RAEP capes interne lettres modernes

Bonjour, est ce que les admis ou/et les admissibles qui ont eu une bonne note au dossier RAEP pourrait me donner des conseils pour son élaboration ou le cas écheant me transmettre un exemplaire de leur dossier.
Sachant que le jury est pointilleux sur le fait de reproduire le meme dossier que l'année précédente , il n'y aucun risque que je plagie votre dossier
Merci d'avance

Bonjour et déjà bon courage pour la RAEP.
Quel genre d'informations souhaiterais-tu ?
As-tu déjà commencé ? Quels points te posent problème ?
Si tu as déjà présenté une RAEP, as-tu été admissible ? As-tu pu faire lire ton dossier à des collègues, savoir ce qu'ils en pensent ? Quel recul as-tu sur ton dossier ?

N'hésite pas pour des questions plus précises... là, donner des conseils sur tout et rien sans connaître la personne, même un peu, c'est délicat...
Les rapports de jury (quand ils seront sortis pour ceux de cette année) donnent pas mal d'informations utiles.
Tu trouveras aussi sur le forum d'autres demandes sur la RAEP. Regarde-les.

Enfin, pense à te présenter au passage. https://www.neoprofs.org/f26-votre-presentation

Tout d'abord merci d'avoir répondu .Alors oui j'ai été admissible cette année mais j'ai eu tout juste 9,5 . Ne pouvant pas avoir de commentaire sur mon dossier de la part du jury , je ne sais pas vraiment ce qui m'a fait défaut. J'ai travaillé avec plusieurs profs de français de mon établissement ainsi qu'avec d'autres profs d'autres disciplines pour la relecture et l'élaboration du RAEP. Je pense que c'est la seconde partie qui m'a posé probleme au niveau surement du contenu et de son agencement.
Je vais de ce pas me présenter sur le lien que tu m'a fourni

Alors déjà, tu as été admissible, donc ton dossier était bien... peut-être pas "transcendant" par rapport à d'autres (sans aucune critique de ma part !) mais pas éliminatoire.
Le jury a voulu te voir à l'oral. C'est bon signe. Ca prouve déjà que tu n'es pas à côté de la plaque !!!! (et c'est déjà ça)

Pour ce qui t'a fait défaut (le truc qui peut te permettre d'avoir des points d'avance), tu en as parlé avec les collègues qui t'ont aidé une fois que tu as eu ta note ? Que t'ont-ils dit ?

Oui c'est ce que je me dis que ce n'était pas si mal mais l'admissibilité était a 9,5 donc c'était vraiment juste juste juste.Par contre, ils ne m'ont pas vraiment donné leur avis car ils trouvaient que mon dossier répondait aux attentes du jury;Mon dossier était à la fois pédagogique didactique et littéraire. C'était quand meme un peu flou pour eux car c'était la premiere fois qu'ils travaillaient sur ce nouveau concours( la plupart étant habitué à la dissertation didactique)mais ils m'ont encouragé a continuer mais à ne pas représenter le meme dossier

Bonjour Khia972,
Je souhaite comme toi passer le concours lettres modernes en interne. C'est la première fois que je passe ce concours et je suis preneuse d'information sur ce fameux dossier RAEP.
Et bon courage pour la suite

Bonjour à tous,
Je me représente à l'interne cette année.Je vous propose ce lien qui met en ligne le rapport de jury de la session 2013. Attention apparemment l'épreuve orale à changer pour la session 2014.
http://cache.media.education.gouv.fr/file/capes_int/24/2/lettrmoder_269242.pdf.
Courage à tous, c'est un travail de longue haleine ! 

@Khia
Désolée, je n'avais pas vu ta réponse...
En effet, il vaut mieux ne pas représenter le même dossier (en tout cas pour la 2e partie). Les collègues qui l'ont fait chez nous ont perdu pas mal de points sur leur note... parfois même leur note a été divisée par deux...
Continue ! Courage !

@Sevim
Quelles questions te poses-tu ?
As-tu lu les différentes informations présentes sur le site de l'EN ?
As-tu une idée déjà de la séquence que tu veux présenter ?
Pense à consulter le lien de sthivet (il faut juste penser à enlever le "." qui est après pdf pour y avoir accès)...
La lecture des rapports de jury est très importante !

@Sevim
Quelles questions te poses-tu ?
As-tu lu les différentes informations présentes sur le site de l'EN ?
As-tu une idée déjà de la séquence que tu veux présenter ?
Pense à consulter le lien de sthivet (il faut juste penser à enlever le "." qui est après pdf pour y avoir accès)...
La lecture des rapports de jury est très importante ![/quote]
Je viens d'imprimer les 125 pages du fameux rapport que je vais décortiquer... Mon souci, je n'ai pas enseigné dans le secondaire : je souhaite savoir si c'est handicapant de présenter une séquence -atelier d'écriture- réalisée en fin de CM2 et la transposer à une classe de 6ème.
Cette séquence avait été réalisée dans le cadre de la formation c2ie que j'ai passée cette année...

Pour une séquence d'un autre niveau... je ne sais pas si c'est éliminatoire ou non, mais il va falloir sûrement bétonner dix fois plus la critique et montrer que tu as du recul et que tu es à même de faire évoluer tes pratiques.

A l'heure actuelle, tu as une expérience dans le 1e degré seulement ?

Sinon, le rapport ne fait que 25 pages... j'espère que c'est une faute de frappe les 125...

A l'heure actuelle, tu as une expérience dans le 1e degré seulement ? oui

Sinon, le rapport ne fait que 25 pages... j'espère que c'est une faute de frappe les 125... [/quote]C'est vrai celui-ci fait 25 pages, j'ai confondu avec l'autre rapport externe qui lui fait 125 pages...
Je souhaiterais visualiser un RAEP pour comprendre ce que c'est... ce qui est possible de faire...

J'ai choisi de proposer une séquence d'ap qui intervient sous forme de mini projet. Mais effectivement ce serait bien de visualiser des dossiers qui ont obtenu une bonne note pour au moins avoir la démarche a suivre. A la réunion des syndicats mon ipr de lettres qui fait parti du jury nous a fortement spécifié de ne pas refaire le meme dossier le même theme et de ne pas prendre celui d'un autre car les dossier ne sont plus anonymes et sont classés et répertoriés dans une base de données

bon, ne pas reprendre le dossier de quelqu'un d'autre, ça coule de source.
en revanche, je ne les comprends pas...quand tu lis le RJ, ils disent de ne pas rendre le même dossier MAIS que tu peux rendre le même dossier nettement amélioré...alors que penser?
l'an dernier, des admis avaient rendu le même dossier amélioré...mais les discours ne sont pas les mêmes alors on s'y perd!

bonjour!
je viens de m'inscrire au capes interne en LM et je nage complètement, qu'est-ce qu'ils veulent que je leur raconte  

merci pour les liens, je vais lire tout ça ce soir  

il faut raconter une séquence, c'est ça?
pourquoi le dossier est en 2 parties (2 pages et 6 pages)  

en tout ças je suis bien contente d'avoir trouvé ce topic! on va se tenir compagnie, hein :lol: 

Courage !
Lis les conseils, rapports de jury et n'hésite pas à poser tes questions...

RAEPIENS, RAEPIENNES ...
Je crois que j'ai trouvé mon sujet !!!! 
Après avoir présenté la réécriture d'une nouvelle fantastique en 4ème, je présenterai la réécriture d'un conte merveilleux en 6ème.
Maintenant, au boulot!!

jul' a écrit:bonjour!
je viens de m'inscrire au capes interne en LM et je nage complètement, qu'est-ce qu'ils veulent que je leur raconte  

merci pour les liens, je vais lire tout ça ce soir  

il faut raconter une séquence, c'est ça?
pourquoi le dossier est en 2 parties (2 pages et 6 pages)  

en tout ças je suis bien contente d'avoir trouvé ce topic! on va se tenir compagnie, hein :lol: 

il y a en effet 2 parties:
dans la première partie (2 pages) tu développes ton expérience professionnelle, ton parcours, un genre de CV.
dans la deuxième, non pas une séquence, ce serait trop long ou alors tu ne ferais que survoler. une séance oui en revanche que tu situes dans ta séquence.

Bonjour à tous, je me permets de mettre un lien vers le site Weblettres, une candidate y a posté la seconde partie de son dossier et a obtenu 16/20  
 http://www.weblettres.net/pedagogie/gt.php?wg=5&p=fichiers

merci sthivet  

punaise... la barre est haute là    

Pour le parcours, l'ouvrage chez Dunod propose des exemples très rédigés. Je trouve que cela donne un côté indécent, on l'impression de lire un roman autobiographique de bas étage plutôt qu'un écrit "de motivation". est-ce réellement cela que l'on attend ?

Le parcours doit être rédigé, oui... après, je n'ai pas l'ouvrage en question donc je ne peux pas te dire...
Si tu veux, je t'envoie ma partie 1 en MP. Tu n'as qu'à m'envoyer une demande en MP et je tente de le faire dès que j'ai un petit moment devant un ordi... sinon samedi.

Bises et bon courage pour les dernières semaines de rédaction.

