Groupes de latin à plus de 30

L'année prochaine, j'aurai plus de 30 élèves par classe en latin. Comment faire pour que le cours soit agréable ? Quelles activités sympas avec autant d'élèves ? (et le pire : certains n'ont pas pu s'inscrire en 5e faute de place, mais impossible de revenir là-dessus)

Normalement, à plus de 30, les profs de latin /grecs ne bénéficient-ils pas d'un dédoublement (15+ par classe) ? Ou est-ce un arrangement par académie ?

Dans mon académie, dès que le groupe dépasse 30, le rectorat attribue des heures pour l'ouverture d'un 2e groupe, mais c'est à renégocier chaque année en fonction de l'effectif fin juin, et en HSA.
Mais je ne sais pas ce qu'il en est dans ton académie.

Dans mon collège, on arrive toujours à obtenir les heures pour un 2e groupe quand on dépasse les 30, mais parfois, il faut accepter une des 3h en HSA, par exemple, bref négocier ...

Sinon, activités sympa à 30 .... je ne vois que le travail en groupes avec dédoublement au CDI, pour survivre.
J'ai remarqué que plus les effectifs étaient nombreux, mieux les cours se passaient et étaient agréables pour tout le monde s'ils étaient très cadrés (et pas forcément très "sympa" justement) autour d'activités très classiques ... Mais c'est un avis très personnel, je ne suis pas très à l'aise avec les travaux en groupe, donc ça influe forcément sur ma conduite de classe dans ces moments-là.

Tu as raison alprechac 2.

Cathemis, j'ai juste modifié ton titre pour remplacer "classes" par "groupes" : car je suppose que tous tes élèves ne sont pas rassemblés dans une horrible classe élitiste et ségrégative honnie par not' bonne ministre, si ?
Par les temps qui courent, autant ne pas laisser planer le moindre doute sur le fait que non, le latin n'est pas réservé à une élite confinée entre soi.

Un groupe par niveau. Si, certains élèves n'ont pas eu le droit de faire du latin vu qu'il n'y avait qu'un groupe en 5e, donc 32 élèves maximum à cause de la DHG... J'avais fait de la pub, j'avais 41 élèves, il n'en reste que 32 ! Je suis dégoûtée.

Bonjour, je suis désolée de faire remonter le sujet mais j'ai le problème inverse. Je suis fonctionnaire stagiaire et on vient de m'informer aujourd'hui, lors de la pré-rentrée que ma classe de latin de 5ème ne se compose que de 3 élèves... Oui, 3... Je vais donc devoir passer dans les classes de 5ème pour "démarcher". Sachant que je débute et que je viens tout juste d'avoir mon capes, comment faites-vous pour faire de la pub et promouvoir le latin au point d'en persuader (ou convaincre?) certains de rejoindre nos rangs? Toutes les infos sont bonnes à prendre!!

Merci beaucoup de vos réponses!

Vois avec les parents et essaye de désamorcer les possible préjugés qu'ils peuvent avoir.. ça aide un peu chez moi

On m'a demandé de passer dans les classes. Je dois prévoir une lettre en plus pour les parents alors? Dire que "non, le latin ne va pas s'arrêter l'année prochaine; non, ils n'auront pas trop de devoirs; oui, le latin apporte des points pour le brevet et aide à mieux comprendre le français; non, le latin n'est pas réservé qu'aux meilleurs"?

Et aux élèves, on leur présente comment? De la civilisation, l'étude des origines de notre langue, les petits groupes?

Perso, je le ferais en face à face, la passion, ça compte aussi. Et c'est mieux qu'un courrier. maintenant, c'est mon avis, je ne sais pas ce que d'autres en penseront. perso chez moi, c'est plus des préjugés par rapport aux souvenirs des parents des cours de latin de leur époque à eux

Je ne vois pas comment leur expliquer en face sachant que ce ne sont pas mes classes (les 5ème je les ai juste en latin), et la principale veut que je passe de classe en classe pour promouvoir le latin. Donc les parents ne seront pas présents...

Tu peux passer à ces réunions de rentrée où chaque prof se présente à tous les parents, mais ce sera peut-être un peu tard. Sinon, faire un courrier, oui, c'est bien, j'en fais un tous les ans pour les 6e. Demande un peu à tes collègues si tu peux passer dans les classes comme on fait en fin d'année pour les 6e habituellement, présenter la mythologie l'étymologie etc... Ou alors tu prends la classe une heure (sur l'heure de vie de classe par exemple si le PP est d'accord) pour faire un peu d'initiation. Mais je te préviens, c'est beaucoup de boulot en plus, qui n'est pas rémunéré. Par contre, je ne parlerais pas du brevet : le temps qu'ils y arrivent, ça n'existera plus.