Réaliser l'audioguide du Musée d'Orsay

J'emmène mes élèves à Paris au mois d'Avril. Afin de préparer notre visite, je compte réaliser avec eux l'audioguide du Musée : chaque élève sera chargé d'une oeuvre, d'un courant... J'ai 26 élèves.
Pour l'instant j'ai un peu de mal à organiser ma visite. J'ai fait la liste des oeuvres qui me semblent incontournables, des courants... mais je pars un peu dans tous les sens.
- Quelles oeuvres vous semblent incontournables ?
- Comment vous auriez organisé tout cela ?

Quel élève aura en charge L'Origine du monde ?

Celeborn a écrit:Quel élève aura en charge L'Origine du monde ?

Tu ne réponds pas à la question de Cannelle ! 

Spoiler:

Cannelle, tu n'aurais pas un catalogue, ma viste remonte à trop longtemps pour que je puisse t'aider.

C'est un boulot énorme, je trouve !

Celeborn a écrit:Quel élève aura en charge L'Origine du monde ?

Il ne me semble pas que l'accès soit interdit au moins de 18 ans, si ?

nitescence a écrit:

Celeborn a écrit:Quel élève aura en charge L'Origine du monde ?

Il ne me semble pas que l'accès soit interdit au moins de 18 ans, si ?

Ah non, c'est entrée libre !

Tu peux les faire travailler par binôme sur une oeuvre : ça ne ferait plus que 13 entrées, c'est plus facile à gérer...

Quel est le thème / l'orientation de la visite que tu as choisie ?

Je le fais chaque année mais c'est un travail d'équipe. Les élèves présentent
Le bâtiment: du palais au musée
Le réalisme / Courbet / Enterrement à Ornans
L'impressionnisme / Monet / Nymphéas et la série des Cathédrales /
Renoir
Van Gogh
Rodin

Je viens d'aller acheter un livre superbe en promo : Les chefs-d'oeuvre du Musée d'Orsay. J'espère y voir un peu plus clair.

Pour L'origine du monde, je pense en parler moi-même après, si les élèves ont des questions. J'ai téléchargé l'audioguide de cette oeuvre et j'avoue qu'il insiste un peu trop sur les "lèvres roses" et le "téton en érection" qui suggèrent une satisfaction post-coïtale... Bref, je préparerai mon petit discours mais en version édulcorée.

nitescence a écrit:Quel est le thème / l'orientation de la visite que tu as choisie ?

L'idée est de travailler sur les chefs d'oeuvre du XIXe en essayant de glisser quelques mots sur les principaux courants.

Tu crois qu'on peut l'étudier en classe ? c'est un peut comme si on étudiait le sonnet du trou du cul, non ?

nitescence a écrit:Tu crois qu'on peut l'étudier en classe ? c'est un peut comme si on étudiait le sonnet du trou du cul, non ?

Je ne compte pas l'étudier en classe car je ne pense pas mes quatrièmes suffisamment mâtures pour comprendre ce que représente une telle oeuvre. De plus, il ne me semble pas que ça soit l'oeuvre la plus intéressante du musée d'Orsay. En revanche je n'éluderai pas leurs questions s'ils en ont à la suite de la visite.

je me demande bien ce que tu pourras en dire...

Je m'inspirerai de ce qui en est dit ici :
http://www.podioguide.com/paris_orsay.php

Je trouve ton projet vraiment passionnant, Cannelle !
Pour L'Origine du monde, je ne vois pas pourquoi il n'y aurait rien à en dire. On doit pouvoir, par exemple, pour comparaison, montrer l'esthétique officielle et l'image de la femme dans les tableaux du salon de 1866, par exemple.

henriette a écrit:Je trouve ton projet vraiment passionnant, Cannelle !
Pour L'Origine du monde, je ne vois pas pourquoi il n'y aurait rien à en dire. On doit pouvoir, par exemple, pour comparaison, montrer l'esthétique officielle et l'image de la femme dans les tableaux du salon de 1866, par exemple.

Mon projet touche les arts au XIXe. J'emmène les élèves à Paris pour la journée :
- Jeu de pistes dans les Tuileries pour les défouler (ça c'est fait)
- Visite du Musée d'Orsay avec élaboration de l'audioguide
- Promenade en bateau mouche avec petit questionnaire façon incollable sur les monuments visibles depuis la Seine.
- Enfin Lucrèce Borgia à la Comédie Française.

Il faut que je prépare tout cela.
Pour la réalisation de l'audioguide, je dois préparer un scénario pédagogique pour le site "educnet". Si cela fonctionne, je mettrai donc un lien sur Néo à la fin du projet.

Je suis impatiente de voir ça !

L'origine du monde est à Bâle en ce moment et rentrera peut-être en mars mais rien de sûr d'après le Musée.