J'hallucine (boulot)

J'hallucine : je n'ai pas encore donné de punition (l'an dernier 3 la première heure avec des 6e). Pourvu que ça dure !

J'ai pété mon premier cable... Un élève joue avec sa règle, je m'énerve un peu et la seconde d'après il recommence....
J'ai pris sa règle et je l'ai mise à la poubelle..... Je l'ai récupérée quand même ensuite car les parents sont assez procéduriers....

Tu as bien fait de la récupérer.
Il faut respecter les règles.

Fesseur Pro a écrit:Tu as bien fait de la récupérer.
Il faut respecter les règles.

Oui, mais ce n'est pas agréable.  :lol:

(paraît-il)

Albertine a écrit:Profession des parents (classe de 4e):
- "je ses pas"
- "chômage, cause : François Hollande"
- "trafic de voitures"
- "maître de la maison"

:shock:
Gloup!

osteoboy a écrit:J'ai pété mon premier cable... Un élève joue avec sa règle, je m'énerve un peu et la seconde d'après il recommence....
J'ai pris sa règle et je l'ai mise à la poubelle..... Je l'ai récupérée quand même ensuite car les parents sont assez procéduriers....

Aujourd'hui en vrac sur mon bureau, tout ce qui distrayait les élèves pendant le cours : règle, rouleau de scotch (grrrr) et cadenas de casier. Je ne donne pas d'avertissement, ils savent déjà que les bruits parasites ça me défrise.

Nannnie a écrit:
J'ai l'impression qu'il y a un réel decalage dans les permissions entre le primaire et le collège. 
Mes 6e sont comme les tiens, sans gêne ! Ils croient pouvoir faire tout ce qu'ils veulent: se lever, me tutoyer (bon, là passons, je sais qu'au primaire on peut tutoyer ses maîtres, ce qui n'est pas trop mon truc ), s'apostropher à l'autre bout de la classe, etc. 
Les recadrages doivent être permanents !

Euh.. non ce n'est pas la jungle en primaire.... et quand un CM2 se lève et apostrophe un de ses camarades il se fait punir.. et il ne me viendrait pas un moment à l'idée de blâmer mon collègue de CM1 pour son laxisme.

PabloPE a écrit:

Nannnie a écrit:
J'ai l'impression qu'il y a un réel decalage dans les permissions entre le primaire et le collège. 
Mes 6e sont comme les tiens, sans gêne ! Ils croient pouvoir faire tout ce qu'ils veulent: se lever, me tutoyer (bon, là passons, je sais qu'au primaire on peut tutoyer ses maîtres, ce qui n'est pas trop mon truc ), s'apostropher à l'autre bout de la classe, etc. 
Les recadrages doivent être permanents !

Euh.. non ce n'est pas la jungle en primaire.... et quand un CM2 se lève et apostrophe un de ses camarades il se fait punir.. et il ne me viendrait pas un moment à l'idée de blâmer mon collègue de CM1 pour son laxisme.

 C'est la deuxième année que j'ai des sixièmes (dans deux collèges différents) et je confirme qu'ils sont sans-gênes en cours les premières heures ! Il faut leur apprendre à ne pas se lever sans demander la permission, à ne pas discuter spontanément dés qu'on leur demande de changer de cahier... Heureusement quelques uns sont bien élevés mais la plupart ont des réflexes à bannir rapidement !

PabloPE a écrit:

Nannnie a écrit:
J'ai l'impression qu'il y a un réel decalage dans les permissions entre le primaire et le collège. 
Mes 6e sont comme les tiens, sans gêne ! Ils croient pouvoir faire tout ce qu'ils veulent: se lever, me tutoyer (bon, là passons, je sais qu'au primaire on peut tutoyer ses maîtres, ce qui n'est pas trop mon truc ), s'apostropher à l'autre bout de la classe, etc. 
Les recadrages doivent être permanents !

Euh.. non ce n'est pas la jungle en primaire.... et quand un CM2 se lève et apostrophe un de ses camarades il se fait punir.. et il ne me viendrait pas un moment à l'idée de blâmer mon collègue de CM1 pour son laxisme.

Je plussoie.
Il a bon dos le primaire.

Volubilys a écrit:

PabloPE a écrit:

Nannnie a écrit:
J'ai l'impression qu'il y a un réel decalage dans les permissions entre le primaire et le collège. 
Mes 6e sont comme les tiens, sans gêne ! Ils croient pouvoir faire tout ce qu'ils veulent: se lever, me tutoyer (bon, là passons, je sais qu'au primaire on peut tutoyer ses maîtres, ce qui n'est pas trop mon truc ), s'apostropher à l'autre bout de la classe, etc. 
Les recadrages doivent être permanents !

