Alors cette rentrée ?

Les PP ont déjà fait connaissance avec leurs élèves! Alors, comment s'est passé cette rentrée ?

Première expérience de PP pour moi : une catastrophe! Je ne suis vraiment pas faire pour être PP je crois.
5ème allemand latin, donc classe très sympa et je connais déjà les 3/4 des élèves.

Mais je n'ai rien fait comme il fallait!

Je suis arrivée à 8h, en même temps que les élèves. Pas eu le temps de découvrir la pile de papiers à distribuer sur mon bureau, du coup j'ai tout découvert en même temps qu'eux. J'ai distribué tous les papiers sans rien faire noter dans le carnet de correspondance et sans donner de date butoir pour les rendre (j'ai juste précisé à l'oral qu'ils devaient les faire remplir par leurs parents et me les rendre au plus vite...).

On a rempli les emplois du temps mais je n'ai su répondre à aucune de leurs questions : je ne sais pas quand commence l'IDD, ni si ça concerne toute la classe, je ne sais pas non plus quand commenceront les aides en tous genres... Je leur ai juste dit que cette semaine, il n'y avait rien de tout ça.

Au bout de 45 minutes, j'avais tout fini (en même temps je n'ai pas lu les papiers avec eux, je n'ai fait que les leur donner sans plus d'explications, alors ça va vite). Du coup, on a fait 2h de maths...

Je suis pas fière de moi sur ce coup là....

Marie, tu es tellement à fond dans les maths, qu'inconsciemment tu as vite fait pour leur faire des maths. :diable:
Après, y'a toujours des questions où on n'a pas la réponse tout de suite...

Quand à moi, PP en binôme pour la classe unique de Tle Elec. Il a fallut bien expliquer le déroulement de l'année. Les CAP inquiets de partager du temps avec des Bac Pro et inversement. Ils s'entendent pas trop mal pour un premier jour (un peu trop même).
Le seul truc qui a merdé, nous avons paumés les carnets de correspondance. Impossible de remettre la main dessus.

Ben93 a écrit:Marie, tu es tellement à fond dans les maths, qu'inconsciemment tu as vite fait pour leur faire des maths. :diable:
Après, y'a toujours des questions où on n'a pas la réponse tout de suite...

Quand à moi, PP en binôme pour la classe unique de Tle Elec. Il a fallut bien expliquer le déroulement de l'année. Les CAP inquiets de partager du temps avec des Bac Pro et inversement. Ils s'entendent pas trop mal pour un premier jour (un peu trop même).
Le seul truc qui a merdé, nous avons paumés les carnets de correspondance. Impossible de remettre la main dessus.

Le pire, c'est que je n'avais rien prévu comme activité, donc ça a été impro totale!

Pour les carnets, j'espère que vous allez les retrouver!

On s'améliore avec le temps !
J'en suis à ma 3e année de PP et j'ai aussi j'ai oublié de dire un tas de trucs, j'ai demandé à un collègue pour le plus urgent et le reste et bien je leur dirai demain.
De toute façon, il faudra leur répéter tous les jours ou presque, pendant une semaine, de rapporter les papiers signés.
Ne te fais pas trop de souci.

Rentrée catastrophique également! Je suis pp pour la première fois (alors que j'avais demandé à ne pas l'être mais bon). Je retrouve un loulou trèèèèèès pénible de l'an dernier et ô joie, il y en a d'autres du même genre dans la classe !! Du coup, j'ai bien donné les papiers avec les dates pour les rendre mais j'ai été débordée par du bavardage en tout genre et une agitation monstrueuse. Bref, je suis refroidie! Je sais pas comment je vais faire pour les tenir!

1ère réaction: les IDD, ça existe encore? :shock:

2ème réaction: mais tu n'avais pris aucun renseignement pendant la journée de pré-rentrée?
45 min, c'est effectivement court. Une année, une collègue PP m'avait demandé d'accueillir ses élèves parce qu'elle ne pouvait pas être là à 8h30, elle est arrivée au bout d'une heure j'étais loin d'avoir fini, le temps de faire l'appel, vérifier l'orthographe de leur nom / prénom et leurs options ( c'était aussi une 5ème avec latin et une autre option bien de chez nous ), déjà rien que ça ça prend 30 minutes. Ensuite distribution des carnets et de l'EdT, leur faire marquer les semaines A et B sur le calendrier du carnet, quand ma collègue est arrivée j'étais seulement en train de leur faire remplir la 1ère page du carnet... Il lui restait une pile énorme de papiers à distribuer, le RI à lire, les manuels + vérification de leur état, et donner les groupes de sciences.

Je précise que moi aussi je refuse d'être PP car je l'ai été une année et ça a été une catastrophe, je n'ai pas honte de dire que je suis incompétente à ce poste.

Bref, je pense que ça nous est tous arrivés de ne pas assurer ne journée, je ne pense pas que ça présage de ce qui va se passer pendant le reste de l'année. D'autant qu'être PP, ce n'est pas seulement de l'administratif, c'est aussi de la gestion et du relationnel, qui à mon avis est bien plus important que la paperasserie.

