Exemples de sujet de capes de documentation (séquence pédagogique)

Laurie3110 a écrit:Voila j'ai posté ma MSP que je n'aime pas du tout mais c'est la première et je l'ai faite à reculons!

Aujourd'hui, je me rends compte de l'importance de s'entraîner!! qu'est-ce que j'ai galéré pour faire ce truc que je trouve minable! Je vous explique mon problème : rien n'est de moi là dedans, j'ai tout pioché à droite à gauche sur le net. je pense que le jour de l'oral ça ne passera pas? J'ai trouvé deux séquence pédagogique et j'ai fait une "synthèse" des deux!

Voici mes questions suite à mon travail :
1 - Qu'en pensez-vous sincèrement?
Il faut contextualiser, en 2 h on ne peut pas faire grande chose. Pour la biblio on a des docs communs; concernant la source vidéo de KTO TV, je ne doute pas que ça peut avoir de la valeur mais c'est une chaîne communautaire, religieuse, donc ça peut poser des problèmes.
2 - Peut-on utiliser une séquence péda trouvée sur le net? Avoir tout copié-modifié c'est grave? (on nous donne bien accès à internet, il faut bien s'en servir )
Moi je ne le ferai pas, mieux une séquence imparfaite pensée par soi-même que prendre un modèle...
3 - Je ne sais pas pourquoi il me semble qu'il faut présenter 10 documents dans la bibliographie. Je crois avoir lu cela mais dans la consigne du sujet on ne nous donne pas d'indication à ce propos. combien de documents pour la bibliographie?
Il n'y a pas de de consigne. Allez, disons min. 5
4 - Que devons-nous citer dans la bibliographie : des documents utilisés pour préparer la séquence pédagogique et/ou les documents qui seront utilisés avec les élèves?
Il faut la présenter, dire pour qui, pour quoi a été fait le choix.
5 - Je n'ai pas trouvé le nombre d'heures dans l'année pour les terminales S en ECJS? Où trouve-t-on l'info?
Eduscol.
6 - Lors de mes recherches sur le net j'ai gardé toutes mes pages ouvertes pour voir ce que le jury pourrait voir : une majorité de recherche google! Devons-nous taper le nom du site directement sans passer sur google? Est-ce mal vu de toujours passer par google, même si sur google on écrit simplement "educasources" ou "BO du ../../.."  par exemple??
Je pense qu'il faut savoir expliquer sa démarche, peut importe laquelle, car on sera questionnés sans doute. Si google pourquoi google . Je pense que le jury veut savoir s'il y a réflexion derrière le travail.
7 - Lors de ma forte inspiration sur d'autres séquences péda, un site parlait de Motbis. Qu'est-ce que c'est? A quoi ça sert? Dois-je savoir m'en servir?
c'est le thésaurus qui sert pour le choix des mots clés
8 - Le traitement documentaire je ne l'ai pas fait. Comment faites-vous pour vous entrainer? Cela n'est possible que dans un CDI?
9 - Je n'ai rien mis au niveau : socle (car il n'y en a pas au lycée), Pacifi (c'est que collège), B2I (collège). Il y a quoi en lycée comme "objectif"/"dispositif" (tel que socle, pacifi, b2i).? B2I lycée
10 - Côté temps c'est "chaud, bouillant, patate, aïe, ça pique, c'est brulant" : je ne vois pas comment en 2 heures seulement on peut faire ce travail avec en plus un diaporama. Est-ce que quelqu'un aurait une méthodo gestion du temps pour cette épreuve avec les 2h de prépa? (moi je l'ai mais avec les 3h de prépa, dans le livre "Réussir le CAPES externe de documentation" scéren, bernard heizmann, Elodie Royer (livre rose/rouge)
C'et très court, trop court.... ouf!

BEAUCOUP de questions, j'espère que quelqu'un arrivera à répondre à toutes pour m'aider dans cette mer où je suis complètement perdue! Je me dit que si j'avais dû passer cette épreuve aujourd'hui je serais repartie en pleurs et le truc de "faut être moins nul que les plus nuls" --> et bien je ne suis pas du bon côté de la barrière.

En tout cas, côté positif, je suis ravie de m'entraîner et pouvoir échanger sur mon travail et celui des autres sur un sujet commun. Je pense qu'avec cette entraide nous mettons toutes nos chances de notre côté pour être des "vainqueurs". Je l'espère et le souhaite à tous !!  

PS : je n'ai jamais réussie à m'entraîner chez moi aux épreuves écrites : me bloquer 5heures chez moi, pour produire un document que personne ne lira et dont je n'aurai jamais d'avis : non merci. Ici, j'arrive à me motiver puisque l'on peut travailler ensemble.