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- SérénaNeoprof expérimenté
Tout est dans le titre...
Je cherche des idées pour faire une étude d'oeuvre (sans doute un tableau) avec mes 3èmes. Comme c'est la 1ère année que j'ai ce niveau, je ne sais pas trop ce qui marche bien. Qu'est-ce que vous faites, et en lien avec quel chapitre?
Je cherche des idées pour faire une étude d'oeuvre (sans doute un tableau) avec mes 3èmes. Comme c'est la 1ère année que j'ai ce niveau, je ne sais pas trop ce qui marche bien. Qu'est-ce que vous faites, et en lien avec quel chapitre?
- kiwiGuide spirituel
Tess. a écrit:Tout est dans le titre...
Je cherche des idées pour faire une étude d'oeuvre (sans doute un tableau) avec mes 3èmes. Comme c'est la 1ère année que j'ai ce niveau, je ne sais pas trop ce qui marche bien. Qu'est-ce que vous faites, et en lien avec quel chapitre?
Tu es en quelle matière?
Si tu es en lettres, il y a des oeuvres d'Otto Dix, notamment la partie de Skat sur les gueules cassées. Tu peux faire ce tableau en lien avec des extraits de la Chambre des officiers (livre ou film d'ailleurs).
- ProvenceEnchanteur
Tess. a écrit:
Qu'est-ce que vous faites?
Rien. Enfin si: de la littérature.
- MarieLNeoprof expérimenté
Le triple autoportrait de Rockwell avec l'autobiographie.
Et cette année, sur l'impulsion d'une collègue, un tableau de Frida Kahlo.
L'année dernière, une collègue avait proposé des poèmes engagés mais aucun élève n'a fait ce choix.
Et cette année, sur l'impulsion d'une collègue, un tableau de Frida Kahlo.
L'année dernière, une collègue avait proposé des poèmes engagés mais aucun élève n'a fait ce choix.
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Je suis ce que je suis et je suis l'être même, je suis ma volonté en moi-même exaucée - A. Kalda
- MamaVénérable
[/quote] Tu es en quelle matière?
Si tu es en lettres, il y a des oeuvres d'Otto Dix, notamment la partie de Skat sur les gueules cassées. Tu peux faire ce tableau en lien avec des extraits de la Chambre des officiers (livre ou film d'ailleurs). [/quote]
+ 1 ! Otto Dix, en parallèle avec La partie de cartes de Léger, ils ont adoré, beaucoup de choses à dire !
Et Guernica, avec les collègues d'hist-géo : je m'en sers ensuite comme support pour leur faire écrire un poème engagé.
Avec les collègues de musique, d'histoire et d'arts plast, sur la poésie engagée : l'affiche rouge + strophes pour se souvenir d'Aragon
Si tu es en lettres, il y a des oeuvres d'Otto Dix, notamment la partie de Skat sur les gueules cassées. Tu peux faire ce tableau en lien avec des extraits de la Chambre des officiers (livre ou film d'ailleurs). [/quote]
+ 1 ! Otto Dix, en parallèle avec La partie de cartes de Léger, ils ont adoré, beaucoup de choses à dire !
Et Guernica, avec les collègues d'hist-géo : je m'en sers ensuite comme support pour leur faire écrire un poème engagé.
Avec les collègues de musique, d'histoire et d'arts plast, sur la poésie engagée : l'affiche rouge + strophes pour se souvenir d'Aragon
- JaneMonarque
Lles miens travaillent pour le 1er trimestre sur le thème de la guerre en rapport avec L'oeuvre acteur et témoin de son temps: 1) C'était la guerre des tranchées (Tardi) 2) un extrait des Croix de bois 3) sur la lettre d'Henry Floch
Pour le 2ème trimestre, on va se servir du fait qu'on a vu Sa majesté des mouches dans le cadre de collège au cinéma pour les faire travailler sur le bouquin de Golding. Le thème retenu est Arts, ruptures et continuités; ils vont travailler sur l'adaptation du livre en film.
Pour le 2ème trimestre, on va se servir du fait qu'on a vu Sa majesté des mouches dans le cadre de collège au cinéma pour les faire travailler sur le bouquin de Golding. Le thème retenu est Arts, ruptures et continuités; ils vont travailler sur l'adaptation du livre en film.
- DerborenceModérateur
:malmaisbien:Provence a écrit:Tess. a écrit:
Qu'est-ce que vous faites?
Rien. Enfin si: de la littérature.