Euh.. non ce n'est pas la jungle en primaire.... et quand un CM2 se lève et apostrophe un de ses camarades il se fait punir.. et il ne me viendrait pas un moment à l'idée de blâmer mon collègue de CM1 pour son laxisme.

Je plussoie.
Il a bon dos le primaire.

Je plussoie aussi. Ce que dénonce Nannie ne constitue pas la majorité des cas. Du moins dans mon vécu.

La PP de la classe de 3e que j'ai en français avait déjà quatre rapports de profs différents dans son casier, concernant les trois pénibles de la classe.

Ils testent: en 6e, en seconde, à chaque fois qu'un changement survient (nouvel enseignement, par exemple). N'oublions pas que tester les limites c'est le propre d'enfants et ados.

Feyn a écrit:

PabloPE a écrit:

Nannnie a écrit:
J'ai l'impression qu'il y a un réel decalage dans les permissions entre le primaire et le collège. 
Mes 6e sont comme les tiens, sans gêne ! Ils croient pouvoir faire tout ce qu'ils veulent: se lever, me tutoyer (bon, là passons, je sais qu'au primaire on peut tutoyer ses maîtres, ce qui n'est pas trop mon truc ), s'apostropher à l'autre bout de la classe, etc. 
Les recadrages doivent être permanents !

Euh.. non ce n'est pas la jungle en primaire.... et quand un CM2 se lève et apostrophe un de ses camarades il se fait punir.. et il ne me viendrait pas un moment à l'idée de blâmer mon collègue de CM1 pour son laxisme.

 C'est la deuxième année que j'ai des sixièmes (dans deux collèges différents) et je confirme qu'ils sont sans-gênes en cours les premières heures ! Il faut leur apprendre à ne pas se lever sans demander la permission, à ne pas discuter spontanément dés qu'on leur demande de changer de cahier... Heureusement quelques uns sont bien élevés mais la plupart ont des réflexes à bannir rapidement !

Ce ne sont que des élèves de 6è, qui ont certainement eu d'autres méthodes de travail en primaire, souvent plus d'autonomie dans la classe. C'est à nous de leur apprendre nos nouvelles règles, me semble-t-il.

Feyn a écrit:

PabloPE a écrit:

Nannnie a écrit:
J'ai l'impression qu'il y a un réel decalage dans les permissions entre le primaire et le collège. 
Mes 6e sont comme les tiens, sans gêne ! Ils croient pouvoir faire tout ce qu'ils veulent: se lever, me tutoyer (bon, là passons, je sais qu'au primaire on peut tutoyer ses maîtres, ce qui n'est pas trop mon truc ), s'apostropher à l'autre bout de la classe, etc. 
Les recadrages doivent être permanents !

Euh.. non ce n'est pas la jungle en primaire.... et quand un CM2 se lève et apostrophe un de ses camarades il se fait punir.. et il ne me viendrait pas un moment à l'idée de blâmer mon collègue de CM1 pour son laxisme.

 C'est la deuxième année que j'ai des sixièmes (dans deux collèges différents) et je confirme qu'ils sont sans-gênes en cours les premières heures ! Il faut leur apprendre à ne pas se lever sans demander la permission, à ne pas discuter spontanément dés qu'on leur demande de changer de cahier... Heureusement quelques uns sont bien élevés mais la plupart ont des réflexes à bannir rapidement !

C'est la quatorzième année que j'ai des CM2 et je confirme que certains sont sans gêne les premières heures.. bizarrement les CM1 moins en général.. serait-ce l'âge tout simplement? Ah oui et mes CM2 n'ont jamais entendu parler de COD, CC, attribut et autres joyeuseté jusqu'à ce qu'on ouvre le cahier de l'an dernier
Ils testent, ils évaluent, en début d'année c'est la règle du jeu..Les 4èmes sont parfaits dès la première heure avec un nouveau prof?
Et en Seconde sont-ils tellement opérationnels que l'on chante leurs louanges dès les 5 premières minutes?

Volubilys a écrit:

PabloPE a écrit:

Nannnie a écrit:
J'ai l'impression qu'il y a un réel decalage dans les permissions entre le primaire et le collège. 
Mes 6e sont comme les tiens, sans gêne ! Ils croient pouvoir faire tout ce qu'ils veulent: se lever, me tutoyer (bon, là passons, je sais qu'au primaire on peut tutoyer ses maîtres, ce qui n'est pas trop mon truc ), s'apostropher à l'autre bout de la classe, etc. 
Les recadrages doivent être permanents !

