VOUSNOUSILS : Réforme du collège : "on étouffe la technologie !"

Un article qui défend une matière attaquée mais peu défendue en ce moment :

http://www.vousnousils.fr/2015/05/18/reforme-du-college-on-etouffe-la-technologie-569097

Pas une réponse en une semaine... J'oubliais, pourquoi s’intéresser à cette sous matière qu'est la "techno" alors que des disciplines bien plus importantes se meurent et monopolisent l’attention des médias.
Alors je m'auto répond :
http://www.humanite.fr/une-reforme-qui-risque-de-detruire-plus-de-postes-quelle-ne-va-en-creer-574488

Les collègues de techno ont déjà avalé de sacrées couleuvres avec la réforme en STI. Il devrait y avoir une réaction forte de la discipline, en particulier le groupement svt/physique/techno est inacceptable mais les collègues concernés (dans mon établissement) s'en accommodent bien. J'ai eu beau débattre avec eux, ils semblent convaincus par les inspections.... Donc félicitations pour défendre ta discipline et éviter de faire ingurgiter aux élèves une bouillie mélangée indigeste. J'approuve à  100%

Le français est devenu depuis longtemps une sous matière transversale qui sert à tout sauf à lire et à écrire correctement. Le programme littéraire s'évapore un peu plus en 2016.Je te comprends donc fort bien....
Il n'y a plus de matières mais une bouillie.

J'ai signé la pétition pour la technologie. J'ai remonté à mes collègues de techno. Le texte du SIA (inspecteurs) mentionnent le mauvais traitement de la technologie dans les projets de programmes.
J'ai aussi proposé à un de mes collègues de techno d'alimenter le site réformeducollege par une analyse des programmes de technologie (mais il manque de temps).

Je trouve dommage que la techno ait évacué en grande partie le travail manuel de ses programmes. Malgré la pédagogie par projets, elle est finalement devenue très théorique.
Tant que cela ne sera pas remis en cause...

Je n'avais pas répondu à ton post mais j'avais bien lu l'article et je plussoie.

On étouffe beaucoup de matières je trouve...
ETOUFFE, c'est d'ailleurs un bon résumé. On étouffe les scandales, on étouffe dans notre boulot.
J'en rigole quand je vois qu'on nous pond un volet "Corps et Bien-Etre", alors que tout est mis en oeuvre pour nous descendre le moral et nous épuiser!

oui même constat que toi superCED, on tue la technologie

Tout le monde se moquait de nous avec nos fabrications de porte-clés lumineux ou d'enceintes pour baladeurs mais n'empêche qu'on arrivait à motiver des cancres avec tout ça et les gamins apprenaient plein de choses ! Aujourd'hui, la plupart des élèves se font ch.ier en Technologie, manipulent 1 ou 2 fois dans l'année quand c'est possible... Je vais me reconvertir en Maths...

jluc1910 a écrit:Tout le monde se moquait de nous avec nos fabrications de porte-clés lumineux ou d'enceintes pour baladeurs mais n'empêche qu'on arrivait à motiver des cancres avec tout ça et les gamins apprenaient plein de choses ! Aujourd'hui, la plupart des élèves se font ch.ier en Technologie, manipulent 1 ou 2 fois dans l'année quand c'est possible... Je vais me reconvertir en Maths...

J'ai pas connu avant 2009, c'est ma première année, mais la techno, sans matériel, avec des ordis à bout de souffle, et un programme absurde (faire de l'électronique en 4e alors qu'en physique, ils savent juste mettre une ampoule sur une pile...), moi aussi je change (enfin j'espère).

J'ai connu l'EMT, ça ! ça avait d'la gueule. Au moins on apprenait des choses utiles dans la vie (cuisine, couture, cartonnage, menuiserie, et du vrai dessin technique)

jluc1910 a écrit:Tout le monde se moquait de nous avec nos fabrications de porte-clés lumineux ou d'enceintes pour baladeurs mais n'empêche qu'on arrivait à motiver des cancres avec tout ça et les gamins apprenaient plein de choses ! Aujourd'hui, la plupart des élèves se font ch.ier en Technologie, manipulent 1 ou 2 fois dans l'année quand c'est possible... Je vais me reconvertir en Maths...

Moi, je ne me moque pas. Cette matière devrait avoir une position stratégique dans une vraie réforme du collège.
Pourquoi pas du travail sur bois, par exemple ?
Kropotkine préconisait de commencer par là tout apprentissage technique : dans l'ordre menuiserie, tournage, fonderie, mécanique. Le "système de Moscou" qu'il appelait ça (http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k54558316/f376.image)

Pourquoi l'EMT a-t-il été remplacé par la techno ?

