Réforme du collège : "frustration" des profs de langues l'ayant expérimentée

Ce projet, qui aurait été « imposé » aux enseignants de l’académie, laisse à certains professeurs de langues vivantes un goût amer. Sur le site de l’APLV, ils témoignent de la « perte d’efficacité » engendrée par l’introduction de 2h de LV2 en 5e. « Les séances sont trop espacées pour une bonne acquisition par les élèves, qui sont au final les premiers lésés alors qu’on voudrait les faire progresser », déplorent-ils, se disant « très en colère et très frustrés de ne pas pouvoir assurer leur enseignement correctement et de ne pas pouvoir faire découvrir à leurs élèves une nouvelle langue dans de bonnes conditions ».

Roumégueur Ier a écrit:C'est quoi ce début? "Ce projet qui aurait été 'imposé' aux enseignants de l'académie..." : ils ne se sont pas renseignés à VousNousIls, la rectrice de Toulouse pèse de tout son poids pour se faire très bien voir de Mme la ministre et expérimente à tout va.
Oui, elle a imposé la LV2 en 5ème, sans se soucier le moins du monde de l'avis des professionnels de terrain, oui, en ce moment elle a convoqué tous les principaux pour devenir établissement pionnier pour la réforme collège 2016, et donc va trouver des inconscients pour se lancer dans une mise en place dès septembre 2015 de la réforme (on est pratiquement début juin : sans débattre sur le fond nauséabond de la réforme, la mettre en place avant les vacances de juillet est impossible).
Oui, la rectrice fait essuyer les plâtres à tous les jeunes élèves de l'académie, oui, elle les prend pour des cobayes et se fiche du retour (négatif) de ses expérimentations.
Et oui, on va sensibiliser les parents autour de ce sujet et tenter de de stopper un peu ces savants fous qui ne sont mus que par intérêt politique (et non pédagogique).

Zenxya a écrit:

Roumégueur Ier a écrit:C'est quoi ce début? "Ce projet qui aurait été 'imposé' aux enseignants de l'académie..." : ils ne se sont pas renseignés à VousNousIls, la rectrice de Toulouse pèse de tout son poids pour se faire très bien voir de Mme la ministre et expérimente à tout va.
Oui, elle a imposé la LV2 en 5ème, sans se soucier le moins du monde de l'avis des professionnels de terrain, oui, en ce moment elle a convoqué tous les principaux pour devenir établissement pionnier pour la réforme collège 2016, et donc va trouver des inconscients pour se lancer dans une mise en place dès septembre 2015 de la réforme (on est pratiquement début juin : sans débattre sur le fond nauséabond de la réforme, la mettre en place avant les vacances de juillet est impossible).
Oui, la rectrice fait essuyer les plâtres à tous les jeunes élèves de l'académie, oui, elle les prend pour des cobayes et se fiche du retour (négatif) de ses expérimentations.
Et oui, on va sensibiliser les parents autour de ce sujet et tenter de de stopper un peu ces savants fous qui ne sont mus que par intérêt politique (et non pédagogique).

hein, c'est vrai, elle veut tenter de faire mettre en place la réforme dès 2015 ? Mais, il reste trois mois avant la rentrée, elle est folle ?

Zenxya a écrit:

Roumégueur Ier a écrit:C'est quoi ce début? "Ce projet qui aurait été 'imposé' aux enseignants de l'académie..." : ils ne se sont pas renseignés à VousNousIls, la rectrice de Toulouse pèse de tout son poids pour se faire très bien voir de Mme la ministre et expérimente à tout va.
Oui, elle a imposé la LV2 en 5ème, sans se soucier le moins du monde de l'avis des professionnels de terrain, oui, en ce moment elle a convoqué tous les principaux pour devenir établissement pionnier pour la réforme collège 2016, et donc va trouver des inconscients pour se lancer dans une mise en place dès septembre 2015 de la réforme (on est pratiquement début juin : sans débattre sur le fond nauséabond de la réforme, la mettre en place avant les vacances de juillet est impossible).
Oui, la rectrice fait essuyer les plâtres à tous les jeunes élèves de l'académie, oui, elle les prend pour des cobayes et se fiche du retour (négatif) de ses expérimentations.
Et oui, on va sensibiliser les parents autour de ce sujet et tenter de de stopper un peu ces savants fous qui ne sont mus que par intérêt politique (et non pédagogique).

hein, c'est vrai, elle veut tenter de faire mettre en place la réforme dès 2015 ? Mais, il reste trois mois avant la rentrée, elle est folle ?

Appel à projet Toulouse:

Adri a écrit:Oui, ben la réflexion en conseil pédagogique, ça peut être expéditif...
J'ai ouï-dire que dans l'académie de Rennes, les quelques établissements qui ont mis en oeuvre la LV2 en 5e dès la rentrée dernière l'ont fait après une décision assez unilatérale du CDE...
(10 collèges publics dans toute l'académie, 25 collèges privés)

Esméa a écrit:Relevé dans le projet de programmes:
"Niveaux de maîtrise attendus en fin de cycle :
‐ Langue vivante 1 : niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) dans au moins deux
activités langagières sur cinq
‐ Langue vivante 2 : niveau A2 du CECRL dans au moins deux activités langagières sur cinq. L’élève utilise les compétences en
langues déjà acquises pour progresser dans l’apprentissage de la LV2."

Donc, on commence la LV2 un an avant, en 5eme, mais c'est pour atteindre un niveau inférieur au niveau A2, actuellement requis?... :shock:

Quelqu'un peut m'expliquer, là?.....

palomita a écrit:Oui, c'est une réforme tout à fait ambitieuse !

lumeeka a écrit:

Esméa a écrit:Relevé dans le projet de programmes:
"Niveaux de maîtrise attendus en fin de cycle :
‐ Langue vivante 1 : niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) dans au moins deux
activités langagières sur cinq
‐ Langue vivante 2 : niveau A2 du CECRL dans au moins deux activités langagières sur cinq. L’élève utilise les compétences en
langues déjà acquises pour progresser dans l’apprentissage de la LV2."

Donc, on commence la LV2 un an avant, en 5eme, mais c'est pour atteindre un niveau inférieur au niveau A2, actuellement requis?... :shock:

Quelqu'un peut m'expliquer, là?.....

C'est tout simplement magique !