Séances d'espagnol en lycée professionnel

Bonjour à tous,

Pour ceux qui enseignent les langues en lycée pro, arrivez vous à respecter le timing de vos séances? Pour ma part, je suis parfois obligée d'étaler une séance d'une heure sur deux. :retard: 

Réjouis-toi, ça fait moins de cours à préparer à la maison.  

Comme toi l'année où j'ai bossé en lycée pro, parfois j'avais honte quand j'écrivais dans le cahier de texte le peu de choses qu'on avait faits dans l'heure:cry: 

ça me rassure de vous lire, c'est effrayant quand même!!!!

Ce n'est pas spécialement effrayant. Etant donné ton âge, je suppose que tu débutes, et tous les débutants ont tendance à préparer des cours trop longs (pensent préparer une séance mais ce qu'ils ont préparé dure deux ou trois séances). Même après vingt ans ou presque d'ancienneté, je continue à prévoir large, pour être sûr de ne me pas retrouver cinq minutes avant la fin du cours sans rien avoir à leur faire faire.

Bon, je comprends bien pour t'avoir lu sur d'autres fils que le comportement de tes élèves est aussi en cause, mais le bon côté des choses c'est que ça diminue ton travail de préparation à la maison.

J'en parlais justement avec ma collègue, nouvelle en LP cette année...
Je pense que chaque heure de cours en LP vaut au moins 2h de lycée général, car c'est vraiment très fatiguant d'expliquer réexpliquer et répéter des choses qui nous semblent tellement simples (et encore j'ai de la chance, mes élèves sont plutôt sympas!)
Donc on a cette compensation (avec les stages...)
ça fait maintenant ma cinquième année de LP et je continue à sous estimer fréquemment le temps que vont passer mes élèves sur une séance...
Il m'arrive même parfois de passer un cours entier à ne faire que corriger l'exercice que j'ai donné au cours d'avant et qui était censé servir d'introduction à la leçon du jour...

C'est clair que du coup niveau préparations, on a un avantage... (et je connais bien cette sensation en remplissant le cahier de textes : "oh la honte on n'a fait que ça en une heure" ;)Mais en même temps on ne peut pas faire de miracles...)

Je n'ai jamais enseigné en LP, mais je pense que c'est comparable au collège, dans la vitesse (ou lenteur, selon le point de vue^^) à laquelle on avance. Au début, je préparais une heure en collège et je mettais trois heures pour en venir à bout !  
Moi aussi, je connais ce terrible sentiment au moment de remplir le cahier de textes...

Ah bon? Je trouve que vous vous inquiétez pour pas grand chose les filles. La plupart des IPR vous diront qu'il faut s'adapter au rythme des élèves (sans pour autant faire de l'acharnement pédagogique). Qui lit le cahier de textes? Pas grand monde et on peut bien y mettre ce qu'on veut, trouver des noms ronflants pour des activités banales...

caperucita a écrit:Je n'ai jamais enseigné en LP, mais je pense que c'est comparable au collège, dans la vitesse (ou lenteur, selon le point de vue^^) à laquelle on avance. Au début, je préparais une heure en collège et je mettais trois heures pour en venir à bout !  
Moi aussi, je connais ce terrible sentiment au moment de remplir le cahier de textes...

un collège sans les bons élèves  

Oui, enfin, quand dans une classe tu as un ou deux élèves qui sauvent le bateau, tu ne peux pas faire cours qu'avec eux, tu es obligé d'attendre les autres, au risque d'ennuyer les deux bons élèves, je le vis en ce moment...

Nous le vivons tous plus ou moins, mais je comprends qu'enseigner les LV en LP (pardon pour les sigles) ne doit pas être facile tous les jours.

Hola a todos!

Je fais remonter ce topic car je suis affectée pour la 1ère fois en LP (TZR). Je panique car j'ai le sentiment que je n'aurai jamais le temps de faire suffisamment de thèmes avec les terminales. Entre les stages et les jours fériés, je crois que j'en ferai 4 grand max. Du coup j'aurai besoin de quelques conseils pour essayer d'être la plus "productive" possible:
-Combien de thèmes avez-vous le temps de traiter en Terminale?
-Combien de documents étudiez-vous pour chaque thème et combien de temps y consacrez-vous?
-Est-ce que vous donnez plus de travail à la maison aux Terminales pour aller plus vite?

Merci beaucoup!

Salut Mariposa !

Pour te répondre, effectivement entre les stages et les jours fériés, je table sur 4 thèmes.  Pour chaque thème j'étudie 4 à 5 doc. A cela s'ajoutent les activités intermédiaires + le projet final. Donc en gros, je fais une séquence entre chaque période de vacances. 
Je ne donne généralement pas de travail à la maison. Ils doivent seulement relire la leçon, le voc etc ... (et j'ai envie de dire que c'est le minimum syndical) .
Par contre, dès le 1er jour nous avons défini un programme pour préparer le thème. Nous avons regardé ensemble leurs dates de stage + dates de bac blanc et CCF en mai. Nous avons donc décidé qu'ils devaient me rendre le thème 1 à telle date, le thème 2 à telle date etc...
Ils te rendent un thème mais tu n'as pas le droit de corriger les fautes. Tu peux juste donner des indications (intro à revoir...erreur de temps...). 
Après, il faut se dire qu'ils peuvent présenter au bac des thèmes vus en 2nd ou 1ere donc normalement ils ont le choix entre 12 et 15 thèmes. Ils peuvent également prendre un thème au choix (en lien avec le monde hispanique). Donc pas d'inquiétude si tu ne fais que 4 thèmes.