Stéphane60150 a écrit:

jluc1910 a écrit:Tout le monde se moquait de nous avec nos fabrications de porte-clés lumineux ou d'enceintes pour baladeurs mais n'empêche qu'on arrivait à motiver des cancres avec tout ça et les gamins apprenaient plein de choses ! Aujourd'hui, la plupart des élèves se font ch.ier en Technologie, manipulent 1 ou 2 fois dans l'année quand c'est possible... Je vais me reconvertir en Maths...

J'ai pas connu avant 2009, c'est ma première année, mais la techno, sans matériel, avec des ordis à bout de souffle, et un programme absurde (faire de l'électronique en 4e alors qu'en physique, ils savent juste mettre une ampoule sur une pile...), moi aussi je change (enfin j'espère).

J'ai connu l'EMT, ça ! ça avait d'la gueule. Au moins on apprenait des choses utiles dans la vie (cuisine, couture, cartonnage, menuiserie, et du vrai dessin technique)

J'ai connu l'EMT un an quand j'étais en 6ème... On faisait des gâteaux ! :gouteur:
ça me plairait tellement d'enseigner la cuisine, et ça serait franchement utile de nos jours avec nos élèves qui ne connaissent comme nourriture que la pizza, le burger ou le "grec"...

doctor who a écrit:Pourquoi l'EMT a-t-il été remplacé par la techno ?

Je crois que c'était une volonté de créer un enseignement permettant d'envoyer des élèves vers des bacs technologiques, et peut-être aussi pour introduire l'enseignement de l'informatique...

Dans le genre interdisciplinaire, la cuisine... Calcul, chimie, histoire, géographie, arts...

jluc1910 a écrit:Tout le monde se moquait de nous avec nos fabrications de porte-clés lumineux ou d'enceintes pour baladeurs mais n'empêche qu'on arrivait à motiver des cancres avec tout ça et les gamins apprenaient plein de choses ! Aujourd'hui, la plupart des élèves se font ch.ier en Technologie, manipulent 1 ou 2 fois dans l'année quand c'est possible... Je vais me reconvertir en Maths...

Je ne me moque pas, j'ai de super souvenirs de mes cours de techno, et moi qui ai deux mains gauches, j'étais ravie d'avoir droit à des rabots, colle forte, plieuse, fer à souder, alors qu'à la maison je me coupais avec les feuilles du programme télé. j'ai appris à lire des schémas, des plans, à avoir des rudiments de compréhension du fonctionnement des objets électriques qui nous entourent au quotidien etc...

:succes:

http://www.democratisation-scolaire.fr/spip.php?article150
http://www.cahiers-pedagogiques.com/D-ou-vient-cette-discipline

leyade a écrit:Je ne me moque pas, j'ai de super souvenirs de mes cours de techno, et moi qui ai deux mains gauches, j'étais ravie d'avoir droit à des rabots, colle forte, plieuse, fer à souder, alors qu'à la maison je me coupais avec les feuilles du programme télé. j'ai appris à lire des schémas, des plans, à avoir des rudiments de compréhension du fonctionnement des objets électrique qui nous entourent au quotidien etc...

Eh oui, on pourrait faire encore tout ça si on avait toujours des groupes allégés !

doctor who a écrit:http://www.democratisation-scolaire.fr/spip.php?article150
http://www.cahiers-pedagogiques.com/D-ou-vient-cette-discipline

Très intéressant ! Merci !!!

jluc1910 a écrit:

doctor who a écrit:Pourquoi l'EMT a-t-il été remplacé par la techno ?

Je crois que c'était une volonté de créer un enseignement permettant d'envoyer des élèves vers des bacs technologiques, et peut-être aussi pour introduire l'enseignement de l'informatique...

Une absurdité de plus. Officiellement, nous n'avons pas le droit d'enseigner l'informatique (la bureautique pour être précis) en techno, mais juste l'utiliser ?

Cette année j'avais commencé pour projet de mes 3e, la création d'un site internet : à la première visite conseil, l'inspecteur me sort que le code HTML, c'est verboten ! Et de quoi ils parlent dans la prochaine réforme ? De code informatique. Alors il faudrait savoir...
Le même inspecteur, 5 mois plus tard, lors d'une formation, nous parle de scratch, pour le programme de 4e. Il y a de quoi devenir schizophrène. D'après ce que j'ai compris, on doit voir du code, mais pas trop. Génération zapping oblige.
Faudrait peut-être prendre conscience, un jour, qu'on a rien sans rien. Pour apprendre, il faut du temps, et il faut lire.

Voici un communiqué envoyé aux médias.

http://exptechno.free.fr/

L'information par les médias est toujours traitée en oblitérant certains aspects, comme ceux soulevés par ce site, aspects pourtant non négligeables.

On commence la globalisation par nous, nous avons peu de "pseudozintellectuels" pour nous défendre donc c'est plus facile. L'étape suivante sera la globalisation pour tous...
http://www.causeur.fr/reforme-du-college-un-pedagogisme-venu-du-froid-32075.html#