Page 1 sur 3 • 1, 2, 3
- JohnMédiateur
Vincent Peillon avait lancé 13 groupes de travail sur la redéfinition des statuts et métiers de l'Education nationale.
C'est ce jeudi 13 novembre que Najat Vallaud-Belkacem annoncera les conclusions de ces concertations qui ont associé, tout au long de plusieurs mois, l'administration et les représentants des organisations syndicales.
Sur les six premiers groupes de travail, qui concernaient en particulier les enseignants, de premières annonces avaient déjà été faites par Vincent Peillon, avant son départ : elles avaient été suivies de mesures très rapidement, dont la plus importante était la réécriture des décrets de 1950.
En concluant les discussions des sept groupes de travail suivants, Najat Vallaud-Belkacem interviendra en particulier sur la redéfinition des missions et statuts des cadres.
Dans le cadre de l'engagement du ministère en faveur de l'éducation numarique, elle confirmera également la création d'une indemnité pour les animateurs TICE.
C'est ce jeudi 13 novembre que Najat Vallaud-Belkacem annoncera les conclusions de ces concertations qui ont associé, tout au long de plusieurs mois, l'administration et les représentants des organisations syndicales.
Sur les six premiers groupes de travail, qui concernaient en particulier les enseignants, de premières annonces avaient déjà été faites par Vincent Peillon, avant son départ : elles avaient été suivies de mesures très rapidement, dont la plus importante était la réécriture des décrets de 1950.
En concluant les discussions des sept groupes de travail suivants, Najat Vallaud-Belkacem interviendra en particulier sur la redéfinition des missions et statuts des cadres.
Dans le cadre de l'engagement du ministère en faveur de l'éducation numarique, elle confirmera également la création d'une indemnité pour les animateurs TICE.
_________________
En achetant des articles au lien ci-dessous, vous nous aidez, sans frais, à gérer le forum. Merci !
"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- Thalia de GMédiateur
Nous observerons !
_________________
Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- JPhMMDemi-dieu
Sont superstitieux au ministère. Une chance que le 13 ne tombe pas un vendredi cette année.
_________________
Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- MoonchildSage
Répartition classique des rôles : la gauche redéfinit/refonde/réoriente les missions, statuts et cadres des enseignants (ce que la droite ne peut pas faire sans risque de mobilisation car on n'accepte pas qu'elle touche à ce qui a une portée symbolique) ; la droite réduit le nombre de postes, le budget et projette d'augmenter le temps de présence (ce que la gauche rêve de faire mais sans oser... jusqu'à présent).
- Luigi_BGrand Maître
@Moonchild : techniquement, la suppression de l'heure de chaire ou de la décharge pour effectif pléthorique revient mécaniquement à augmenter (sans le dire) le temps de présence des enseignants du lycée. Effet visible à la rentrée 2015.
_________________
LVM Dernier billet : "Une École si distante"
- pmullerHabitué du forum
Paru au BO d'aujourd'hui :
http://www.education.gouv.fr/cid83722/modernisation-des-metiers-de-l-education-nationale.html
Vous aurez peut-être le courage de lire les 44 pages ?
Mais l'introduction suffit, en fait, à voir qu'on va travailler plus (davantage de missions) et être payé moins, à l'exception de quelques uns.
http://www.education.gouv.fr/cid83722/modernisation-des-metiers-de-l-education-nationale.html
Vous aurez peut-être le courage de lire les 44 pages ?
Mais l'introduction suffit, en fait, à voir qu'on va travailler plus (davantage de missions) et être payé moins, à l'exception de quelques uns.
- CeladonDemi-dieu
Ce n'est pas la porte ouverte à la foire d'empoigne ???
- EU1Fidèle du forum
Un autre titre serait peut-être préférable... qui inciterait à un peu de nuance et de réflexion...
- GrypheMédiateur
"Pour que la refondation de l'École de la République réussisse, il était indispensable que tous les métiers de l’Éducation nationale soient repensés et que les missions des personnels correspondent à cette nouvelle ambition pour l’École" souligne Najat Vallaud-Belkacem. La ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche a présenté la modernisation des métiers de l'Éducation nationale, jeudi 13 novembre 2014.
Voici donc les liens vers les annonces publiées aujourd'hui, ainsi que vers le dossier de presse complet :
http://www.education.gouv.fr/cid83722/modernisation-des-metiers-de-l-education-nationale.html
http://cache.media.education.gouv.fr/file/11_Novembre/20/0/DP-Modernisation-des-metiers-de-l-education-nationale_366200.pdf
:livre:
- Luigi_BGrand Maître
Si le décret du 23 août 2014 réaffirme la mission d’enseignement, il consacre deux nouvelles missions :
- les missions directement liées au service d’enseignement, à savoir le temps de préparation et de recherche, les activités de suivi et d’évaluation des élèves, le travail en équipe, la formation, ainsi que les relations avec les parents d’élèves
Le travail en équipe n'est plus un moyen (éventuel) de réaliser la mission d'enseignement : il est devenu une mission par lui-même (mission bien sûr obligatoire désormais). De même les relations avec les parents d’élèves sont devenues une mission par elles-mêmes.
