Ipad dans les collèges du Jura, on arrête les frais !

Luigi_B a écrit:Je te taquinais, Isis39. Je te plains sincèrement et tu connais ma position sur le sujet.

Pareil. On vous fait jouer un mauvais rôle et on vous traite avec un mépris insupportable. Tout mon soutien, quoi que je puisse penser des tablettes et du numérique. Et cette gabegie m'énerve pas mal en plus

je ne comprends pas cette lubie de vouloir équipé les élèves de nouveaux outils sans prendre de recul sur leur utilité pédagogique réelle. De plus, je pense qu'il conviendrait d'équiper les enseignants au moins un an avant pour qu'ils puissent prendre en main des outils tout de même pas si facile à utiliser pédagogiquement. Il manque en outre des formations réellement efficaces. Cela me dépasse, l'argent public est ainsi jeté par les fenêtres quand il pourrait être utilisé plus intelligemment...Je me met à la place des collègues qui voient leur travail renié de la sorte...

manchotte50 a écrit:je ne comprends pas cette lubie de vouloir équipé les élèves de nouveaux outils sans prendre de recul sur leur utilité pédagogique réelle. De plus, je pense qu'il conviendrait d'équiper les enseignants au moins un an avant pour qu'ils puissent prendre en main des outils tout de même pas si facile à utiliser pédagogiquement. Il manque en outre des formations  réellement efficaces. Cela me dépasse, l'argent public est ainsi jeté par les fenêtres quand il pourrait être utilisé plus intelligemment...Je me met à la place des collègues qui voient leur travail renié de la sorte...

Les profs du Jura ont eu les ipads plusieurs mois avant les élèves et ont bénéficié de 2,5 journées de formation.

La démarche aura au moins eu le mérite d'être plus intelligente au départ, mais cela révolte d'autant plus en voyant qu'on y renonce de cette façon !

celitian a écrit:Dans mon établissement, un bilan a été fait : les professeurs s'en servent beaucoup mais pour des raisons personnelles , les élèves n'aiment pas le principe des manuels numériques et ont demandé aux professeurs de repasser à une version papier, 2-3 tablettes cassées ou volées, les tablettes logiquement protégées n'ont pas résisté aux élèves qui passent beaucoup de temps sur facebook notamment.

Mais c'est pas grave, on continue et on augmente le nombre de tablettes l'année prochaine alors que l'on pleure pour avoir des salles informatiques décentes et plus grandes.

Dans notre académie, la région avait déjà cédé à la mode des TBI qui, pour certains, n'ont jamais été utilisés même si nous avons été formés (bon, un stage PAF assuré par un professeur qui n'avait que des exemples dans des petites classes de primaire/collège alors que nous avons essentiellement des BTS).

En tant que parent, je suis ravie que mon fils ne soit pas doté d'une tablette, c'est déjà assez compliqué de gérer tous les autres écrans.

J'ai une question (un peu HS, désolée) : que se passe-t-il si un parent refuse que son enfant soit doté d'une tablette ? On l'impose ?

Bonne question. Une réponse du Jura ?

Raoul Volfoni a écrit:

celitian a écrit:Dans mon établissement, un bilan a été fait : les professeurs s'en servent beaucoup mais pour des raisons personnelles , les élèves n'aiment pas le principe des manuels numériques et ont demandé aux professeurs de repasser à une version papier, 2-3 tablettes cassées ou volées, les tablettes logiquement protégées n'ont pas résisté aux élèves qui passent beaucoup de temps sur facebook notamment.

Mais c'est pas grave, on continue et on augmente le nombre de tablettes l'année prochaine alors que l'on pleure pour avoir des salles informatiques décentes et plus grandes.

Dans notre académie, la région avait déjà cédé à la mode des TBI qui, pour certains, n'ont jamais été utilisés même si nous avons été formés (bon, un stage PAF assuré par un professeur qui n'avait que des exemples dans des petites classes de primaire/collège alors que nous avons essentiellement des BTS).

En tant que parent, je suis ravie que mon fils ne soit pas doté d'une tablette, c'est déjà assez compliqué de gérer tous les autres écrans.

J'ai une question (un peu HS, désolée) : que se passe-t-il si un parent refuse que son enfant soit doté d'une tablette ? On l'impose ?

Je me pose la même question car personnellement je suis tout à fait opposée à cet objet et je le ferais savoir si on l'imposait à mon enfant

Luigi_B a écrit:Bonne question. Une réponse du Jura ?

Des parents ont refusé que leurs enfants ramènent la tablette à la maison : elle restait au college le soir. Mais elle était utilisée en classe.
Cependant au cours de l'année, beaucoup ont changé d'avis car cela posait d'important problèmes pour le travail à la maison.

Raoul Volfoni a écrit:J'ai une question (un peu HS, désolée) : que se passe-t-il si un parent refuse que son enfant soit doté d'une tablette ? On l'impose ?

