, De l’assurance chômage ? Certains étudiants ont la prétention de vouloir enseigner sans aucune connaissance statistique, aucune donnée sur la société française, sur l’international. Quels seront les remparts contre l’ignorance, si les postulants aux concours de l’enseignement des sciences sociales méconnaissent les réalités sociales à ce point ? Que lisent donc ces étudiants jusqu’au Master ? Que connaissent-ils de la « réalité sociale » telle qu’on peut l’étudier, l’observer, la mesurer, la décrire (avant même d’essayer de l’expliquer et de la comprendre) ? Faut-il ajouter que la sévérité s’est abattue sans pitié sur ces copies qui ne connaissent rien à la société française, rien à la littérature sociologique et qui visiblement ont très peu lu pour s’extraire du sens commun.

Spoiler:

rapporteur pour la dissertation a écrit: Ce qui fascine et fait peur, à la lecture d’un assez grand nombre de (mauvaises) copies, c’est l’extrême porosité qui existe entre la pensée des candidats et certains lieux communs, l’incroyable diffusion des stéréotypes, la pauvreté des discours, le tout proféré dans un français parfois si fragile et indigent que ça en est déroutant à ce niveau universitaire. On lit que « la famille est en décomposition », que « la modernité c’est la famille monoparentale et recomposée » (10 % de « la réalité » !), que « les CDI n’existent presque plus » (90 % de la réalité !). Pour de très nombreux candidats, l’Etat providence n’est plus (!) et la famille s’érige seule en dernier bastion de la solidarité. C’est aller bien vite avec « la réalité » et la méconnaître singulièrement ! Que font-ils des 50 % du PIB consacrés à la redistribution ? Que font-ils de nos écoles et universités quasi gratuites ? De ce système de santé pour tous que beaucoup nous envient, Des retraites qui garantissent à 15 millions d’individus des pensions moyennes de 2000 €, De l’assurance chômage ? Certains étudiants ont la prétention de vouloir enseigner sans aucune connaissance statistique, aucune donnée sur la société française, sur l’international. Quels seront les remparts contre l’ignorance, si les postulants aux concours de l’enseignement des sciences sociales méconnaissent les réalités sociales à ce point ? Que lisent donc ces étudiants jusqu’au Master ? Que connaissent-ils de la « réalité sociale » telle qu’on peut l’étudier, l’observer, la mesurer, la décrire (avant même d’essayer de l’expliquer et de la comprendre) ? Faut-il ajouter que la sévérité s’est abattue sans pitié sur ces copies qui ne connaissent rien à la société française, rien à la littérature sociologique et qui visiblement ont très peu lu pour s’extraire du sens commun. a écrit:

jordan80 a écrit:Sunn: Je me creusais la tête en me disant ou j'avais vu passer une copie...   Merci!

Laverdure : J'avais lu cette partie, c'est fou de lire ça à ce niveau la. Je ne vais pas dire que j'ai une multitudes de connaissances (ou un français parfait ) mais la c'est affligeant. C'est une minorité qui, j’espère, représente les exemples cités.

Je me pose une question sur la copie à 20: Si la personne a un 20 à l'écrit et se plante littéralement à l'oral (admettons 4 ou 5), il est possible qu'il soit admis?

Sunn a écrit:Les notes d'écrit sont coeff 1, les notes d'oral sont coeff 2

Donc un 20 à l'écrit ne garantit pas l'admission, un 20 à l'oral est déjà nettement plus agréable

jordan80 a écrit:Merci Sunn

Avez vous un avis sur le livre : La sociologie au Capes de SES chez Dunod (Raedecker ...) Vu que je reprend la socio depuis le début j'aimerais bien trouver une solution "tout en un" pour commencer!

{@=3781}jordan80{/@} a écrit: Merci Sunn Smile Avez vous un avis sur le livre : La sociologie au Capes de SES chez Dunod (Raedecker ...) Vu que je reprend la socio depuis le début j'aimerais bien trouver une solution "tout en un" pour commencer! depuis le début j'aimerais bien trouver une solution "tout en un" pour commencer! [/mention] a écrit: