Organisation jeu de pistes

Bonsoir à toutes et à tous

J'aimerais organiser, dans le cadre de l'IRD, une séance découverte du CDI sous la forme d'un jeu de piste pour un groupe de 18 élèves de 6e. J'envisage de faire 5 groupes et de leur distribuer un questionnaire où ils doivent trouver des indices : ex trouve le livre écrit par machin chouette dont la cote est... Ils ont 5 questions de ce genre, portant sur les différents espaces du CDI.

J'ai des doutes quant à l'organisation d'une telle séance. J'ai peur qu'avec 18 élèves,ça soit vite le souk. Avez-vous déjà organisé ce genre de séances ou avez-vous des idées pour que tout se déroule dans le calme ?

J'espère que ton cdi est grand.

Oui ça va il est assez grand

Ca ne sera pas plus le souk que pour une recherche doc à 18.

J'ai fait ce genre de chose, mais en demi classe le plus souvent. Quelque fois en classe entière mais c'est plus sportif, surtout avec des 6eme, tu ne peux pas les aider.

Moi, ce qui me barbe avec les séance d'IRD, c'est que ça ne sert à rien. J'ai tenté différentes formules, y compris le jeu de piste, mais je n'ai jamais été satisfaite de rien. Trois semaines Deux jours après, tout est oublié. Je fini par voir l'IRD comme juste une façon d'inciter les élèves à venir au CDI par la suite, en espérant que leurs venues fréquentes les forment mieux que mes p*tains de séances d'ird.

Si au moins ça peut les attirer au CDI, c'est déjà ça de gagner.

Rhooo Pseudo, j'espère au moins en toucher quelques uns, même si c'est une minorité.
Le problème c'est qu'ils ne voient pas forcément l'intérêt d'utiliser le CDI tout de suite. Et quand les séances d'IRD sont imposées dans leur emploi du temps, comme c'est le cas dans mon bahut, ça n'arrange pas les choses non plus...

Pour ma première séance d'IRD j'ai également prévu un jeu de piste (que j'ai en fait nommé "chasse au trésor", car au bout ils découvrent le "trésor du CDI").
Ce qui me tracasse c'est de savoir combien d'heures prévoir... Comme dans mon collège l'IRD ne se fait que sur 2/3 séances en tout et pour tout ce n'est pas évident...

Ewilan a écrit:. Comme dans mon collège l'IRD ne se fait que sur 2/3 séances en tout et pour tout ce n'est pas évident...

Tu l'as dit... Et quand en plus c'est en pointillé selon les différents problèmes d'emploi du temps dont le CDI est toujours la variable d'ajustement, ça ne ressemble plus à rien du tout. Blaz'attitude...