Réunions REP +

Cela me parait être une vaste fumisterie.
Sur le volet deux, "Exigence et bienveillance", quelques enseignants font des propositions. Beaucoup de temps pour quels résultats, comme d'habitude.

J'ai proposé un truc, mais bon.

Bonjour, Peux-tu expliciter le contenu de cette réunion. Quels ont été les différents volets de cette assemblée ? Quelles propositions ont été émises ?

Bonsoir,
Je suis dans un collège REP + de l'Oise.
C'est la 2è réunion REP +, il y en a une 3è jeudi soir.

C'est le projet de réseau.
Deux sujets sont proposés.
1- Lire, écrire, compter.
2- Conforter une école bienveillante et exigeante.

Les chapitres étaient , dans chaque sujet:
a- propositions d'action
b- propositions de thèmes de travail
c- propositions d'heures de formation.

J'ai assisté au deuxième sujet.

Ce n'est pas moi qui ai fait le compte rendu, mais les collègues étaient préoccupés par les décrochages, absences, retards, et ont émis des propositions sanctions à partir des livrets scolaires. Ceux ci étant souvent absents ou perdus par les "élèves-problèmes" dont nous parlons, un projet de livret électronique a été évoqué, avec quelques colonnes de plus sur le chapitre "vie scolaire" de pronote.
Le fait que les parents de ces élèves vérifieront ou non le pronote n'a pas été évoqué.

Personnellement, j'ai fait une proposition positive sur la motivation à rechercher de ces élèves, mais les collègues disent que les élèves-problèmes n'ont aucune motivation.

Y'a un projet pour accepter les enseignants volontaires dans ces établissements, plutôt que de les blackbouler sans explication?
Bon courage, Denys.

Merci. Ca va, je suis candidat à un stage de gestion de classe, mais là, je commence à m'en sortir, avec deux ou trois exclusions de classe par semaine.

Pour les "blackboulés", je ne sais pas. Je n'ai pas eu connaissance d'enseignants exclus de REP +.
Perso, j'étais à Rouen après 28 ans de Réunion, et, les muts étant passées, j'ai demandé un établissement Eclair pour me rapprocher de mon domicile dans l'Oise. C'était un collège ZEP, et il vient de passer REP +

Rendash a écrit:Y'a un projet pour accepter les enseignants volontaires dans ces établissements, plutôt que de les blackbouler sans explication?
Bon courage, Denys.

Logiquement oui (ancien système CLAIR pour les REP+ dans leur majorité). Dans les faits, ben suffit de demander "tous postes" sur une zone et tu y atterris!

@Denys : vous entrez dans le système REP ou non? Ici pas de réunion, à part une demie journée de mise au point pour savoir où coller l'1h30 de concertation, pis vala.

Herrelis a écrit:
Logiquement oui

L'un de ces deux mots est le mot-clef

Celui qu'on peut traduire par "DTC"? (indice, il ne commence pas par "o"  ). On est bien d'accord .

Herrelis a écrit:Celui qu'on peut traduire par "DTC"? (indice, il ne commence pas par "o"  ). On est bien d'accord .

DTC ne commence pas par o, mais se termine dedans

Herrelis,
Cela fait 2 ans que je suis dans ce bahut ZEP Eclair qui passe REP + à la rentrée.

Today, 3e réunion sur les thèmes
3- le collège et un meilleur accueil des parents ;

4- améliorer les concertations d'équipes pédagogiques;

J'étais dans ce dernier groupe.
Après un constat comme quoi, contrairement aux concerts d'équipes par spécialité, il n'y a qu'une réunion d'équipe pédagogique (par classe), c'est au conseil de classe, et donc c'est une bonne idée....Un collègue, nouvel agrégé, s'est empressé de remplir la feuille de phrases plus ou moins creuses, et nous a expédié ça en un quart d'heure !

C'est fou, nous on a réunionné une demie-journée là-dessus... sans groupes en plus... hé bé... ^^

@Rendash : subtil, bien joué!

Herrelis, si tu viens d'un établissement normal, tu auras besoin du soutien de l'équipe pédagogique et l'équipe éducative....Ou de ton autorité naturelle !

Je fais de la ZEP et plus depuis 10 ans, je n'ai passé qu'un an en établissement "normal" . C'est ma deuxième année en poste CLAIR ^^ (enfin feu CLAIR hein...).