histoires dont vous êtes le héros

bonjour. Je vais faire un projet avec mon collègue de SVT et j'aimerais utiliser un de ces "livres dont vous êtes le héros" en 6e. Auriez-vous des titres à me proposer, ou bien des petits textes de ce style déjà faits? merci d'avance.

La série "Chroniques crétoises" était passionnante (tu incarnais le jeune frère de Thésée), mais je ne sais pas si ça existe encore. Pour un croisement avec la SVT, il en existe aussi plus orientés science-fiction, mais je ne me souviens plus d'aucun titre.

merci!!! en plus ça collerait avec la mythologie au programme. En fait ce qui nous intéresse, c'est surtout la structure qui montre un champ de possibles...

Pourrais tu être plus explicite ?
En ce qui me concerne, pour faire comprendre le principe aux élèves, je leur avais montré "un conte à votre façon" de Queneau (tout le principe vient d'ailleurs de lui").
J'ai monté cette année tout un projet d'écriture de Livre dont vous êtes le héros sur fond mythologique avec mes 6è, si je peux t'aider...

alors; en svt, ils utilisent des clefs de classification: pour identifier quelque chose, on le range dans des catégories: s'il a deux pattes + des ailes + des plumes, c'est un... et on peut ainsi se baser sur l'observation de la nature pour reconnaître/classer. Et dans les livres dont je parle, c'est également une infinité de possibilités que l'on peut finalement schématiser de la même manière: le héros a rencontré un perso qui peut l'aider + il a obtenu une épée + il rencontre un monstre = tout finit bien. Evidemment, on peut prendre d'autres chemins, ou observer d'autres choses...

je résume bien sûr, mais on veut à tout pris montrer que les matières se complètent, ou du moins ont des méthodes de raisonnement similaires.

je ne sais pas si je suis très claire (on en a parlé juste aujourd'hui).

En attendant, je vais aller voir Queneau dès que possible! Et je serai ravie de voir comment tu as fonctionné pour cette écriture.

Je vois ce que tu veux dire, enfin, je crois, . Je ne suis pas sûr d'avoir adopté cette logique pour notre roman, ça aurait été très compliqué, mais on l'a quand même fait en interdisciplinarité, puisqu'il y a des énigmes mathématiques, des précisions historiques...

Par contre, j'ai fait moi même le plan de l'histoire, ça aurait été trop compliqué sinon de montrer la logique de ce genre de livres (je m'étais déjà bien cassé le crâne !), mais des fois je regrette, même si ça nous a déjà pris un trimestre entier !

Si tu veux y jeter un oeil, c'est là : http://www.clg-pagnol-bonnieres.ac-versailles.fr/site/JEU/main.htm

Mon collègue d'SVT s'y connait en info, c'est lui qui a géré la mise en ligne.

Mais je posterai bientôt la séquence en question.

waaaaahhh, c'est super! excellent boulot!

je montrerai ça à mon collègue.