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"La volonté permet de grimper sur les cimes ; sans volonté on reste au pied de la montagne." Proverbe chinois
"Derborence, le mot chante triste et doux dans la tête pendant qu’on se penche sur le vide, où il n’y a plus rien, et on voit qu’il n’y a plus rien."
Charles-Ferdinand Ramuz, Derborence
- Thalia de GMédiateur
Je ne suis pas toute seule !Derborence a écrit:Provence a écrit:Tess. a écrit:
Qu'est-ce que vous faites?
Rien. Enfin si: de la littérature.
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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- Fernand BraudelNiveau 8
3 oeuvres depuis le début de l'année: du Otto Dix (triptyque la guerre), une affiche de propagande stalinienne et Guernica.
Je pense faire le chant des partisans et/ou un extrait de Primo Levi.
Je pense faire le chant des partisans et/ou un extrait de Primo Levi.
- Christian-HG-TZR67Niveau 6
Fernand Braudel a écrit:3 oeuvres depuis le début de l'année: du Otto Dix (triptyque la guerre), une affiche de propagande stalinienne et Guernica.
Pareil l'année dernière,
Après j'ai tenté une progression annuelle autour du Cinéma : en partant du Cuirassé Potemkine et la ligne générale en passant par Blanche-neige et un film de guerre pour finir sur les Westerns et leur évolution
J'ai complétement foiré, pas assez rigoureux et pas assez de prép, mais c'est un truc qu'il faudra que je re-bosse y moyen de se marrer (en tout cas moi je me marrerai, les élèves je sais pas) et de les surprendre (Exemple la BA de Fast'n' Furious Tokyo drift pour introduire la puissance culturelle d'un Etat et les échanges moi ça me ferait marrer tout en leur précisant que bon, faut pas déconner on est pas en présence d'un classique....)
- JaneMonarque
juste une question: les profs de lettres, pourquoi faites-vous systématiquement de l'analyse de tableau ? Dans l'épreuve d'HDA, il y a une étude de texte !
- Thalia de GMédiateur
Tu es limite énervée Jane. Pas taper, je ne fais que des textesJane a écrit:juste une question: les profs de lettres, pourquoi faites-vous systématiquement de l'analyse de tableau ? Dans l'épreuve d'HDA, il y a une étude de texte !
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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- JaneMonarque
non non non, pas énervée du tout ! juste que je ne comprends pas pourquoi on se sent, en tant que prof de lettres, "obligé" de faire de l'analyse de tableau puisqu'il y a de la littérature à l'épreuve. Je fais de l'analyse d'image en classe, mais pas dans la perspective de l'épreuve ! le programme de 3° en littérature me semble suffisamment fourni pour que l'on propose quelque chose d'exploitable, c'est tout.
- Thalia de GMédiateur
C'était juste pour, gentiment, te charrier, on n'a pas trop l'occasion de rire en ce moment. Je suis d'accord sur toute la ligne avec toi.Jane a écrit:non non non, pas énervée du tout ! juste que je ne comprends pas pourquoi on se sent, en tant que prof de lettres, "obligé" de faire de l'analyse de tableau puisqu'il y a de la littérature à l'épreuve. Je fais de l'analyse d'image en classe, mais pas dans la perspective de l'épreuve ! le programme de 3° en littérature me semble suffisamment fourni pour que l'on propose quelque chose d'exploitable, c'est tout.
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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- DorindeHabitué du forum
alors mon rôle est d'apporter des textes qui enrichissent le travail de mes collègues d'HG, d'AP et de Musique (en gros)
donc: Pour Otto Dix, je rajoute des lettres de poilus ou un calligramme.
Pour Affiche rouge, je rajoute le film + le poème strophes pour se souvenir
Pour the supermarket lady, je rajoute la nouvelle de sternberg avec les slogans pub.
dans mon bahut les élèves choisissent à l'avance leur sujet et le présente sous diverses formes mais nous avons leur classeur et nous les interrogeons en élargissant aux autres oeuvres. donc même s'ils ne choisissent pas les textes, ils doivent les connaître.
donc: Pour Otto Dix, je rajoute des lettres de poilus ou un calligramme.
Pour Affiche rouge, je rajoute le film + le poème strophes pour se souvenir
Pour the supermarket lady, je rajoute la nouvelle de sternberg avec les slogans pub.
dans mon bahut les élèves choisissent à l'avance leur sujet et le présente sous diverses formes mais nous avons leur classeur et nous les interrogeons en élargissant aux autres oeuvres. donc même s'ils ne choisissent pas les textes, ils doivent les connaître.
