[3e - HdA] Recherche d'un texte et autres idées

Bonsoir,
Les thèmes pour l'épreuve d'HdA ont (enfin) été choisis. À charge pour les profs de proposer des œuvres en lien.
Voici les thèmes :
- art et mémoire
- le regard de l'artiste sur le monde contemporain (titre à revoir, mais vous voyez l'idée...)

En histoire, les élèves ont déjà travaillé sur la bd de Tardi, *** de guerre, et sur un extrait du film Un long dimanche de fiançailles. Il me reste 3 œuvres à choisir pour les travailler en cours.
J'avais pensé à un ou deux tableaux de Frida Kahlo (en lien avec l'autobiographie pour le thème 1), avec ma collègue d'espagnol.
Je pense aussi à Dali (les montres molles en tableau à lier au bijou l'oeil du temps), sans doute avec le collègue d'arts plastiques, toujours pour le thème un.
Je voudrais trouver un texte pour le thème 2, en lien soit avec ma séquence sur des souris et des hommes, soit avec celle sur la dystopie (GT à définir et le film Gattaca). Je me rappelle avoir lu un très beau texte sur l'écologie (une montagne de déchets décrite en arrière plan), mais évidemment, ni titre, ni auteur en mémoire...
Auriez-vous des idées de textes à me proposer ? Je fouille mes livres (Ravages, 1984,...) mais en vain. Sachant que c'est ma première 3e, et que je découvre l'épreuve en même temps que mes élèves (et que peu de collègues se sentent concernés, entre ceux qui jouent tout seuls et ceux qui ne feront rien... )

Merci !

Les oeuvres étudiées en cours rentrent dans le cadre de l'épreuve. Tu n'as pas besoin de chercher autre chose.

Merci Provence.
Du coup, ça me simplifie la tâche. Sauf que je dois fournir les supports demain... et que je n'ai pas sélectionné mes textes de fin d'année...
Bouh, me stresse cette épreuve !

Je refuse, par principe, de fournir, à l'avance une liste des oeuvres étudiées, précisément parce que je ne veux pas que ma programmation annuelle soit subordonnée à cette épreuve.

Vous ne les travaillez pas en interdisciplinarité ? Car c'est pour cette raison que nous devons fournir les oeuvres, afin que qui veut puisse se rattacher à elles, et suffisamment tôt pour le prévoir dans les progressions.
Bon, je verrai bien demain !

Apollinaire,  Zone ?
L'incipit du Meilleur des mondes?

virgere a écrit:Vous ne les travaillez pas en interdisciplinarité ?

Non.

Ceci expliquant cela, alors...

Merci pour les idées, Fafnir, je vais aller voir ça !

Tu as pour la Première Guerre mondiale le texte de Blaise Cendrars J'ai tué qui me semble tout de même riche :

« Mille millions d'individus m'ont consacré toute leur activité d'un jour, leur force, leur talent, leur science, leur intelligence, leurs habitudes, leurs sentiments, leur cœur. Et voilà qu'aujourd'hui j'ai le couteau à la main. L'eustache de Bonnot. "Vive l'humanité!" Je palpe une froide vérité sommée d'une lame tranchante. J'ai raison. Mon jeune passé sportif saura suffire. Me voici les nerfs tendus, les muscles bandés, prêt à bondir dans la réalité. J'ai bravé la torpille, le canon, les mines, le feu, les gaz, les mitrailleuses, toute la machinerie anonyme, démoniaque, systématique, aveugle. Je vais braver l'homme. Mon semblable. Un singe. Œil pour œil, dent pour dent. À nous deux maintenant. À coups de poing, à coups de couteau. Sans merci, je saute sur mon antagoniste. Je lui porte un coup terrible. La tête est presque décollée. J'ai tué le Boche. J'étais plus vif et plus rapide que lui. Plus direct. J'ai frappé le premier. J'ai le sens de la réalité, moi, poète. J'ai agi. J'ai tué. Comme celui qui veut vivre. »

Apparemment, ce texte a été illustré par Fernand Léger.

J'aime beaucoup ce texte. Il est très fort et les 3e le comprennent très bien quand je l'utilise en HG.