Bonsoir,

Je remonte ce sujet car j'ai décidé de tenter l'interne pour la première fois. Je vais débuter la lecture des rapports de jury mais j'avoue que je suis un peu perdue.
Voici mes questions d'avant lecture :

1. La formation du cned est-elle efficace ?
2. Quels lectures me conseillez-vous pour cette préparation ?

Merci d'avance ^^

Bonjour,

Je vais tenter moi aussi le capes interne. C'est vrai que les attentes du raep sont difficiles à saisir même après la lecture des différents documents présents sur le site du Ministère. Tout est encore très flou mais il va falloir se lancer.

J'ai bien envie de le tenter aussi. Mais j'avoue qu'en ce moment, je pense surtout à la rentrée: quelle(s) classe(s) va t-on me confier? Où?

Salut à tous !

Moi j'ai passé le réservé en 2013. Le dossier RAEP est le même.

Malheureusement je ne peux pas en envoyer un exemplaire pour la bonne et simple raison que... comment dire... le jour où je devais l'envoyer, je l'ai relu et j'ai trouvé ça tellement nul que j'ai tout refait d'une traite sans me relire. J'ai imprimé, relié, envoyé. Et voilà. Evidemment je n'ai pas sauvegardé ^^'.

Néanmoins, j'ai lu attentivement tous les rapports de jury que j'ai trouvés. C'est vrai qu'on a l'impression qu'ils ne donnent pas de pister et à la fois ils m'ont vraiment aidée. Je n'ai pas pu me faire aider par mes collègues car j'ai pris la décision de le tenter seulement 3 semaines avant la date de rendu ^^' hum (oui je fais les choses à l'arrache).

Ce que je me souviens avoir lu (si ça n'a pas changé hein) et si je ne m'abuse :

2 parties :
- une de 2 pages
- une de 8 pages
+ 10 pages d'annexes autorisées (et ça, c'est dur à tenir)

1ere partie = récit de son parcours, des difficultés que l'on a rencontrées et de points forts que l'on a su développer
2e partie = analyse d'un travail (ponctuel ou unité d'enseignement) mené avec une classe

le rapport doit avoir été lu et validé par le chef d'établissement dans lequel vous avez mené ce travail, qui tamponne et signe donc.

Attention aux marges, à la police, à la taille. Ils prennent tout cela très au sérieux. Cela à l'air long mais en vérité c'est très court.

Pour ma 2ème partie, je l'avais axée sur mon unité d'enseignement sur les chevaliers avec une classe de 5e. J'ai joint en annexe ma progression annuelle ainsi que quelques documents pour l'analyse d'une séance.

Ce que j'en ai retenu : le jury ne porte pas tant d'attention sur ce que vous avez fait mais sur la manière dont vous l'avez fait. Il regarde votre capacité à prendre du recul sur votre propre travail et à analyser vos pratiques. Exemple : j'ai expliqué que ma priorité était l'oral sur cette séquence, et que je donnais systématiquement la parole à ceux qui la prenaient le moins. Jusque là ça va. Le but du dossier étant de mettre en évidence les conséquences de cette action : cela peut démotiver les élèves qui participent beaucoup mais cela a permis aux plus timides de se libérer et de mettre à peu près tout le monde sur un pied d'égalité mais privilégier l'oral peut aussi entraîner une minimisation de l'écrit etc. Qu'ai-je fait alors pour éviter cela ? Quels ont été les points forts de mon enseignement et qu'est-ce qui n'a pas marché ? Pourquoi ? Quelle moyens de remédiation ai-je mis en place ? etc.

Malgré le fait de l'avoir pondu à la dernière minute, j'ai pu le relire juste avant l'oral. Je l'avais trouvé pas si mal que cela pour selon que je ne l'avais pas relu (non non je ne me vante pas :p)

Voilà, si je peux apporter d'autres conseils...

Tirez profit des rapports de jury, ils disent ce qu'il faut faire (on reste certes dans le flou) et surtout ce qu'il ne faut pas faire (là c'est beaucoup plus précis). Vous ne pourrez pas tout dire, il faut choisir. La capacité à faire ce choix est elle-même analysée dans le dossier.

Si vous souhaitez des conseils ou une relecture, je me porte volontaire !

Bon courage à vous et bonne chance !

PS : pour ceux qui tentent l'interne, vous devriez aussi pouvoir tenter le réservé non ? (question d'ancienneté) sachant qu'au réservé c'est le même dossier et qu'il n'y a qu'un oral... -sauf si ça a changé depuis l'an passé- cela me paraît plus "simple".

[Edit : pour le concours réservé le dossier peut être relié mais pour l'interne il doit être agrafé en haut à gauche uniquement de mémoire]