- Marie LaetitiaBon génie
Dorinde a écrit:alors mon rôle est d'apporter des textes qui enrichissent le travail de mes collègues d'HG, d'AP et de Musique (en gros)
donc: Pour Otto Dix, je rajoute des lettres de poilus ou un calligramme.
Pour Affiche rouge, je rajoute le film + le poème strophes pour se souvenir
Pour the supermarket lady, je rajoute la nouvelle de sternberg avec les slogans pub.
merci ! C'est tellement bien (pour nous en HG) de pouvoir évoquer des oeuvres littéraires en lien avec le progr d'HG sans avoir des regards qui restent vides et perplexes...
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Si tu crois encore qu'il nous faut descendre dans le creux des rues pour monter au pouvoir, si tu crois encore au rêve du grand soir, et que nos ennemis, il faut aller les pendre... Aucun rêve, jamais, ne mérite une guerre. L'avenir dépend des révolutionnaires, mais se moque bien des petits révoltés. L'avenir ne veut ni feu ni sang ni guerre. Ne sois pas de ceux-là qui vont nous les donner (J. Brel, La Bastille)
Antigone, c'est la petite maigre qui est assise là-bas, et qui ne dit rien. Elle regarde droit devant elle. Elle pense. [...] Elle pense qu'elle va mourir, qu'elle est jeune et qu'elle aussi, elle aurait bien aimé vivre. Mais il n'y a rien à faire. Elle s'appelle Antigone et il va falloir qu'elle joue son rôle jusqu'au bout...
Et on ne dit pas "voir(e) même" mais "voire" ou "même".
- DorindeHabitué du forum
De rien! mais je suis aidée j'ai des prof d'HG dans mon entourage...
- JaneMonarque
Thalia de G a écrit:C'était juste pour, gentiment, te charrier, on n'a pas trop l'occasion de rire en ce moment. Je suis d'accord sur toute la ligne avec toi.Jane a écrit:non non non, pas énervée du tout ! juste que je ne comprends pas pourquoi on se sent, en tant que prof de lettres, "obligé" de faire de l'analyse de tableau puisqu'il y a de la littérature à l'épreuve. Je fais de l'analyse d'image en classe, mais pas dans la perspective de l'épreuve ! le programme de 3° en littérature me semble suffisamment fourni pour que l'on propose quelque chose d'exploitable, c'est tout.
j'avions compris !!!! :flower: Pis en plus, je sais que tu es gentille
- SérénaNeoprof expérimenté
Provence a écrit:Tess. a écrit:
Qu'est-ce que vous faites?
Rien. Enfin si: de la littérature.
Oui... je sais ... je dis aussi à mes collègues que je fais de l'histoire de l'art tous les jours. mais là j'avais envie de faire une étude d'image, pour changer un peu!
Merci pour les idées. je retiens Otto Dix, ça peut coller avec ce que je fais en ce moment et l'idée me plaît.
- V.MarchaisEmpereur
Thalia de G a écrit:C'était juste pour, gentiment, te charrier, on n'a pas trop l'occasion de rire en ce moment. Je suis d'accord sur toute la ligne avec toi.Jane a écrit:non non non, pas énervée du tout ! juste que je ne comprends pas pourquoi on se sent, en tant que prof de lettres, "obligé" de faire de l'analyse de tableau puisqu'il y a de la littérature à l'épreuve. Je fais de l'analyse d'image en classe, mais pas dans la perspective de l'épreuve ! le programme de 3° en littérature me semble suffisamment fourni pour que l'on propose quelque chose d'exploitable, c'est tout.
+1
- GDNiveau 10
Pendant que j'y pense j'ai quelques détails des joueurs de skat en gros plan. Sur certaines , on voit bien que ce n'est pas seulement peint, il y a aussi du collage.
- olive-in-oilSage
Moi aussi, j'ai commencé avec Otto Dix, grand classique ! Analyse d'oeuvre mais plus détaillée qu'en français sur le plan plastique
Merci GD, c'est pas facile à trouver des agrandissements de détails !
Merci GD, c'est pas facile à trouver des agrandissements de détails !
- poutouNiveau 10
un poème d'Apollinaire "Si je mourais là-bas" /// un extrait de théâtre
Bref, de la littérature, ce que je connais le mieux!
Bref, de la littérature, ce que je connais le mieux!
- SergeMédiateur
un poème d'Apollinaire "Si je mourais là-bas"
Dans quelle thématique ?
- InvitéeHrÉrudit
Trois tableaux sur l'avarice La mort de l'avare, Le prêteur et sa femme, La parabole du riche. Ca commence à devenir pénible, car à part 3 élèves que cela intéresse, la peinture flamande toute la classe s'en fout.
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