- lucilNiveau 6
Bonjour,
Je recherche des vidéos en français et gratuites ( documentaires) , sur l'art, les différents domaines de création ( architecture, design, cinéma...), adaptées aux élèves de collège. J'ai déjà commencé des recherches, sur YouTube, on y trouve des ressources vraiment intéressantes mais malheureusement elles sont en anglais pour la plupart.
Avez-vous de liens pouvant m'aider?
Par avance, merci de votre aide!
Je recherche des vidéos en français et gratuites ( documentaires) , sur l'art, les différents domaines de création ( architecture, design, cinéma...), adaptées aux élèves de collège. J'ai déjà commencé des recherches, sur YouTube, on y trouve des ressources vraiment intéressantes mais malheureusement elles sont en anglais pour la plupart.
Avez-vous de liens pouvant m'aider?
Par avance, merci de votre aide!
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:baoum:
- AwottNiveau 10
Les séries d'ARTE ne sont pas mal. ( Design et Architecture )
Par exemple : https://www.youtube.com/watch?v=Nsb1y7MSxWk
https://www.youtube.com/watch?v=Rt03M-6bSVo
Bien évidemment, il serait préférable de les faire acheter par l'établissement
Par exemple : https://www.youtube.com/watch?v=Nsb1y7MSxWk
https://www.youtube.com/watch?v=Rt03M-6bSVo
Bien évidemment, il serait préférable de les faire acheter par l'établissement
- lucilNiveau 6
Awott a écrit:Les séries d'ARTE ne sont pas mal. ( Design et Architecture )
Par exemple : https://www.youtube.com/watch?v=Nsb1y7MSxWk
https://www.youtube.com/watch?v=Rt03M-6bSVo
Bien évidemment, il serait préférable de les faire acheter par l'établissement
Merci beaucoup. Oui j'ai noté qu'Arte proposait des documentaires sympathiques ( du moins pour nous, adultes car pour un public ado, j'ai bien peur qu'ils trouvent cela ennuyeux....). Il manque tout de même de vraies ressources adaptées pour des jeunes ados, un peu plus "ludiques". Je me souviens avoir projeté un excellent documentaire sur la vie de Léonard de Vinci... Au bout de 10mn, ils ont lâché l'affaire ( comme souvent, la voix du narrateur était plate, avec un fond musical classique... Un truc de vieux pour eux!).
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:baoum:
- bonnet péruvienNiveau 2
Moi je sors du sujet puisqu'il ne s'agit pas de documentaires, mais si tu veux faire étudier des œuvres d'art à des collégiens, je te conseille vivement "Comment parler d'art aux enfants?" de Françoise Barbe-Gall. Ce livre contient un grand nombre de peintures, de l'antiquité à nos jours, pour lesquelles l'auteur a anticipé toutes les interrogations qu'elles pourraient susciter en y apportant des réponses claires dans un langage très simple. C'est très intéressant et très pratique pour préparer un cours dynamique et complet.
Sur la fin, je m'en servais pour mes cours d'AP (je suis prof de français) et voilà comment je m'y prenais : je choisissais une ou deux œuvres que je potassais et les retrouvais sur internet (en plus d'autres du même peintre). En classe, 1) je vidéo-projetais l'oeuvre, en faisais noter la référence et laissais cinq minutes aux élèves pour écrire deux questions et deux commentaires. 2) Mise ne commun : les élèves posaient leurs questions et formulaient leurs remarques, ce à quoi je répondais du mieux que je pouvais. 3) Je demandais aux élèves de bâtir d'écrire tout ce qu'on avait pu dire de l'oeuvre en allant du plus simple (auteur, l'époque, le sujet) au plus compliqué (les détails, les symboles, les techniques particulières). 5) Quelques élèves lisaient leur synthèse (les plus complètes). 6) Je montrais d'autres peintures du même artiste.
Voilà, ce n'était certes pas ce que tu demandais mais ça te sera peut-être utile !
Sur la fin, je m'en servais pour mes cours d'AP (je suis prof de français) et voilà comment je m'y prenais : je choisissais une ou deux œuvres que je potassais et les retrouvais sur internet (en plus d'autres du même peintre). En classe, 1) je vidéo-projetais l'oeuvre, en faisais noter la référence et laissais cinq minutes aux élèves pour écrire deux questions et deux commentaires. 2) Mise ne commun : les élèves posaient leurs questions et formulaient leurs remarques, ce à quoi je répondais du mieux que je pouvais. 3) Je demandais aux élèves de bâtir d'écrire tout ce qu'on avait pu dire de l'oeuvre en allant du plus simple (auteur, l'époque, le sujet) au plus compliqué (les détails, les symboles, les techniques particulières). 5) Quelques élèves lisaient leur synthèse (les plus complètes). 6) Je montrais d'autres peintures du même artiste.
Voilà, ce n'était certes pas ce que tu demandais mais ça te sera peut-être utile !
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bonnet péruvien
- AwottNiveau 10
lucil a écrit:Awott a écrit:Les séries d'ARTE ne sont pas mal. ( Design et Architecture )
Par exemple : https://www.youtube.com/watch?v=Nsb1y7MSxWk
https://www.youtube.com/watch?v=Rt03M-6bSVo
Bien évidemment, il serait préférable de les faire acheter par l'établissement
Merci beaucoup. Oui j'ai noté qu'Arte proposait des documentaires sympathiques ( du moins pour nous, adultes car pour un public ado, j'ai bien peur qu'ils trouvent cela ennuyeux....). Il manque tout de même de vraies ressources adaptées pour des jeunes ados, un peu plus "ludiques". Je me souviens avoir projeté un excellent documentaire sur la vie de Léonard de Vinci... Au bout de 10mn, ils ont lâché l'affaire ( comme souvent, la voix du narrateur était plate, avec un fond musical classique... Un truc de vieux pour eux!).
Faut les recouper. Sur le second exemple, j'évacue la contextualisation ( que je peux faire de façon plus sommaire ) et je garde surtout les modélisations en 3D.
- Docteur OXGrand sage
"L'art en question" sur YT, déjà pas mal de vidéos et je trouve ça vivant et bien conçu. Certaines versions longues peuvent être visionnées ou achetées sur leur site. http://www.canal-educatif.fr/
https://www.youtube.com/user/canaleducatif/videos
https://www.youtube.com/user/canaleducatif/videos
- SépiaNiveau 9
Docteur OX a écrit:"L'art en question" sur YT, déjà pas mal de vidéos et je trouve ça vivant et bien conçu. Certaines versions longues peuvent être visionnées ou achetées sur leur site. http://www.canal-educatif.fr/
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J'allais également parler de ce site. J'aime beaucoup leurs vidéos, elles ont un côté ludique qui plaît aux collégiens.
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"La chance et la malchance sont deux godets d'un même puits"
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