La Belle et la Bête, 6e : pas dans la liste des œuvres au programme, et pourtant..!

Aux collègues qui, eux aussi, sont dans la préparation de leurs séquences en cette période estivale    :

Je vais avoir à la rentrée une classe de 6e et aimerais construire une séquence autour du conte et du film de Cocteau.
MAIS le conte ne figurant pas dans la liste ET étant stagiaire à la rentrée, pensez-vous que cela va passer au niveau de l'inspection ?

La liste des œuvres dans les programmes n'est qu'une préconisation, et pas une obligation. Il s'agit bien d'un conte, donc tout va bien.

Pourquoi pas ? c'est un conte... la liste du BO n'est certainement pas exhaustive

En plus que c'est vraiment bien la Belle et la bête. Même si ça ressemble vach'ment à une nouvelle, en fait.

CotPouletCot a écrit:En plus que c'est vraiment bien la Belle et la bête. Même si ça ressemble vach'ment à une nouvelle, en fait.

J'allais dire la même chose !

Oui, Vanessa Asha Kraken, mais bon, ça commence tout de même par "Il y avait une fois", donc j'imagine que c'est "étudiable" en conte.

Le manuel "Rives Bleues" propose "La Belle et la Bête" en OI. Plus d'hésitations.

Merci pour vos avis !
J'avais un petit doute, étant donné que le programme indique qu'il faut "lire au moins deux contes choisis parmi les œuvres suivantes : [...] " - ce n'est pas dans mon habitude de suivre tout bien à la lettre, mais évidemment quand il y a la titularisation au bout, tout devient différent !
Au pire, pour suivre vraiment le programme, je peux faire une autre séquence qui aborde deux autres contes de la liste

CotPouletCot a écrit:Oui, Vanessa Asha Kraken, mais bon, ça commence tout de même par "Il y avait une fois", donc j'imagine que c'est "étudiable" en conte.

Mais tout à fait, on retrouve les grandes caractéristiques narratives du conte (j'aime pas parler comme ça et je maîtrise à moitié donc je devrais m'abstenir) mais sa longueur en fait un objet un peu hybride. Et si je me plante, pas grave , je prétendrai avoir tchatché en verbis diablo...