présenter une séquence

avec les nouveaux programmes qui arrivent je me demandais comment faire présenter les séquences aux élèves sachant que même si le mot séquence est toujours là il n'est pas vraiment non plus explicitement donné: d'habitude je leur fais écrire sur une feuille: le numéro de la séquence, le titre, le ou les supports puis les objectifs principaux et je la leur fait illustrer . Comment faites-vous? Comment pensez-vous faire?

Tu peux faire pareil, mais tu choisis ton mot "séquence, chapitre, grande partie..." L'essentiel est de classer.

Idem... choisir son mot ! Perso, j'ai banni le mot "séquence". J'en avais marre des élèves qui me demandaient "Monsieur, on change de SEQUENCE ou de SEANCE ??"

Paraît-il qu'il faut appeler ça "période", maintenant... Y a des gens qui ont de l'humour...

Et chapitre tout simplement? C'est neutre et passe partout.

Je note SEQUENCE et Séance pour chaque leçon et je compte garder la même terminologie à la rentrée...

Moi c'est clair, dès que je peux je change de mot au profit de "chapitre". Mais je continuerai à faire comme avant pour la présentation, càd comme toi, marlene !

Dès la rentrée prochaine, je vais parler de "chapitre" et non plus de "séquence". Par contre, je vais garder le mot "séance".

Je pense que je vais aussi parler de "chapitre" à la rentrée prochaine (comme en Histoire-géo, non??).

Les élèves ne comprennent pas le mot séquence! :colere:

kate a écrit:Je pense que je vais aussi parler de "chapitre" à la rentrée prochaine (comme en Histoire-géo, non??).

Les élèves ne comprennent pas le mot séquence! :colere:

Et même après des années de pratique, ne savent que rarement l'écrire correctement... :marteau:

je ne change absolument rien : séquence n° / séance n°

chapitre, c'est pour les livres... ils vont encore tout mélanger

Je ne changerais rien non plus, ils sont habitués à cette appellation maintenant et moi elle me convient très bien.

Jusque là je dis séquence et séance, mais franchement si l'an prochain je peux, je dirai chapitre et séance, car les élèves se mélangent et il faut toujours vérifier qu'ils écrivent ça correctement. A chaque fois que je demande à quelle séance on est, il y en a toujours pour me donner le numéro de la séquence en me soutenant que mais si mais si...

je dis chapitre et séance depuis deux ans, et ça me convient ainsi.
avec une classe de 6° trèèèèèèès faible, c'était chapitre et étape.

Pour ma part, je garderai "séquence" je suppose. Je ne vois pas l'intérêt de changer de mot si on ne change pas la réalité des cours.
En revanche, j'ai très vite abandonné le terme de "séance", je parle de "cours" décliné en "fiche" ou en "leçon" selon le support. J'étais la première à employer "séance" pour "séquence". :lol:

melaniguiz a écrit:Jusque là je dis séquence et séance, mais franchement si l'an prochain je peux, je dirai chapitre et séance, car les élèves se mélangent et il faut toujours vérifier qu'ils écrivent ça correctement. A chaque fois que je demande à quelle séance on est, il y en a toujours pour me donner le numéro de la séquence en me soutenant que mais si mais si...

ma foi, je pense pas que tu ais grand changement en changeant la terminologie... et pour l'orthographe, j'en connais qui font des fautes à leur nom de famille, alors...

J'utilise le mot séquence mais pas séance : je dis "leçon", tout simplement. Peut-être utiliserai-je le mot "chapitre"...

Pour ma part, j'utilise "séquence" A, B, C... et séance 1, 2, 3...
Pour l'an prochain, je ne sais pas trop : je vois que les avis sont partagés... je ne sais toujours pas ce que je vais faire à la rentrée 2009

J'utlise Séquence, mais je n'ai pas de nom particulier pour les "séances". Les élèves se contentent de noter le titre de ce qu'on étudie en haut de leur page (aujourd'hui par exemple : "les Stances de Rodrigue", "le théâtre au 17è" et "les expansions nominales" selon les classes).

Séquence et séance pour moi en 2008 comme en 2009! Et en haut à droite on note la dominante "lecture" ou "conjugaison" etc, le tout en rouge et le voc dans les séances c'est toujours en vert!