Re: Florence Robine : « Le baccalauréat doit évoluer »

Un qui bosse, 3 qui regardent.

Je me souviens de mon TPE (si je ne me trompe pas) en terminale : j'ai fait 70% du travail, une amie 20%, et l'autre les 10% restants. Je suis gentil à propos des 10%.

Ascagne a écrit:

Un qui bosse, 3 qui regardent.

Je me souviens de mon TPE (si je ne me trompe pas) en terminale : j'ai fait 70% du travail, une amie 20%, et l'autre les 10% restants. Je suis gentil à propos des 10%.

Si ça peut te consoler, quand j'ai fait le mien, en première, j'ai bossé avec un ami ; le troisième du groupe a disparu au bout de deux semaines et a séché quatre mois de TPE pour réapparaître la veille de l'oral. Verdict : la même note que nous, moins trois points furieux

(deux points en moins pour la synthèse, pas assez complète - noooon ? veneration

- et un point en moins à l'oral parce qu'il maîtrisait moins bien le sujet que le reste du groupe)

Verdict : pour moi, l'évaluation par "projet" encourage clairement les comportements de type passager clandestin Evil or Very Mad

.

Et moi, je suis soulagée que ces TPE n'aient pas existé à mon époque Florence Robine : « Le baccalauréat doit évoluer » - Page 2 2289946511

A chaque fois que j'ai eu des travaux d'équipe à faire avec mes camarades, on passait beaucoup de temps à bavarder ; au départ, pour échanger sur le sujet, puis assez vite, pour parler de toute autre chose , c'est inévitable quand on est ado ou jeune étudiant; il faut une sacrée autodiscipline pour ne pas se laisser tenter et ne pas dévier.
Finalement, on rendait, à trois ou quatre , un travail qui nous aurait pris moitié moins de temps en y travaillant seul . Et le manque de concentration ( les bavardages en question) faisait que l'appropriation des connaissances était plus limitée.
Le tout dans des groupes composés d'élèves relativement sérieux , qui jouaient le jeu
en se répartissant le travail de manière à peu près équitable.

Objectif : 110 % d'une classe d'âge obtenant le bac. :Drapeaufrançai

Ashtrak a écrit:D'un autre coté, il faut voir le bon coté des choses : quand la majeure partie de nos élèves ne pourra plus faire des phrases cohérentes, des calculs simples et lorsque la plus complexe des problématiques pour un mémoire de master sera réduite à un pauvre questionnement insipide, alors, nous aurons vraiment du temps pour faire ce qui nous plait : lire, écrire, sortir le soir au lieu de penser aux leçons qui viennent, aller au cinéma après avoir corrigé nos 345 copies en 45 minutes (QCM = facile à corriger), respirer l'air du soir et partir en week-end tous les week-ends.

Car comme il nous faudra des taux de réussite pour faire plaisir aux politiques, la notation "école des fans" sera en vigueur partout.

Et franchement, je crois que je vais commencer, un de ces jours à m'en tamponner le coquillard de tout cela

Je vais penser à moi. Je vais être égoïste

C'est exactement le problème : on se demande de plus en plus où serait la rationalité d'une conduite autre que le je-m'en-foutisme le plus éhonté.

kensington a écrit:

Lors d’une audition à l’Assemblée nationale, la directrice générale de l’Enseignement scolaire, s’est prononcé pour plus de contrôle continu et de nouvelles matières au bac.

Sur Le Figaro étudiant:
«Le baccalauréat doit évoluer»

Et la direction générale de l'enseignement scolaire, elle évoluera quand ?

Et moi je suis d'avis que le supplice du pal doit évoluer. Il faut absolument le démocratiser à la haute fonction publique en cas d'incurie et d'imbécillité avérées... Moi aussi, je peux jouer au progressiste na!
Le pal, vous savez, cette peine qui commence bien et qui finit mal! Twisted Evil

44 élèves à passer sur 4 jours... J'aimerais bien que Madame ROBINE vienne constater dans les conditions réelles ce que sont les CCF et dans quel état d'épuisement nous sortons après ce rallye (et je ne parle même pas de la qualité des dossiers et des thèmes abordés par certains de mes collègues).
Non, là encore, il va falloir lutter becs et ongles contre toute tentative de "dénationalisation" des diplômes.

L'identité de la ministre doit évoluer. Very Happy

Alors là, tu vas t'attirer les foudres des socialistes. Sapin a dit ce matin que les gens attaquaient NVB en raison de ses origines et parce qu'il s'agit d'une femme. Bref, si vous êtes contre la réforme, c'est parce que vous êtes misogyne et raciste. Sans rire…

Remarquez, Ségolène Royal nous interdisait aussi de dire qu'elle était nulle, au prétexte qu'elle aussi était une femme. C'est commode.

e-Wanderer a écrit:Alors là, tu vas t'attirer les foudres des socialistes. Sapin a dit ce matin que les gens attaquaient NVB en raison de ses origines et parce qu'il s'agit d'une femme. Bref, si vous êtes contre la réforme, c'est parce que vous êtes misogyne et raciste. Sans rire…

Remarquez, Ségolène Royal nous interdisait aussi de dire qu'elle était nulle, au prétexte qu'elle aussi était une femme. C'est commode.

Par contre, si c'est un homme il ne faut pas se gêner.