Non, pas d'informations lors de la journée de prérentrée...
Les manuels, on les a récupérés au CDI 10 minutes avant 12h30, alors l'état des manuels ils verront ça chez eux, pas eu le temps de regarder avec eux.

C'est une classe de 5ème donc j'en connais une bonne partie, les options ça a été assez vite. Les semaines A et B, je les ai distribuées, l'emploi du temps aussi (il est provisoire).

J'ai une réunion PP demain soir, j'aurais préféré l'avoir avant d'accueillir les élèves, j'ai vraiment l'impression d'avoir fait n'importequoi

BritLéty a écrit:Bref, je pense que ça nous est tous arrivés de ne pas assurer ne journée, je ne pense pas que ça présage de ce qui va se passer pendant le reste de l'année.

J'espère....! En tout cas ma classe n'est pas facile c'est certain!

pas PP cette année mais découverte des 5èmes ce matin (les 4èmes c'est pour demain) et globalement ils ont l'air gentils (je dis bien ils ont l'air car c'est à voir à la longue ). Par contre j'ai eu un élève qui a refusé d'écrire, et ce dès la 1ere heure ... je pensais qu'ils faisaient quand même un petit effort le 1er jour mais apparemment même pas ... et le pire c'est que c'est l'un des trucs avec lequel je ne sais jamais comment réagir ... à trop en faire le gamin risque de se braquer et c'est fini pour le reste de l'année et ne rien faire c'est lui dire "tu as le droit de ne pas noter" ...
Faut voir le point positif, on sait tout de suite avec qui cela risque d'être problématique cette année

loc a écrit:

BritLéty a écrit:Bref, je pense que ça nous est tous arrivés de ne pas assurer ne journée, je ne pense pas que ça présage de ce qui va se passer pendant le reste de l'année.

J'espère....!  En tout cas ma classe n'est pas facile c'est certain!

Je pense comme Britléty que rien n'est joué pour l'instant! En tout cas, courage avec ta classe!

Merci Marie91270, je crois que je vais en avoir besoin!

Ne t'inquiète pas, les parents liront les papiers de tes élèves et tu leur donnes la date dès que tu les revois!

loc a écrit:Merci Marie91270, je crois que je vais en avoir besoin!

Ne t'inquiète pas, les parents liront les papiers de tes élèves et tu leur donnes la date dès que tu les revois!

J'espère! Je les revois demain de toute façon, donc je tenterai de rectifier le tir à ce moment là...

Inutile de tout leur dire le jour de la rentrée, ils finissent par ne plus écouter ou ne pas retenir, il ne leur faut pas trop d'informations dès le début. Pour la date butoir il suffit de leur rappeler demain ou après-demain. Moi je ne fais pas de grands discours et je passe très vite à l'essentiel: l'anglais.

Mes TES m'ont fait plutôt une bonne impression ce matin, personne ne s'est fait spécialement remarquer, je n'ai pas eu besoin d'expliquer cinquante fois les consignes pour les trucs administratifs et ils n'ont pas rechigné à ce qu'on commence le cours.
Je suis allé chercher mon carton de papiers hier après-midi, du coup j'ai tout classé dans l'ordre qui prenait le moins de temps pour limiter au maximum les bavardages qui ne manquent jamais d'émerger pendant les distributions, et j'ai préparé à l'avance mon tableau pour les trucs à écrire dans leur agenda et carnet sinon j'oublie toujours quelque chose.
En gros 1h de paperasses, 1h sur le bac/les dossiers/interventions de la chef et de quelques collègues, et 1h de cours.

J'ai distribué les emploi du temps (avec le nom des professeurs) et je leur ai dit: "Vous avez cinq minutes pour parler entre vous et après stop!", ça n'a pas mal marché.

C'est clair que les blablas de début d'année, ça doit les endormir un peu  :lol:
Je n'ai aucune expérience en PP. Mais j'aurais pas fait mieux que toi, Marie !!
J'aurais fait des maths aussi ... 

Ce matin j'avais un gros bloc de 4h, j'ai allégé le truc en racontant un peu l'histoire de l'arithmétique à mes spé maths. Et on a attaqué en douceur. 
Et avec la classe entière, j'ai fait des révisions. L'année dernière (ma première année), j'avais attaqué direct sans préambule le chapitre le plus difficile de l'année, ça a été très dur pour eux ensuite toute l'année, sur ce point   ... j'ai raté mon coup. 
ça s'appelle l'expérience, il paraît 

Cette rentrée s'est plutôt bien passée mais j'ai renvoyé un petit 6ème dès la première heure : il est venu sans même un sac, les mains dans les poches. D'autres sont venus sans trousse, et un autre avec une trousse vide.

