Combien d'heures de cours en année de stage ?

Bonjour !
Tout est dans le titre : sauriez-vous m'indiquer combien d'heures de cours sont à faire en face à face avec les élèves pendant l'année de stage ? Et aussi, en quoi consistent les cours d'IUFM ? Quels travaux peuvent être demandés ?
Je viens d'obtenir un concours et toute heureuse que je suis, je suis déboussolée par les nouvelles modalités que cela implique. Je n'y connais rien !!
Merci à vous si vous pouvez m'éclairer

Entre six et huit heures devant les élèves. Tu prends en charge une classe entière, voire deux en collège.
Les cours IUFM se partagent en deux pôles : disciplinaires et transversaux ; les cours disciplinaires portent sur la mise en oeuvre pédagogique de la matière que tu enseignes; les cours transversaux concernent la pédagogie en général (comment gérer la violence à l'école; comment aborder la notation...)
Tu as eu quel concours ?

pour les cours transversaux, ils ne sont pas pour autant interdisciplinaires. Cela veut dire que tu vas rester avec ceux de ta discipline. En tout cas, c'était le cas dans ma filière, où les formateurs se sont débrouillés pour qu'on ne soit pas débordé... euh, je l'étais quand même au début, normal.
bonne question également, quel concours as-tu réussi? Normalement, tu as forcément 2 classes (1 seule ne suffit pas pour se confronter au milieu scolaire, dixit mes formateurs de l'année dernière). C'est pourquoi le nombre d'heures présence élève est monté à 8h. (moi, j'avais 6h de cours, mais bien 2 classes)
en tout cas, félicitations pour ta résussite

Normalement, tu as forcément 2 classes (1 seule ne suffit pas pour se
confronter au milieu scolaire, dixit mes formateurs de l'année
dernière).

pas forcément, en lycée on a généralement une seule classe de seconde... Mes collègues stagiaires en lycée faisaient pour la plupart 6h (une seule classe de 2nde)
Moi j'avais la charge d'une classe de 2nde techno (7heures de cours de français au lieu de 6 car, étant en ZEP, mes élèves bénéficiaient de 2 heures d'aide individualisée). Normalement, cela aurait pu suffire, mais mon proviseur a décidé d'y ajouter un cours d'ECJS avec une autre classe de 2nde (alors que je n'y connaissais rien, mais bon...)

SInon, certains stagiaires en collège avaient deux classes.
D'autres n'en avait qu'une pour le français + des heures d'ATP, d'aide aux devoirs ou d'IDD avec une autre classe.

Et moi en lettres classiques, j'avais 3 classes !

fleur de lait a écrit:pour les cours transversaux, ils ne sont pas pour autant interdisciplinaires. Cela veut dire que tu vas rester avec ceux de ta discipline. En tout cas, c'était le cas dans ma filière, où les formateurs se sont débrouillés pour qu'on ne soit pas débordé... euh, je l'étais quand même au début, normal.

La plupart du temps, ils sont interdisciplinaires. Moi qui suis en lettres, j'étais avec des profs de toutes les disciplines, y compris des matières enseignées en LP ainsi qu'avec des CPE.

je suis d'accord avec vous, c'est pour ça que j'ai précisé: dans ma filière... car je ne peux parler que de "mon-cas-personnel-rien-qu'à moi"
vous l'aurez compris, je ne suis ni prof de LC ni prof de LM

La secrétaire du lycée où je viens de faire passer le bac me dit que la réforme est mise en place à la rentrée en ce qui concerne les stagiaires cru 2009, c'est-à-dire 18 heures de stage d'enseignement et 30% du temps (quel temps, chais pô ??) à l'IUFM.
Donc, en gros, tous stagiaires en situation !!

Quelqu'un pour confirmer ??

non, elle se trompe... rien ne change cette année.

Merci. C'est bien ce qui me semblait.

fleur de lait a écrit: Normalement, tu as forcément 2 classes (1 seule ne suffit pas pour se confronter au milieu scolaire, dixit mes formateurs de l'année dernière). C'est pourquoi le nombre d'heures présence élève est monté à 8h. (moi, j'avais 6h de cours, mais bien 2 classes)

Euh non, tout de même, ne confondons pas.... c'est pour faire des économies, pas dans un quelconque souci pédagogique vis-à-vis des jeunes profs.... On pourrait être "confronté" au milieu scolaire de bien d'autres façons....

Ben moi cette année je n'en avais qu'une comme la très grande majorité de mes petites collègues stagiaires...

Une seule classe pour moi aussi l'an passé,cinq heures en 6è + une d'AETP et pour arriver aux 8 heures, une heure de soutien brevet, généreusement donné par mon tuteur....

Je viens d'obtenir un concours et toute heureuse que je suis, je suis déboussolée par les nouvelles modalités que cela implique. Je n'y connais rien !!

Tout d'abord, félicitations A Tuin !

Ensuite, pour le stage tu feras entre 6 et 8h. C'est généralement 6 heures en lycée car ça représente une classe de secondes.

Les cours d'IUFM consistent à attendre que l'heure passe, à apprendre qu'il n'y a pas de solution miracle, et à découvrir que l'adolescent est un être fragile avec lequel il faut user de bienveillance, et parfois aussi de fermeté. On y corrige aussi généralement des copies quand on n'est pas situé au premier rang. Il y a quelques travaux à rendre, mais ils varient selon les académies.

John a écrit: Les cours d'IUFM consistent à attendre que l'heure passe, à apprendre qu'il n'y a pas de solution miracle, et à découvrir que l'adolescent est un être fragile avec lequel il faut user de bienveillance, et parfois aussi de fermeté. On y corrige aussi généralement des copies quand on n'est pas situé au premier rang. Il y a quelques travaux à rendre, mais ils varient selon les académies.

:lol: :lol: :lol: Oh, allez, laisse la découvrir les joies des cours à l'IUFM. Elle vient d'avoir le concours, peut-être a-t-elle des illusions....

John a écrit:

Je viens d'obtenir un concours et toute heureuse que je suis, je suis déboussolée par les nouvelles modalités que cela implique. Je n'y connais rien !!

Tout d'abord, félicitations A Tuin !

Ensuite, pour le stage tu feras entre 6 et 8h. C'est généralement 6 heures en lycée car ça représente une classe de secondes.

Les cours d'IUFM consistent à attendre que l'heure passe, à apprendre qu'il n'y a pas de solution miracle, et à découvrir que l'adolescent est un être fragile avec lequel il faut user de bienveillance, et parfois aussi de fermeté. On y corrige aussi généralement des copies quand on n'est pas situé au premier rang. Il y a quelques travaux à rendre, mais ils varient selon les académies.

Je ne pourrais pas dire mieux que John

Héhé ...
Tout d'abord merci pour toutes vos réponses, et pour vos félicitations ! J'ai obtenu le PLP Lettres Histoire.
Et à vrai dire, le moment précis où l'on voit son nom dans la liste des admis, et bien c'est quand même un moment très particulier j'avoue.
Il faut que je me fasse à l'idée (je pense que je vais bien m'y faire).
Encore merci