_________________
LVM Dernier billet : "Une École si distante"
- linkusNeoprof expérimenté
je ne comprends pas. Celeborn a déjà bien parlé de cela y compris les neos sur le forum.
_________________
J'entends souvent dire qu'avec l'agrégation, c'est travailler moins pour gagner plus. En réalité, avec le CAPES c'est travailler plus pour gagner moins.
Avec un travail acharné, même un raté peut battre un génie. Rock Lee
Je ne suis pas gros, j'ai une ossature lourde!
Vous aimez Bomberman? Venez jouer à Bombermine.
- Iron_ManNiveau 4
Et oui, 6 abstentions à la FSU sur 7, ce qui donne un texte qui passe avec 5 voix pour sur 15 en tout, si je me souviens bien. C'est ça la démocratie!
Vote pour: UNSA-Education, SGEN-CFDT, SNALC-FGAF, FCPE
Abstention: FSU
ce qui a permis le passage du texte...
Le projet de loi a également été soumis au Comité Technique Ministériel qui a donné un avis favorable par 5 voix pour, 3 contre et 6 abstentions.
- Ont voté pour : UNSA-Education, SGEN-CFDT,
- 6 représentants de la FSU se sont abstenus permettant ainsi d’obtenir un avis favorable avec une majorité très, très relative. En clair, si la FSU avait voté contre, l’avis du CTM aurait été très majoritairement négatif.
C'est ça la "démocratie"! Mwarf! Laissez moi rire!
Vote pour: UNSA-Education, SGEN-CFDT, SNALC-FGAF, FCPE
Abstention: FSU
ce qui a permis le passage du texte...
Le projet de loi a également été soumis au Comité Technique Ministériel qui a donné un avis favorable par 5 voix pour, 3 contre et 6 abstentions.
- Ont voté pour : UNSA-Education, SGEN-CFDT,
- 6 représentants de la FSU se sont abstenus permettant ainsi d’obtenir un avis favorable avec une majorité très, très relative. En clair, si la FSU avait voté contre, l’avis du CTM aurait été très majoritairement négatif.
C'est ça la "démocratie"! Mwarf! Laissez moi rire!
- *Fifi*Modérateur
Peux-tu te présenter comme demandé par la charte ?Iron_Man a écrit:Et oui, 6 abstentions à la FSU sur 7, ce qui donne un texte qui passe avec 5 voix pour sur 15 en tout, si je me souviens bien. C'est ça la démocratie!
Vote pour: UNSA-Education, SGEN-CFDT, SNALC-FGAF, FCPE
Abstention: FSU
ce qui a permis le passage du texte...
Le projet de loi a également été soumis au Comité Technique Ministériel qui a donné un avis favorable par 5 voix pour, 3 contre et 6 abstentions.
- Ont voté pour : UNSA-Education, SGEN-CFDT,
- 6 représentants de la FSU se sont abstenus permettant ainsi d’obtenir un avis favorable avec une majorité très, très relative. En clair, si la FSU avait voté contre, l’avis du CTM aurait été très majoritairement négatif.
C'est ça la "démocratie"! Mwarf! Laissez moi rire!
https://www.neoprofs.org/f26-votre-presentation
_________________
Pour accéder à la banque de données en HG, merci de lire le règlement ici :
https://www.neoprofs.org/t36320-bdd-hg-reglement
- iceborgNiveau 2
Le rappel des votes est nécessaire qui peut penser que les conditions de travail vont s'améliorer ça promet pour la rentrée 2015 mais ...trop tard merci qui? merci patron :shock:
- pmullerHabitué du forum
linkus a écrit:je ne comprends pas. Celeborn a déjà bien parlé de cela y compris les neos sur le forum.
Vu que c'est quand même LE sujet qui fâche, on ne saurait trop en parler.
Le pire, c'est quand cela va se mettre en place (car pour l'instant, et en ce sens tu as raison, de nombreux neos croient encore qu'il ne va rien se passer du tout)... Là, ça va être vraiment la foire !
Maintenant, si tu veux comprendre dès à présent, je te conseille de lire les textes officiels et de ne pas te contenter de lire ce que Celeborn ou un autre d'ailleurs peuvent en dire.
- FraserHabitué du forum
Je trouve énorme que la FCPE puisse avoir droit à la parole sur un texte sur les métiers de l'enseignement...
- User5899Demi-dieu
Ben oui.Iron_Man a écrit:Et oui, 6 abstentions à la FSU sur 7, ce qui donne un texte qui passe avec 5 voix pour sur 15 en tout, si je me souviens bien. C'est ça la démocratie!
Vote pour: UNSA-Education, SGEN-CFDT, SNALC-FGAF, FCPE
Abstention: FSU
ce qui a permis le passage du texte...