Euh.. non ce n'est pas la jungle en primaire.... et quand un CM2 se lève et apostrophe un de ses camarades il se fait punir.. et il ne me viendrait pas un moment à l'idée de blâmer mon collègue de CM1 pour son laxisme.

Je plussoie.
Il a bon dos le primaire.

En LP, on tape bien sur le collège. :lol:

piesco a écrit:Ils testent: en 6e, en seconde, à chaque fois qu'un changement survient (nouvel enseignement, par exemple). N'oublions pas que tester les limites c'est le propre d'enfants et ados.

Ah j'ai ma réponse :lol:
Volubilys

C'est franchement frustrant de batailler toute la journée pour leur apprendre les bases et de voir l'image qu'on renvoie.

Ben93 a écrit:

Volubilys a écrit:

PabloPE a écrit:

Euh.. non ce n'est pas la jungle en primaire.... et quand un CM2 se lève et apostrophe un de ses camarades il se fait punir.. et il ne me viendrait pas un moment à l'idée de blâmer mon collègue de CM1 pour son laxisme.

Je plussoie.
Il a bon dos le primaire.

En LP, on tape bien sur le collège. :lol:

:lol: :lol: :lol:

PabloPE a écrit:

Nannnie a écrit:
J'ai l'impression qu'il y a un réel decalage dans les permissions entre le primaire et le collège. 
Mes 6e sont comme les tiens, sans gêne ! Ils croient pouvoir faire tout ce qu'ils veulent: se lever, me tutoyer (bon, là passons, je sais qu'au primaire on peut tutoyer ses maîtres, ce qui n'est pas trop mon truc ), s'apostropher à l'autre bout de la classe, etc. 
Les recadrages doivent être permanents !

Euh.. non ce n'est pas la jungle en primaire.... et quand un CM2 se lève et apostrophe un de ses camarades il se fait punir.. et il ne me viendrait pas un moment à l'idée de blâmer mon collègue de CM1 pour son laxisme.

+1
Aujourd'hui, certains de mes 6e sont venus spontanément à mon bureau pour me montrer l'exercice qu'ils venaient de terminer, tout simplement parce que c'est une pratique courante en élémentaire. Je ne vais pas les punir pour ça, il me semble que c'est justement notre rôle que de leur expliquer les usages du collège en début de 6e...

Volubilys a écrit:

PabloPE a écrit:

Nannnie a écrit:
J'ai l'impression qu'il y a un réel decalage dans les permissions entre le primaire et le collège. 
Mes 6e sont comme les tiens, sans gêne ! Ils croient pouvoir faire tout ce qu'ils veulent: se lever, me tutoyer (bon, là passons, je sais qu'au primaire on peut tutoyer ses maîtres, ce qui n'est pas trop mon truc ), s'apostropher à l'autre bout de la classe, etc. 
Les recadrages doivent être permanents !

Euh.. non ce n'est pas la jungle en primaire.... et quand un CM2 se lève et apostrophe un de ses camarades il se fait punir.. et il ne me viendrait pas un moment à l'idée de blâmer mon collègue de CM1 pour son laxisme.

Je plussoie.
Il a bon dos le primaire.

Et moi je témoigne qu'en effet en primaire ce n'est pas la foire. ^^ J'ai assisté à un cours ce matin et dès qu'un élève bavardait, se levait, triturait sa trousse, il était rappelé à l'ordre. Je dirais que si les gamins sont sans gêne, c'est plus parce qu'on les laisse faire à la maison (j'ai des gamins de 4ème qui se lèvent sans permission et ils savent que c'est interdit   .) Après, je passe sur les "maîtresse" (voire "maman" ) et les "tu", ça va venir doucement ^^.

J'ai halluciné à la réunion parents-profs des 4ème... une mère d'élève nous demande si on va appliquer les ABCD de l'égalité au collège. Grand blanc. Elle insiste en disant que ce gouvernement va faire le forcing, qu'il a changé le nom du truc, que l'an dernier c'était appliqué dans des écoles, des collèges et des lycées (là j'avoue, ma tronche s'est allongée de plus en plus) et que cette année c'est obligatoire. J'ai tenté d'expliquer que ça n'aurait concerné que le primaire, elle insiste. On lui dit qu'on est alors au courant de rien, donc peu de chance que ça soit à appliquer cette année, elle insiste encore et nous envoie vers un site probablement douteux (pas retenu le lien). Là on explique naïvement que bon quand même, l'égalité fille/garçon, dans notre collège, ça n'est pas un luxe. Elle explique alors que ce n'est pas de ça que ça parle, mais, je cite "de la déconstruction du sexe, vous savez, ce truc des LGBT".

