Questionnaire sur L'insertion des élèves autistes dans une classe ordinaire

Bonjour,

Dans le cadre de mon Master Enseignement j'aimerais recueillir des données pour mon mémoire, le thème étant :
"L'insertion des élèves porteurs d'autisme dans une classe ordinaire."

Je vous joins donc une enquête:
Pour les enseignants ou étudiants= pièce jointe
Pour les parents/proches = pièce jointe

Merci à vous !

Bonjour,
J'ai regardé le questionnaire mais je trouve beaucoup de questions difficiles. En effet, mon travail est très différent selon l'accompagnement dont bénéficie l'élève (aide humaine ou non, type de difficultés, scolarisation antérieure...)

Bonjour AniaK

Merci d'avoir regardé mon questionnaire.

C'est la partie D qui vous a semblé difficile ?

J'essaie en faites de recueillir les différents procédés, gestes pédagogiques pour accompagner au mieux l'élève porteur d'autisme.

Ton questionnaire concerne-t-il le primaire également ?
Sionon, il est très difficile de répondre car il existe des disparités énormes entre enfants atteints d'autismes, donc des réponses scolaires très différente. Enfin, concernant l'inscription d'un enfant atteint d'un handicap en primaire: elle est obligatoire, il n'y a pas à refuser ou donner son accord au directeur.

Maikreeeeesse,

Mon questionnaire concerne uniquement le primaire.
Je porte mon étude sur le 1er degré".

Très bien, je comprends que chaque enfant atteint d'autisme à besoin de son accompagnement spécifique.

Concernant cette question, c'était:

Quand un élève est scolarisé dans une classe ULIS école, pour l'inclure dans une classe ordinaire,
On demande son avis à l'enseignante d'accueil, ou c'est elle qui propose ?
Ou encore est-ce la directrice qui décide?

Je te réponds dès que possible (aux deux questionnaires).

Merci beaucoup Olympias !

J'ai répondu, mais ne parviens pas à te le renvoyer, , la page n'est pas trouvée. Bon, je suis têtue, mais la question sur l'accueil soumis à acceptation ne correspond pas du tout à ce qui se passe .

Aie :/
Tu peux l'envoyer par mail si tu veux.
Je te mets l'adresse en pièce jointe.

En réalité scolaire, comment sa se passe alors pour l'accueil de ses élèves?

Je suis loin de le savoir :/

Je te parle au niveau maternelle: plusieurs cas possibles:
-l'handicap est connu par les parents avant l'inscription à l'école, un dossier est crée par les parents à la MDPH. Suite à une réunion ESS (ancien PPS) avec le médecin scolaire, les parents, le psy scolaire, le directeur, les intervenants autres éventuels (orthophoniste, psychomotricien, kiné...) on détermine les besoins (temps d'accueil, AVS, accueil soumis à la présence ou non à la présence de l'AVS.). Le dossier est examiné, une notification qui précise le temps d'AVS est envoyé au parent, on met tout en place à l'école...
-l'handicap est détecté en PS: idem mais si et seulement si les parents acceptent de faire les démarches auprès de la MDPH,
- déni des parents, tout est bloqué et l'accueil reste obligatoire. C'est assez problématique et peut prendre plusieurs années.
La loi précise que tout enfant doit être inscrit à son école de secteur. Là, on joue un peu sur les mots car inscription ne veut pas forcément dire présence physique dans l'école (cas d'handicap très lourd ou problème matériel (escaliers pour handicap moteur).
Dans le cas d'autisme léger ou passé inaperçu, tout peut être mis en place plus tard en élémentaire lorsque le diagnostique est posé.
Les EES ont lieu une à deux fois par an, mais suivant les équipes pédagogiques, le processus peut être allégé et le temps d'accueil augmenté en co-décision avec les parents.
Au niveau de l'école les enseignants sentent très vite lorsqu'il y a quelque chose de différent, mais nous ne sommes pas du tout formés (et ce n'est pas notre travail) à poser un nom sur l'handicap.

Maikreeeeesse,

Merci à toi pour toute ses précisions, j'ai fais des recherches sur internet et dans des guides d'accueil d'enfants à besoins éducatifs particuliers mais très complexes à comprendre.

Ton explication est claire et surtout concrète !

Je garde précieusement ses informations,ABSOLUMENT utile pour mon mémoire.
Puis-je revenir vers toi pour d'autres éventuels questions ?

Bonne journée.

Bonjour à Tous,

Je vous met en pièce-jointe les liens de mes questionnaires: il est en ligne, sur Google Docs, donc beaucoup plus facile à remplir et à renvoyer.

Je sais que vous avez eu des difficultés à le remplir sous la forme WORD, c'est RÉPARÉ !!

Merci à vous !