Elève rejeté par la classe

Je suis PP de 6ème, et j'ai récupéré un élève assez particulier dans ma classe... (bon, j'ai 4 élèves qui ont des "troubles autistiques", et c'est l'un des 4).

Plutôt grand, costaud, qui parle très fort et sans forcément lever la main. Difficile de passer à côté : je l'ai repéré dès le premier jour.
Il est capable d'intervenir de manière très pertinente (premier jour, je demande aux élèves d'écrire au tableau un mot qui se rapporte aux mathématiques, il m'écrit "puissances" et m'explique que dans "E=mc²", le 2 est une puissance qui se lit "au carré" et signifie qu'on multiplie le nombre par lui même! J'étais bouche bée!), mais est complètement perdu sur des choses très simples (ne sait pas faire une addition sans retenue, ne connaît pas ses tables de multiplication).

Il n'a pas vraiment de copain dans la classe, mais ce sont des 6ème, ils ne se connaissent pas donc ça ne m'inquiétait pas plus que ça.
Ca, par contre, ça m'inquiète :
"Mes camarades de classe m'ennuient dans tous les cours. Ils se sentent supérieurs à moi, je ne sais pas comment l'expliquer avec des mots. Les professeurs sont gentils mais je crois que j'ai le don de tout gâcher. Je suis un idiot."

(extrait d'une rédaction où je demandais aux élèves de se présenter).

Je fais quoi maintenant ? J'en parle à l'infirmière ? C'était le dernier à me rendre sa rédaction, après la sonnerie, et il est resté quelques minutes comme s'il attendait pour me dire quelquechose mais a fini par partir...

Je me suis sentie très mal à l'aise en lisant son texte.

Tu en parles au principal surtout!

Ah t'irais carrément voir le principal ?

Infirmière et principal selon moi.

Dans quel sens prends-tu "m'ennuient" ? Tu crois qu'ils le rasent ou qu'ils le harcèlent ?

Ils se moquent de lui. Plus loin dans sa rédaction, il explique que les autres se moquent de son crâne depuis qu'il l'a rasé.

Ah. Alors oui, il faut agir vite.

Voir en priorité les parents non ?

Il n'y a pas d'ULIS dans l'établissement ?
Je préviendrais l'infirmière et le CPE.

J'ai pris connaissance de sa rédaction ce soir, et je ne travaille pas demain.
Et c'est moi la PP... Du coup j'hésite entre attendre jeudi ou envoyer dès ce soir un mail au CDE et à l'infirmière.
Il me fait de la peine ce gamin (même si ce matin je lui ai mis une heure de retenue pour prise de parole intempestive après je ne sais combien d'avertissements! Il parle aussi de ça dans sa rédaction d'ailleurs!).

Ava a écrit:Infirmière et principal selon moi.

Dans mon collège, cela passerait par la CPE. Elle est super-bien.Elle interviendrait dans la classe.

Et elle en parlerait dans les réunions hebdomadaires de coordination chef/sous-chef/Gestionnaire/Secrétaire/CPE/ Ass Soc/Infirmière/COP.

C'est un autiste Asperger ?
Son mot est si triste

Jenny a écrit:Il n'y a pas d'ULIS dans l'établissement ?
Je préviendrais l'infirmière et le CPE.

Non.
Fesseur Pro : j'ai bien pensé en parler aux parents (d'autant que je les vois lundi prochain pour la réunion de rentrée), mais devant sa rédaction, ça m'a paru suffisamment grave pour en parler au moins à l'infirmière. Il a l'air sacrément mal dans sa peau cet enfant!

Honchamp a écrit:

Ava a écrit:Infirmière et principal selon moi.

Dans mon collège, cela passerait par la CPE. Elle est super-bien.Elle interviendrait dans la classe.

Et elle en parlerait dans les réunions hebdomadaires de coordination chef/sous-chef/Gestionnaire/Secrétaire/CPE/ Ass Soc/Infirmière/COP.

Nouvelle CPE chez nous, je ne la connais pas trop...

Livie : aucune idée, on m'a dit "troubles autistiques", j'en sais pas plus.

Ici les institutrices ont transmis en début de semaine les dossiers des élèves de 6e : une possibilité pour toi d'obtenir ce genre de choses afin de cerner cet élève et ses difficultés?

livie a écrit:

Ici les institutrices ont transmis en début de semaine les dossiers des élèves de 6e : une possibilité pour toi d'obtenir ce genre de choses afin de cerner cet élève et ses difficultés?

Oui, oui, c'est là que j'ai eu l'info "troubles autistiques". "Comportement étrange" aussi.
Mais je n'en sais pas plus. Il ne doit pas être diagnostiqué autiste je suppose...

Celui qui est responsable de tout dans un établissement c'est le principal, donc si on pense qu'il y a quelque risque que ce soit, il faut de toute façon lui en parler. C'est de sa responsabilité.

ylm a écrit:Celui qui est responsable de tout dans un établissement c'est le principal, donc si on pense qu'il y a quelque risque que ce soit, il faut de toute façon lui en parler. C'est de sa responsabilité.

+1

Marie91270, mon fils est autiste Asperger. Je te conseillerais de contacter d'abord les parents pour avoir des infos sur sa scolarité et son suivi. Il est certain que ses condisciples l'embêtent.
Quatre élèves sur le spectre autistique dans une classe c'est énormissime

Oui. Sauf que maintenant c'est comme les -dys, on voit fleurir les TED et autres spectres autistiques, tous ne le sont pas...

Ronin a écrit:Oui. Sauf que maintenant c'est comme les -dys, on voit fleurir les TED et autres spectres autistiques, tous ne le sont pas...

Décidément je décline. C'est quoi encore cet acronyme que je ne décrypte pas ?

Trouble envahissant du développement

Merci Nita.
J'en reviens à cet élève. Pourquoi ne pas prendre contact avec son instit de CM2 ? Il pourrait te faire un bilan (relations avec les camarades, acquis, etc)

Bon, j'ai fait mon boulot de PP :
1er mail envoyé à toute l'équipe pour demander d'être vigilant face aux moqueries
2ème mail envoyé à infirmière + CPE + CDE pour signaler les propos tenus dans la rédaction d'aujourd'hui

Je vous ai dit que j'adorais être PP ?

Thalia, j'ai le bilan de l'instit sous les yeux, et je n'ai pas grand chose de plus que "troubles autistiques" et "comportement étrange"... (enfin si, la description du comportement étrange mais ça ne m'avance pas beaucoup! Fait des grands gestes, parle fort, théatral, crises de colère... )

Il était déjà victime de moqueries en primaire.

Pauvre gamin. Espérons qu'il s'en sortira.
Je me rappelle une élève avec troubles autistiques, mais moins spectaculaires, très entourée par ses camarades.