"Jules Ferry 3.0" ou les bons conseils du CNNUM pour "injecter de la "start up" et de l'innovation dans l'école"

Ce que nous voyons dans le numérique, c'est un changement de société et un changement dans les savoirs. Il y a une école à inventer, plus horizontale, plus coopérative, plus solidaire, plus créative. Ca passe bien sûr par des questions physiques - changer la classe, sa configuration, son équipement, permettre aux gens de collaborer, de se rencontrer, d'avoir des projets communs. Mais pas seulement, pas surtout. [...] Le Web de la connaissance est déjà là, et déjà présent dans l'école. Tous les enfants vérifient ce que leur disent leurs profs, cherchent, entrent en interaction avec le Web des données, jusque dans la classe. De plus en plus, les élèves vont étudier par eux-mêmes - en remplaçant par exemple les cahiers de vacances par des moocs. Comment doit réagir l'école? En disant que, puisque ce n'est pas au programme, ça ne la concerne pas ou en se constituant en instance de certification? A mon avis, c'est son intérêt. Pour pérenniser l'école, il faut en faire le carrefour de tous les enseignements, d'où qu'ils viennent, et il y en aura de plus en plus. L'école créé du lien social, avec les parents, les familles, les professeurs. Il faut remobiliser autour de l'école ces communautés apprenantes qui, autrement, vont se diluer dans la société diffuse du Web.

Sophie Pène a écrit:Pourquoi enseigner le code à des enfants qui ne savent pas lire? Parce que beaucoup d'enfants, aujourd'hui, ont besoin de passer par le code pour apprendre à lire. Le code, c'est de l'analyse, de la compréhension, du "décodage" du monde.

Sophie Pène a écrit:Le Web de la connaissance est déjà là, et déjà présent dans l'école. Tous les enfants vérifient ce que leur disent leurs profs, cherchent, entrent en interaction avec le Web des données, jusque dans la classe. De plus en plus, les élèves vont étudier par eux-mêmes - en remplaçant par exemple les cahiers de vacances par des moocs.

SophiePène ‏@SophiePene
auj #JulesFerry3.0 et @thieulin ont 1 strapontin @Elysee  pour #educnum @Transapi  @SynLabFr @Mapelen @emvaillant @SchoolRemix @ schoolab

Transapi ‏@Transapi
@SophiePene @thieulin Merci On espère que vous allez y arriver

Loys Bonod ‏@loysbonod
@Transapi @SophiePene @thieulin Mais arriver à quoi ?

SophiePène ‏@SophiePene
@loysbonod @Transapi @thieulin simplifier, libérer,  laisser les profs faire, enlever des couches pas en rajouter

Loys Bonod ‏@loysbonod
@SophiePene @Transapi @thieulin Avec l'enseignement de l'informatique on rajoute bien une couche pourtant.

SophiePène ‏@SophiePene
@loysbonod @Transapi @thieulin pour nous c'est faire entrer le projet, l'essai erreur,la coopération, la creation, l'émancipation

Loys Bonod ‏@loysbonod
@SophiePene @Transapi @thieulin Bref, "laisser faire les professeurs"... mais en leur disant comment faire.

SophiePène ‏@SophiePene
@loysbonod @Transapi @thieulin ben non. pas pour nous. on a donné un avis. admiratifs des initiatives avant tout
 
Loys Bonod
‏@SophiePene @Transapi @thieulin Un avis critique serait peut-être plus avisé s'agissant de la transformation de l'école.