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- IphigénieProphète
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Et puis tous ces arguments de "lecture trop rapide" ou de" on a mal compris" ou de "il faudra former les enseignants " ça me gonfle, mais ça me gonfle!
- ChocolatGuide spirituel
Iphigénie a écrit:
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Et puis tous ces arguments de "lecture trop rapide" ou de" on a mal compris" ou de "il faudra former les enseignants " ça me gonfle, mais ça me gonfle!
Oui, ils osent la condescendance, alors que leur manque de professionnalisme, d'expertise et de recul est évident.
Quel culot !
J'aimerais vraiment savoir combien ils sont payés pour produire et pour débiter de telles inepties !
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- IphigénieProphète
Formons nos ministres d'abord!
- doctor whoDoyen
Mama a écrit:Je plussoie les reproches déjà formulés, et j'y ajoute l'instrumentalisation des textes pour aborder des thèmes fourre-tout et bien-pensants qui, au pire, empêchent d'aborder les textes dans leur complexité, et au mieux, en réduisent la richesse. Certes, on n'épuise jamais un texte avec les élèves, mais les collègues les plus novices risquent de se laisser guider par cela et de laisser de côté l'amour dans les romans de chevalerie, parce que le thème c'est l'aventure, et ainsi de suite...
Très bon exemple. Et pas qu'avec les novices, en plus. Certains collègues sont très légalistes.
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Mon blog sur Tintin (entre autres) : http://popanalyse.over-blog.com/
Blog pédagogique : http://pedagoj.eklablog.com
- ChocolatGuide spirituel
Iphigénie a écrit: Formons nos ministres d'abord!
Ah oui, ça aussi, tiens !
Quand je lis qu'ils veulent former les enseignants j'ai envie de me marrer, mais cela doit être nerveux.
Mais par qui ?
Pendant la dernière formation, on en a tellement eu marre du vide, que nous nous sommes organisés pour bosser ; à la sortie, les "formatrices" voulaient nous recruter.
Et à quoi ?
Au maniement de la langue de bois ?
A l'art de faire semblant de faire des cours inutiles qui ne mobilisent aucune connaissance et ne développent aucune compétence digne d'intérêt et/ou réinvestie par ailleurs ?
Aux techniques les plus modernes de maîtrise de l'art du brassage de l'air ambiant ?
A une reconversion professionnelle afin d'embrasser la carrière d'animateur de centre aéré ?
Mais qu'ils nous fassent confiance et qu'ils nous laissent bosser, au lieu de nous faire perdre notre temps avec des conneries sorties de clichés bourdieusiens dépassés !
Et concernant la formation des ministres, j'ai bien envie de dire cela :
https://www.youtube.com/watch?v=ufn0fEdILjk
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- Fondation Gabriel Péri : Enseignant, un métier sous pressions, par Denis Paget (Snes)
- "Refondons l'école - Pour l'avenir de nos enfants" : le livre de Vincent Peillon
- L'Humanité : Morin, Roussillon (PCF) et Paget (FSU) sur la réforme des programmes.
- [PublicSénat] Débat premières mesures, programmes, grammaire
- Lettre ouverte de Jean-Pierre Demailly, membre de l'Académie des sciences et président du GRIP, au sujet des programmes et du futur CSP.
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