Que se passe-t-il si un parent refuse que son enfant utilise des cahiers en classe ?

Voilà, tu as la réponse à mon avis.

Oxford a écrit:
Je me pose la même question car personnellement je suis tout à fait opposée à cet objet et je le ferais savoir si on l'imposait à mon enfant

Et que fait-on si un parent est opposé au cahier et au stylo ?

PS : question purement provocatrice... quoique...

Primura a écrit:Que se passe-t-il si un parent refuse que son enfant utilise des cahiers en classe ?

Voilà, tu as la réponse à mon avis.

On peut faire beaucoup plus de choses non scolaires avec une tablette qu'avec des cahiers de classe...

Luigi_B a écrit:

Primura a écrit:Que se passe-t-il si un parent refuse que son enfant utilise des cahiers en classe ?

Voilà, tu as la réponse à mon avis.

On peut faire beaucoup plus de choses non scolaires avec une tablette qu'avec des cahiers de classe...

Cela dépend comment l'on configure la tablette.

linkus a écrit:
Je n’achète pas de tablette parce que je n'arrive toujours pas à en trouver une utilité sauf à jouer à clash of clan...

J'en ai acheté une à ma fille, comme lecteur MP3/MP4. Elle lui a trouvé plein d'usages imprévus:
− J'ai dû lui installer whatsapp pour qu'elle puisse parler à sa correspondante allemande. Ce qui m'a obligé à lui configurer le wifi.
− Il y a un appareil photo dedans: elle prend ses leçons en photo pour les réviser dans la voiture.
− Elle échange des photos avec ses copines pour se passer les devoirs et les leçons lorsqu'une d'elle est absente.

Bon, à part ça j'aimerais lui limiter un peu l'accès web, mais je n'ai pas encore trouvé comment… sinon par la menace: si tes notes baissent, il n'y a plus de tablettes.

ycombe a écrit:

linkus a écrit:
Je n’achète pas de tablette parce que je n'arrive toujours pas à en trouver une utilité sauf à jouer à clash of clan...

J'en ai acheté une à ma fille, comme lecteur MP3/MP4. Elle lui a trouvé plein d'usages imprévus:
− J'ai dû lui installer whatsapp pour qu'elle puisse parler à sa correspondante allemande. Ce qui m'a obligé à lui configurer le wifi.
− Il y a un appareil photo dedans: elle prend ses leçons en photo pour les réviser dans la voiture.
− Elle échange des photos avec ses copines pour se passer les devoirs et les leçons lorsqu'une d'elle est absente.

Bon, à part ça j'aimerais lui limiter un peu l'accès web, mais je n'ai pas encore trouvé comment… sinon par la menace: si tes notes baissent, il n'y a plus de tablettes.

C'est quelle marque ? Je suis devenue spécialiste du bridage des ipads !

Isis39 a écrit:

ycombe a écrit:

linkus a écrit:
Je n’achète pas de tablette parce que je n'arrive toujours pas à en trouver une utilité sauf à jouer à clash of clan...

J'en ai acheté une à ma fille, comme lecteur MP3/MP4. Elle lui a trouvé plein d'usages imprévus:
− J'ai dû lui installer whatsapp pour qu'elle puisse parler à sa correspondante allemande. Ce qui m'a obligé à lui configurer le wifi.
− Il y a un appareil photo dedans: elle prend ses leçons en photo pour les réviser dans la voiture.
− Elle échange des photos avec ses copines pour se passer les devoirs et les leçons lorsqu'une d'elle est absente.

Bon, à part ça j'aimerais lui limiter un peu l'accès web, mais je n'ai pas encore trouvé comment… sinon par la menace: si tes notes baissent, il n'y a plus de tablettes.

C'est quelle marque ? Je suis devenue spécialiste du bridage des ipads !

Castratrice!

ycombe a écrit:
J'en ai acheté une à ma fille, comme lecteur MP3/MP4. Elle lui a trouvé plein d'usages imprévus:
− J'ai dû lui installer whatsapp pour qu'elle puisse parler à sa correspondante allemande. Ce qui m'a obligé à lui configurer le wifi.
− Il y a un appareil photo dedans: elle prend ses leçons en photo pour les réviser dans la voiture.
− Elle échange des photos avec ses copines pour se passer les devoirs et les leçons lorsqu'une d'elle est absente.

Bon, à part ça j'aimerais lui limiter un peu l'accès web, mais je n'ai pas encore trouvé comment… sinon par la menace: si tes notes baissent, il n'y a plus de tablettes.

Tu peux limiter l'accès d'un appareil connecté en wifi, directement sur ta box adsl/câble, en définissant une plage horaire, pour l'adresse MAC de la tablette. Pour free, c'est expliqué ici

manchotte50 a écrit:La démarche aura au moins eu le mérite d'être plus intelligente au départ, mais cela révolte d'autant plus en voyant qu'on y renonce de cette façon !

