[Primaire] Perles de nos élèves

« Tu peux allumer, s'il te plaît ?
- …
- Non, pas l'ordinateur, la lumière ! »

:lol:

Ceux qui connaissent le rugby comprendront… 

Dispute lors d'un match de foot durant la récréation, sur un terrain entouré d'un grillage :

« M'sieur, y font "Chabal" !
- C'est quoi faire "Chabal" ?
- Eh ben, y coincent contre le grillage.
- Ah… Et tu sais qui c'est, Chabal ?
- C'est un vendeur de voitures ! »

L'année dernière en contrôle d'histoire :

"Qui a tué Henri IV ?"
"Gallimard"

Je suis toujours en train de chercher d'où ça a bien pu sortir ! Le bougre n'a jamais été fichu de me le dire !

Il a confondu "Gallimard" avec "Ravaillac".
Je ne trouve pas que ce soit une confusion invraisemblable :
Trois syllabes, des A dans les deux mots, des R, des consonnes vélaires  (G et C), graphiquement, un double L dans les deux mots...

Photographie aérienne d'un port avec des numéros.
Les élèves doivent nommer les installations.

J'ai trouvé "caniche" au lieu de porte-conteneur. :shock:

C'était peut être un conteneur plein de chiens :lol:

Jenny a écrit:Photographie aérienne d'un port avec des numéros.
Les élèves doivent nommer les installations.

J'ai trouvé "caniche" au lieu de porte-conteneur. :shock:

Oui, et mon chien était un "péniche"...

Ca me fait penser à une blague sur les portugais, à base de "péniche" et "d'éclouges" !

.... en cours de SVT ce matin, un élève m'interpelle sur les kistes et j'entends une élève qui pense à voix haute :
un kiste c'est bien ce que portent les écossais ??? ....

perle de moi même (la honte  :shock: ) il y a quelques années lorsque j'enseignais au collège dans le 93 :
je montre à mes élève que la notion de race basée sur la couleur de la peau n'a pas de sens et je leur l'absurdité en leur disant qu'on aurait très bien pu utiliser n'importe quoi d'autre comme par exemple la forme du nez : nez fin, nez long, nez gros..... Gros silence (qui me fait prendre conscience de ce que je viens de leur dire) et éclat de rire général de mes élèves.

alors au sujet de "quel est ton plat préféré" ... nous avons celui qui "addore le gratin dofinoi parse que j'aime trop la viande et la purré" (orthographe d'origine hein .... et bon il semblerait qu'il y ait une légère confusion culinaire hein) , les 2 qui aiment "trop le couscous parce que c'est comme le riz et c'est trop bon" (un peu de mal à cibler le plat préféré du coup ), les élèves qui t'expliquent comment faire le "crocmonsieur" et le hotdog "socise" , avec plein de détails parce que quand même c'est hyper compliqué à faire hein , et les laconiques "mon plat préféré c'est les fruits de mer" .... bref aujourd'hui les CM2 ont fait Gault et Millau ... ou pas.

Séance de langage en petite section.
L'image montre une petite fille s'apprêtant à croquer dans une table.
Moi : « Julie mange la table ? ». (Réponse attendue : "Non, Julie ne peut pas manger la table.")
Et Julie, assise bien sagement sur le banc, de manifester avec force :
« Non, non, je mange pas la table, moi ! »

maîtresse a écrit:L'année dernière en contrôle d'histoire :

"Qui a tué Henri IV ?"
"Gallimard"

Je suis toujours en train de chercher d'où ça a bien pu sortir ! Le bougre n'a jamais été fichu de me le dire !

A la même question, l'une de mes élèves avait répondu, il y a quelques années : "Rama Yade".