Je suis restée calme et polie, mais elle aurait insisté je crois que je lui rentrais dans le lard. Elle a continué sur sa lancé avec le pauvre collègue de SVT, au sujet de le reproduction. "Oui mais quand vous parlez de reproduction humaine?". Moi j'aurais été assez ironique en lui disant que oui, on allait organiser des partouzes, des cours de masturbation et tous les transformer en vilains homosessuels! (mon compagnon a été plus cash, un truc au sujet d'un film en 8mm avec des sangliers dessus qui font des cochonneries ).

Moi je vous dis, l'année va être longue.

Dictée (préparée) en 4e, avec une phrase commençant par "or". Je passe dans les rangs, et vois qu'une élève a écrit "aures". Je lui demande si elle a déjà vu ce mot et lui dis que parfois, il faut juste écrire le plus simplement possible. Elle me rétorque qu'elle l'a écrit le plus simplement possible. Devant mon insistance, elle finit par enlever le s. J'ai fini par lui dire d'écrire juste le son "or" sans se soucier du mot, elle a fini par y arriver au bout de cinq minutes........

roxanne a écrit:Dictée (préparée) en 4e, avec une phrase commençant par "or". Je passe dans les rangs, et vois qu'une élève a écrit "aures". Je lui demande si elle a déjà vu ce mot et lui dis que parfois, il faut juste écrire le plus simplement possible. Elle me rétorque qu'elle l'a écrit le plus simplement possible. Devant mon insistance, elle finit par enlever le s. J'ai fini par lui dire d'écrire juste le son "or" sans se soucier du mot, elle a fini par y arriver au bout de cinq minutes........

Sur Néo, si je gagnais 1€ chaque fois qu'un cher collègue écrit "hors" pour "or", je pourrais partir en retraite là, maintenant

Cripure, votre grande gueule nous manquerait. 

C'est un mal pour un bien. :lol:

Il est donc or de question de retraite, vous êtes un ours en hors. 

Cripure a écrit:Sur Néo, si je gagnais 1€ chaque fois qu'un cher collègue écrit "hors" pour "or", je pourrais partir en retraite là, maintenant

Attends, pourquoi c'est toi qui gagnerais les euros ? Je m'insurge énergiquement !

Spoiler:

Ben93 a écrit:Cripure, votre grande gueule nous manquerait. 

C'est un mal pour un bien. :lol:

Il est donc or de question de retraite, vous êtes un ours en hors. 

Bisous,vous.

Gryphe a écrit:

Cripure a écrit:Sur Néo, si je gagnais 1€ chaque fois qu'un cher collègue écrit "hors" pour "or", je pourrais partir en retraite là, maintenant

Attends, pourquoi c'est toi qui gagnerais les euros ? Je m'insurge énergiquement !

Spoiler:

C'est moi que j'y ai pensé d'abhors

littlemary a écrit:

Feyn a écrit:

PabloPE a écrit:

Euh.. non ce n'est pas la jungle en primaire.... et quand un CM2 se lève et apostrophe un de ses camarades il se fait punir.. et il ne me viendrait pas un moment à l'idée de blâmer mon collègue de CM1 pour son laxisme.

 C'est la deuxième année que j'ai des sixièmes (dans deux collèges différents) et je confirme qu'ils sont sans-gênes en cours les premières heures ! Il faut leur apprendre à ne pas se lever sans demander la permission, à ne pas discuter spontanément dés qu'on leur demande de changer de cahier... Heureusement quelques uns sont bien élevés mais la plupart ont des réflexes à bannir rapidement !

Ce ne sont que des élèves de 6è, qui ont certainement eu d'autres méthodes de travail en primaire, souvent plus d'autonomie dans la classe. C'est à nous de leur apprendre nos nouvelles règles, me semble-t-il.

Je n'ai en aucun cas tapé sur le primaire, j'ai écrit que les permissions étaient certainement différentes ! 
Par exemple, venir au bureau sans permission pour nous montrer leurs cahiers ou aller jeter un papier à la poubelle sans demander. 
Bien entendu, je n'attends pas des ex-cm2 qu'ils soient des collégiens au bout de deux jours. Simplement, il me paraît quand même évident qu'avant de se lever en classe, il serait de bon ton de demander à l'adulte.