Persépolis (Marjane Satrapi)

Dans le cadre du "Collège au cinéma", nous avons vu le film d'animation "Persépolis" avec mes 4èmes.

J'aimerai leur donner (comme après chaque film vu) une rédaction. Comme nous sommes en train de travailler sur la Critique Sociale, j'aurai voulu trouver un sujet qui lie critique et le film.

Auriez-vous des idées ?

Je pensais partir sur la forme d'une page de journal intime (on a bossé sur le point de vue interne). Mais pour le contenu, j'e ne suis pas très inspiré ?

Peut-être choisir un événement de la vie personnelle de Marji dans le film et d'imaginer la page de son journal suite à cette événement ?
Je pensais donner deux ou trois événements (ils choisiraient lequel)... Des idées de passages marquants !

Merci de m'aider à construire mon sujet...

PS. Savez-vous pourquoi Marjane Satrapi a nommé son oeuvre "Persépolis" ? Mes élèves vont me le demandé vu qu'on étudie le conte de Voltaire "Le monde comme il va", où l'action se déroule à Persépolis...

Persépolis, ce n'est pas parce que ça se passe au moyen-orient???
mes élèves l'ont vu le mois dernier, mais je n'avais pas le temps de raccrocher au cours (d'ailleurs, pour la plupart, ils n'ont pas aimé.... Première critique: c'était en noir et blanc ) Peut-être leur faire écrire une lettre de Marji à un ami européen après son retour dans son pays, où elle critiquerait l'évolution de son pays? Ou au contraire, une lettre d'Europe à sa famille où elle décrirait la société européenne qu'elle a rencontrée??? Il faudrait savoir au juste ce qu'ils ont retenu du film et de ce qui se passait en iran, les miens ils étaient perdus...

Une interview de Marjane Satrapi ici:
http://www.bdselection.com/php/?rub=page_dos&id_dossier=51

Un dossier pédagogique là:
http://www.diaphana.fr/films/persepolis/presse/persepolis.pdf

Un autre dossier pédagogique ici:

http://www.grignoux.be/dossiers/233/

Peut-être une réponse ici:

Persepolis est le nom de la capitale de l’empire Achéménide, situé dans la province de Fars, sur une haute plaine bordée de montagnes. Ce nom fut donné par les Grecs, comme on le devine aisément ! C’est aujourd’hui un important site archéologique.

persan : Hakhāmanishiya), est le premier des Empires perses à régner sur une grande partie du Moyen-Orient. Il s'étend alors au nord et à l'ouest en Asie Mineure, en Thrace et sur la plupart des régions côtières de la mer Noire ; à l'est jusqu'en Afghanistan et sur une partie du Pakistan actuels, et au sud et au sud-ouest sur l'actuel Iraq, sur la Syrie, l'Égypte, le nord de l'Arabie saoudite, la Jordanie, Israël, le Liban et jusqu'au nord de la Libye.

Le nom « Achéménide » se rapporte au clan fondateur qui se libère vers 556 av. J.-C. de l’État des Mèdes, auparavant son suzerain ; ainsi qu'au grand empire qui résulte de la fusion des deux ensembles. L'empire fondé par les Achéménides menace par deux fois la Grèce antique, conquiert l’Égypte et prend fin, conquis par Alexandre le Grand, en 330 av. J.-C.

choupinette a écrit:Persépolis, ce n'est pas parce que ça se passe au moyen-orient???
mes élèves l'ont vu le mois dernier, mais je n'avais pas le temps de raccrocher au cours (d'ailleurs, pour la plupart, ils n'ont pas aimé.... Première critique: c'était en noir et blanc ) Peut-être leur faire écrire une lettre de Marji à un ami européen après son retour dans son pays, où elle critiquerait l'évolution de son pays? Ou au contraire, une lettre d'Europe à sa famille où elle décrirait la société européenne qu'elle a rencontrée??? Il faudrait savoir au juste ce qu'ils ont retenu du film et de ce qui se passait en iran, les miens ils étaient perdus...

Oui... Pourquoi pas ! Je voudrais juste éviter la forme épistolaire car ils ont déjà pas mal bosser dessus...

Merci pour tous ces liens !!!

Un dossier élaboré par le service culturel français en Allemagne dans le cadre de Cinéfête

http://www.kultur-frankreich.de/cinefete/9/data/dossier/persepolis.pdf

Voici mon sujet :

Imagine une « page » du journal intime de Marjane.
Tu raconteras de manière précise un événement marquant de sa vie, en alternant narration et expression des sentiments de Marjane. Tu feras part également de son jugement critique.

Je n'arrive pas à formuler correctement la fin du sujet : j'aimerai qu'ils montrent que le passage choisi est une critique...

Merci de m'aider !