PauvreYorick a écrit:

Ashtrak a écrit:D'un autre coté, il faut voir le bon coté des choses : quand la majeure partie de nos élèves ne pourra plus faire des phrases cohérentes, des calculs simples et lorsque la plus complexe des problématiques pour un mémoire de master sera réduite à un pauvre questionnement insipide, alors, nous aurons vraiment du temps pour faire ce qui nous plait : lire, écrire, sortir le soir au lieu de penser aux leçons qui viennent, aller au cinéma après avoir corrigé nos 345 copies en 45 minutes (QCM = facile à corriger), respirer l'air du soir et partir en week-end tous les week-ends.

Car comme il nous faudra des taux de réussite pour faire plaisir aux politiques, la notation "école des fans" sera en vigueur partout.

Et franchement, je crois que je vais commencer, un de ces jours à m'en tamponner le coquillard de tout cela

Je vais penser à moi. Je vais être égoïste

C'est exactement le problème : on se demande de plus en plus où serait la rationalité d'une conduite autre que le je-m'en-foutisme le plus éhonté.

Parce que vous n'avez pas d'enfants vous ?

Je fais bosser le premier pour qu'il reste au niveau (réel attendu) de sa classe. J'en ai deux autres derrière...

Si je pouvais avoir des profs qui les font aussi bosser dans leurs écoles/collège respectifs, ça me ferait un peu moins de boulot à la maison. Plus obligé de tout reprendre depuis le départ à chaque fois.

A ce stade-là, L'EIF vous tend les bras.

Lenagcn a écrit:A ce stade-là, L'EIF vous tend les bras.

EIF = Enseignement International du Français.

Je suppose que tu voulais dire IEF, Instruction En Famille.

C'est un sujet qui a offert un fil bien nourri lors de l'annonce de la réforme, en mars.

Par ailleurs, en terme d’épreuves, Florence Robine a également lancé quelques pistes. «Le baccalauréat peut et doit évoluer pour valider des compétences qui deviennent de plus en plus variées et sont demandées par l’enseignement supérieur, comme l’esprit d’entreprendre, la capacité d’initiative, le travail collectif, etc.», explique Florence Robine.

(et pourtant tout le monde sait que je n'ai rien contre l'esprit d'entreprise blablabla...)

oups, inversion de lettres... Embarassed

Finrod a écrit:

PauvreYorick a écrit:

Ashtrak a écrit:D'un autre coté, il faut voir le bon coté des choses : quand la majeure partie de nos élèves ne pourra plus faire des phrases cohérentes, des calculs simples et lorsque la plus complexe des problématiques pour un mémoire de master sera réduite à un pauvre questionnement insipide, alors, nous aurons vraiment du temps pour faire ce qui nous plait : lire, écrire, sortir le soir au lieu de penser aux leçons qui viennent, aller au cinéma après avoir corrigé nos 345 copies en 45 minutes (QCM = facile à corriger), respirer l'air du soir et partir en week-end tous les week-ends.

Car comme il nous faudra des taux de réussite pour faire plaisir aux politiques, la notation "école des fans" sera en vigueur partout.

Et franchement, je crois que je vais commencer, un de ces jours à m'en tamponner le coquillard de tout cela

Je vais penser à moi. Je vais être égoïste

C'est exactement le problème : on se demande de plus en plus où serait la rationalité d'une conduite autre que le je-m'en-foutisme le plus éhonté.

Parce que vous n'avez pas d'enfants vous ?

Je fais bosser le premier pour qu'il reste au niveau (réel attendu) de sa classe. J'en ai deux autres derrière...

Si je pouvais avoir des profs qui les font aussi bosser dans leurs écoles/collège respectifs, ça me ferait un peu moins de boulot à la maison. Plus obligé de tout reprendre depuis le départ à chaque fois.

Je n'en ai pas, mais j'ai un projet mis en application avec mes classes : travailler le lexique, la langue, travailler la rédaction, faire apprendre par cœur des textes littéraires, etc. Je ferais la même chose avec des enfants. Le MEN s'ingénie à tout détruire, mais ne baissons pas les bras.

Finrod a écrit:

PauvreYorick a écrit:

Ashtrak a écrit:D'un autre coté, il faut voir le bon coté des choses : quand la majeure partie de nos élèves ne pourra plus faire des phrases cohérentes, des calculs simples et lorsque la plus complexe des problématiques pour un mémoire de master sera réduite à un pauvre questionnement insipide, alors, nous aurons vraiment du temps pour faire ce qui nous plait : lire, écrire, sortir le soir au lieu de penser aux leçons qui viennent, aller au cinéma après avoir corrigé nos 345 copies en 45 minutes (QCM = facile à corriger), respirer l'air du soir et partir en week-end tous les week-ends.

Car comme il nous faudra des taux de réussite pour faire plaisir aux politiques, la notation "école des fans" sera en vigueur partout.

Et franchement, je crois que je vais commencer, un de ces jours à m'en tamponner le coquillard de tout cela

Je vais penser à moi. Je vais être égoïste

C'est exactement le problème : on se demande de plus en plus où serait la rationalité d'une conduite autre que le je-m'en-foutisme le plus éhonté.

Parce que vous n'avez pas d'enfants vous ? [...]

Ah ben oui, bien sûr, si vous avez pondu des victimes qui vous sont chères, ça change tout Smile

Ça me donne l'occasion de remarquer que si le raisonnement d'Ashtrak et de votre serviteur se généralise, ce sera des parents et non des profs que l'intérêt se confondra le plus facilement avec celui des élèves, contrairement à ce qui se produit dans tous les mondes normaux et, j'imagine, presque tous les mondes possibles Smile

Un des postulats de certain syndicat finira donc par être vrai, j'imagine qu'il faudra noter soigneusement la date pour un futur cours d'épistémo.