Certainement !
C'est scandaleux !

Isis39 a écrit:

Luigi_B a écrit:Bonne question. Une réponse du Jura ?

Des parents ont refusé que leurs enfants ramènent la tablette à la maison : elle restait au college le soir. Mais elle était utilisée en classe.
Cependant au cours de l'année, beaucoup ont changé d'avis car cela posait d'important problèmes pour le travail à la maison.

Ici, ceux qui n'en voulaient pas à la maison n'ont pas changé d'avis. Du coup, on ne donnait quasiment pas de travail personnel à partir de la tablette. Ils avaient aussi une version papier du manuel à la maison ce qui aidait. Mais du coup, ça a beaucoup limité l'usage pédagogique à la maison...
Bref, bilan plus que mitigé de l'intérêt de la chose dans notre collège.

Goa a écrit:

Isis39 a écrit:

Luigi_B a écrit:Bonne question. Une réponse du Jura ?

Des parents ont refusé que leurs enfants ramènent la tablette à la maison : elle restait au college le soir. Mais elle était utilisée en classe.
Cependant au cours de l'année, beaucoup ont changé d'avis car cela posait d'important problèmes pour le travail à la maison.

Ici, ceux qui n'en voulaient pas à la maison n'ont pas changé d'avis. Du coup, on ne donnait quasiment pas de travail personnel à partir de la tablette. Ils avaient aussi une version papier du manuel à la maison ce qui aidait. Mais du coup, ça a beaucoup limité l'usage pédagogique à la maison...
Bref, bilan plus que mitigé de l'intérêt de la chose dans notre collège.

Moi j'ai rentabilisé les tablettes : j'ai créé mes propres manuels, les élèves ont travaillé dessus et produit des choses à partir d'applis. Elles étaient utilisées tout le temps.
Elles ont aussi beaucoup été utilisées en maths (pas de manuel papier), en techno. Utilisées ponctuellement en langue, en anglais, en doc, en EPS.

Et pour les collègues qui n'en voyaient pas l'utilité? Ça s'est passé comment?
(Avec les élèves, avec les familles, voulé-je dire).

Rendash a écrit:Et pour les collègues qui n'en voyaient pas l'utilité? Ça s'est passé comment?
(Avec les élèves, avec les familles, voulé-je dire).

Ben ils ne les ont pas utilisé. C'était une possibilité, pas une obligation.

Après avoir fait un bilan dans mon collège, sur 90% de réponses données, 75% des profs ont utilisé leur propre tablette (pour projeter des docs, avoir les fonctions type TBI simplifier notamment), et 60% ont fait utiliser au moins une fois par mois les tablettes élèves (manuels numériques perso ou des éditeurs, applications spécifiques en langues ou français (dico par ex), applications généralistes (type "ardoise"), connexion à internet pour des travaux, prise de photo/vidéo, diaporama ...
Ce qui est dommage c'est de ne faire une expérimentation que sur un an (et encore, même pas). On ne peut pas connaître et faire connaître un outil suffisamment en si peu de temps.
Les gens contre n'utiliseront pas plus une classe mobile qu'une flotte laissée aux élèves. Ca change par contre les travaux menés pour ceux qui les utilisent et ça démotivent ceux qui ont eu un usage ponctuel.

Rendash a écrit:Et pour les collègues qui n'en voyaient pas l'utilité? Ça s'est passé comment?
(Avec les élèves, avec les familles, voulé-je dire).

Et bien certains n'ont pas utilisé les tablettes. Et c'est tout. Les parents ne sont pas pénibles ici.

D'ac, merci Fifi et Isis.
Pas de pression de la part des décideurs, non plus? Le choix était donc réellement laissé au professeur?

Rendash a écrit:D'ac, merci Fifi et Isis.
Pas de pression de la part des décideurs, non plus? Le choix était donc réellement laissé au professeur?

Les décideurs = le CG. Ils ne sont jamais venus voir ce qu'on faisait. Tout comme ils ne nous ont pas demandé notre avis avant.
Les seules réunions (comme celle que signalait Luidgi) ont été faite avec quelques profs du collège pilote proche du CG.

Et, à ma connaissance, en tout cas en HG c'est sûr, aucune pression n'a été exercée par les IPR sur l'utilisation des tablettes.
Par contre, en réunion de formateurs, j'ai entendu des trucs.... que je n'ai surtout pas répercuté dans les formations que j'ai faites pour mes collègues d'HG.

OK, merci pour ces informations précieuses

Je suis encore plus furieuse : le CG a appelé le college ce matin. Il voulait récupérer les tablettes mercredi ?!!!
Et comment on bosse ensuite ? On a les élèves jusqu'au 2 juillet. Mes 6e sont justement en train de travailler sur les tablettes.
Heureusement, mon chef a refusé.