Le projet de loi a également été soumis au Comité Technique Ministériel qui a donné un avis favorable par 5 voix pour, 3 contre et 6 abstentions.
- Ont voté pour : UNSA-Education, SGEN-CFDT,
- 6 représentants de la FSU se sont abstenus permettant ainsi d’obtenir un avis favorable avec une majorité très, très relative. En clair, si la FSU avait voté contre, l’avis du CTM aurait été très majoritairement négatif.
C'est ça la "démocratie"! Mwarf! Laissez moi rire!
- Iron_ManNiveau 4
Cripure a écrit:Ben oui.Iron_Man a écrit:Et oui, 6 abstentions à la FSU sur 7, ce qui donne un texte qui passe avec 5 voix pour sur 15 en tout, si je me souviens bien. C'est ça la démocratie!
Vote pour: UNSA-Education, SGEN-CFDT, SNALC-FGAF, FCPE
Abstention: FSU
ce qui a permis le passage du texte...
Le projet de loi a également été soumis au Comité Technique Ministériel qui a donné un avis favorable par 5 voix pour, 3 contre et 6 abstentions.
- Ont voté pour : UNSA-Education, SGEN-CFDT,
- 6 représentants de la FSU se sont abstenus permettant ainsi d’obtenir un avis favorable avec une majorité très, très relative. En clair, si la FSU avait voté contre, l’avis du CTM aurait été très majoritairement négatif.
C'est ça la "démocratie"! Mwarf! Laissez moi rire!
C'était ironique?...
- User5899Demi-dieu
Non. La démocratie, c'est le peuple qui élit un président, le président qui nomme un ministre de l'EN et un ministre de l'EN qui prend des mesures idiotes depuis 40 ans. Après, les conseils consultatifs machin toussa, c'est juste pour discuter au bistrot.
- Iron_ManNiveau 4
Alors, nous sommes d'accord!
Mais ça n'enlève rien au fait que c'est du fout.... de gu....!
Mais ça n'enlève rien au fait que c'est du fout.... de gu....!
- iceborgNiveau 2
Voir le snalc voter avec la fcpe, le sgen, l'unsa...étonnant non!
- CelebornEsprit sacré
iceborg a écrit:Voir le snalc voter avec la fcpe, le sgen, l'unsa...étonnant non!
Je n'ai même pas compris de quel vote on parlait, là, en fait…
_________________
"On va bien lentement dans ton pays ! Ici, vois-tu, on est obligé de courir tant qu'on peut pour rester au même endroit. Si on veut aller ailleurs, il faut courir au moins deux fois plus vite que ça !" (Lewis Carroll)
Mon Blog
- NicolatsarNiveau 9
forrester1 a écrit:Je trouve énorme que la FCPE puisse avoir droit à la parole sur un texte sur les métiers de l'enseignement...
C'est vraiment incroyable en effet!
_________________
Quels enfants léguerons-nous à notre terre ?
- CelebornEsprit sacré
Nicolatsar a écrit:forrester1 a écrit:Je trouve énorme que la FCPE puisse avoir droit à la parole sur un texte sur les métiers de l'enseignement...
C'est vraiment incroyable en effet!
Les textes sur les métiers ne passent pas en Conseil Supérieur de l'Éducation. La FCPE n'a donc pas droit à la parole sur ces textes.
_________________
"On va bien lentement dans ton pays ! Ici, vois-tu, on est obligé de courir tant qu'on peut pour rester au même endroit. Si on veut aller ailleurs, il faut courir au moins deux fois plus vite que ça !" (Lewis Carroll)
Mon Blog
- iceborgNiveau 2
Voir message iron man qui parle du vote au
conseil superieur de l'éducation du 14 déc 2012
sur la loi Peillon qui parlait de la decentralisation, des nouvelles missions
des professeurs..Bref de tout ce qui se mettra en place avec la bénédiction
urbi et fourbi du snalc de l'unsa de la cfdt, de la fcpe tout cela
sous le regard complice de la fsu merci les gars...
conseil superieur de l'éducation du 14 déc 2012
sur la loi Peillon qui parlait de la decentralisation, des nouvelles missions
des professeurs..Bref de tout ce qui se mettra en place avec la bénédiction
urbi et fourbi du snalc de l'unsa de la cfdt, de la fcpe tout cela
sous le regard complice de la fsu merci les gars...
Page 1 sur 3 • 1, 2, 3
- Novembre 2013 - février 2014 : Les dates des groupes de travail sur les "chantiers métiers".
- Novembre 2013 : 13 groupes de travail mis en place pour réformer le statut des enseignants.
- Groupes de travail "Directeurs d'école" (1) et "Rased" (2) : Le Mammouth déchaîné met en ligne les documents de travail ministériels.
- CitéPhilo 2014 : des centaines de rencontres philosophiques du 5 au 26 novembre 2014 dans tout le Nord-Pas-de-Calais.
- Colloque Rwanda 1994-2014 - Novembre 2014
Permission de ce forum:
Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum