propos homophobes en classe

Dans le cadre de l'AP, ma collègue de PSE et moi avons monté un projet sur la prévention du SIDA. Nous leur avons projeté le film "Philadelphia", et pendant toute la durée du film, ça a été un déchaînement de propos homophobes et outranciers. Ils ont dit des choses ignobles avec une rare violence et beaucoup de virulence. Un gamin s'est même levé et a voulu quitté la salle en hurlant sur ma collègue... Nous avons arrêté le film au moins 3 fois pour recadrer. Je n'en pouvais plus. On a distribué des retenues à la pelle. Mais c'était vraiment insupportable d'entendre des choses aussi monstrueuses... Je me console en me disant que c'est surtout de l'ignorance...

J'ai fini par dire à un des élèves les plus virulents (je précise que c'était un juif orthodoxe) que son comportement et ses propos étaient aussi condamnables que de l'antisémitisme, il s'est énervé contre moi en disant que "d'où vous me comparez à ces t*********?"

On a rédigé plusieurs rapports, retenues, mais je suis écoeuré de voir une telle mentalité et une telle intolérance chez les jeunes.

scot69 a écrit:Dans le cadre de l'AP, ma collègue de PSE et moi avons monté un projet sur la prévention du SIDA. Nous leur avons projeté le film "Philadelphia", et pendant toute la durée du film, ça a été un déchaînement de propos homophobes et outranciers. Ils ont dit des choses ignobles avec une rare violence et beaucoup de virulence. Un gamin s'est même levé et a voulu quitté la salle en hurlant sur ma collègue... Nous avons arrêté le film au moins 3 fois pour recadrer. Je n'en pouvais plus. On a distribué des retenues à la pelle. Mais c'était vraiment insupportable d'entendre des choses aussi monstrueuses... Je me console en me disant que c'est surtout de l'ignorance...

J'ai fini par dire à un des élèves les plus virulents (je précise que c'était un juif orthodoxe) que son comportement et ses propos étaient aussi condamnables que de l'antisémitisme, il s'est énervé contre moi en disant que "d'où vous me comparez à ces t*********?"

On a rédigé plusieurs rapports, retenues, mais je suis écoeuré de voir une telle mentalité et une telle intolérance chez les jeunes.

Ah bon? Tu arrives à savoir quelle est la religion de tes élèves? A savoir s'ils en ont ou pas?
Il te l'a dit?
Ca m'étonne.

Dans certains établissements, c'est ne PAS connaître la religion de ses élèves qui est impossible.

Oh, les élèves, entre ce qu'ils disent et ce qu'ils font...

Faire quoi?

pourquoi ne pas avoir arrêté immédiatement la projection du film lors du premier propos homophobe ?
vous n'avez pas fait de travail préalable sur ce film qui aurait permis de définir le thème avant le visionnage ?

Pour en revenir au sujet initial, cela vous dépasse, il faut absolument une intervention du CDE ou des convocations personnalisées.

EU1 a écrit:pourquoi ne pas avoir arrêté immédiatement la projection du film lors du premier propos homophobe ?

C'est ce que j'aurais pour ma part.

Cléopatra2 a écrit:Pour en revenir au sujet initial, cela vous dépasse, il faut absolument une intervention du CDE ou des convocations personnalisées.

Et un rappel à la loi pour ce type de propos

Ce sont des élèves de quel âge ?

Le rappel à la loi bien sûr, mais par le CDE.

Clodoald a écrit:J'ai fini par dire à un des élèves les plus virulents (je précise que c'était un juif orthodoxe)

Ah bon? Tu arrives à savoir quelle est la religion de tes élèves? A savoir s'ils en ont ou pas?
Il te l'a dit?
Ca m'étonne.

Curieux surtout qu'il se permette d'être "virulent" sans se faire démonter la tête par ses congénères à l'ouverture d'esprit remarquable.
Union sacrée des extrémistes religieux contre les homos ? :shock:

Cléopatra2 a écrit:
Faire quoi?

Pour en revenir au sujet de l'homophobie.
Des élèves "disent" des choses quand ils sont en représentation de façon exagérée.
Souvent, quand on les prend individuellement, ils 'font" profil bas, reviennent sur leurs propos. On arrive au moins à leur faire entendre un point de vue différent.
Bref, ils sont souvent plus extrémistes en groupe quoi. D'après ce qui est relaté, c'est une explication possible pour l'élève en particulier dont il est question.

Nous avons arrêté la projection 3 fois...

je me demande s'ils ne font pas exprès de tenir des propos aussi excessifs pour "rassurer" les autres (ou eux mêmes)

en gros: je tiens des propos homophobes pour bien bien prouver et bien clamer que je ne suis pas gay...

grand classique , c'est ce que raconte Edouard Louis dans son roman.

Ce sont des élèves de 1ere, une classe 100% masculine

Je précise que nous avions fait un travail préalable

moi je l'aurais arrêté une fois car je ne l'aurais pas poursuivie (sauf si un élève était odieux, je l'aurais exclu et j'aurais poursuivi avec les autres).

une 1ère quoi ?

La séance avait-elle été préparée ?

ce sont des 1ere pro

Bien sûr que la séance avait été préparée, nous travaillons sur le thème de la prévention depuis plusieurs semaines avec ma collègue (nous avons travaillé également sur le vocabulaire en anglais). Nous avions présenté le film avant. C'est surtout dommage qu'ils n'aient retenu que ça, alors que ce film aborde plein d'autres sujets.

Moi, je propose l'intervention d'une association de lutte contre l'homophobie, afin de déconstruire les préjugés sur ce sujet...

J'ai un protocole d'intervention testé avec classe indus garçons:
- interruption du cours
- définitions du terme homophobie et expliquer en quoi les propos sont homophobes
- rappel de la loi
- préciser que la prochaine fois les propos donneront lieu à une sanction
- inviter les éventuelles victimes à témoigner si souci

C'est le protocole de sos-homophobie. J'ai suivi une formation d'intervention en milieu scolaire avec l'association.

Bon, chacun fait ce qu'il peut, c'est bien déjà de réagir.

Éviter l'humour camp face à ce public...

Nous avions contacté Act Up une année, l'intervention n'avait pas pu avoir lieu pour des raisons de timing.

C'est effectivement une bonne idée mais je crains juste pour la survie des intervenants...!

quelle suite comptes-tu donner scot ?

c'est pas facile en tout cas

Nous avons fait des rapports et mis des retenues aux élèves concernés.

Nous avons clairement mentionné: "propos injurieux à caractère homophobe" puis nous avons cité les propos tels qu'ils ont été dits.