Sinon, je leur ai tout de suite donné des exos à faire tandis que je passais dans les rangs vérifier tout (nom, date de naissance, régime...). Ensuite, petit point EDT (avec trop d'heures de français, pas assez de maths... la cata quoi), petit point paperasse. Correction des exos avec participation dans l'ordre alphabétique pour retenir les noms et je leur ai donné leurs premiers devoirs qu'ils ont commencé en attendant la sonnerie (d'ailleurs, ils se sont tous levés sans autorisation en l'entendant... pour la peine je les ai fait rasseoir cinq minutes puisqu'ils n'avaient pas cours après

Hors de question de passer une heure à blablater, ils sont là pour bosser.

marie91270 a écrit:Les PP ont déjà fait connaissance avec leurs élèves! Alors, comment s'est passé cette rentrée ?

Première expérience de PP pour moi : une catastrophe! Je ne suis vraiment pas faire pour être PP je crois.

Faut pas dire ça!
En plus si c'est une classe sympa, ne t'inquiète pas, ils seront indulgents...

5ème allemand latin, donc classe très sympa et je connais déjà les 3/4 des élèves.

Mais je n'ai rien fait comme il fallait!

Je suis arrivée à 8h, en même temps que les élèves. Pas eu le temps de découvrir la pile de papiers à distribuer sur mon bureau, du coup j'ai tout découvert en même temps qu'eux. J'ai distribué tous les papiers sans rien faire noter dans le carnet de correspondance et sans donner de date butoir pour les rendre (j'ai juste précisé à l'oral qu'ils devaient les faire remplir par leurs parents et me les rendre au plus vite...).

On a rempli les emplois du temps mais je n'ai su répondre à aucune de leurs questions : je ne sais pas quand commence l'IDD, ni si ça concerne toute la classe, je ne sais pas non plus quand commenceront les aides en tous genres... Je leur ai juste dit que cette semaine, il n'y avait rien de tout ça.

Au bout de 45 minutes, j'avais tout fini (en même temps je n'ai pas lu les papiers avec eux, je n'ai fait que les leur donner sans plus d'explications, alors ça va vite). Du coup, on a fait 2h de maths...

Je suis pas fière de moi sur ce coup là....

Si ça peut te rassurer, j'étais un peu dans la même situation, sauf qu'on a eu pas mal d'infos sur ce qu'il faut faire lors de notre réunion de pré-rentrée (sans informations, déjà que j'étais stressée aujourd'hui, je crois que j'aurais été terrorisée).
Je m'étais fait une liste des trucs à ne pas oublier. Mais j'ai réussi à oublier de leur distribuer la fiche d'informations que j'avais préparée... alors que j'aurais eu le temps de le faire puisqu'une demi-heure avant la sonnerie j'avais bouclé tout le reste  et je les ai occupés à poser la problématique du futur cours de SVT.
J'ai aussi réussi à cafouiller plusieurs fois en leur donnant leur emploi du temps: une fois je me suis trompée de salle, puis je ne savais pas à quoi correspondaient les groupes affichés, je ne savais pas si c'était à moi de les faire (j'ai dû envoyer mes délégués provisoires aux infos), bref c'était un peu la panique pour moi, mais les élèves ont assuré (et m'ont fait remarquer là où je m'étais trompée).
Pas mal aussi: on n'avait pas les carnets de liaison à l'avance... je n'ai donc pas pensé que sur la seconde page il fallait remplir la liste des responsables et des professeurs. Celle des enseignants, je l'avais, celle des autres personnes (principal, principal adjoint, etc...) était chez moi: j'ai don éludé cette partie et je leur ferai compléter plus tard (nos avons une nouvelle direction, et j'avais vraiment trop peur de me tromper sur l'orthographe de leur nom).



Ma 5ème est aussi une classe sympa (des latinistes) et je trouve que cette prérentrée et le fait d'être pp est agréable car ça permet une prise de contact un peu plus approfondie, et au milieu de plus de 200 élèves que je verrai défiler chaque semaine, je vais apprécier d'avoir "les miens" que je verrai un peu plus et connaîtrai mieux.

K.

Un peu la même impression d'avoir oublié des trucs aussi. Je suis PP pour la première fois, des 5èmes, et en 2h j'ai eu tout juste le temps de distribuer la paperasse et de discuter avec eux des règles de vie au collège. Quant à l'emploi du temps, ne connaissant pas encore tous les collègues, je ne savais pas s'il fallait dire "Mme Machin" ou Mr Machin" en remplissant la partie "professeurs" du carnet de correspondance. Heureusement, ils ont été cools et compréhensifs. Une bonne impression en tout cas, ils ont l'air sympa.

Quant à la vraie rentrée ce matin... Difficile de travailler, les élèves n'ont pas reçu de liste de fournitures et n'avaient donc pas de cahier pour travailler. Et puis, le temps d'expliquer le fonctionnement du cours et surtout de distribuer et expliquer les fiches de repères en HG, c'était terminé.

Momouth a écrit:Quant à l'emploi du temps, ne connaissant pas encore tous les collègues, je ne savais pas s'il fallait dire "Mme Machin" ou Mr Machin" en remplissant la partie "professeurs" du carnet de correspondance. Heureusement, ils ont

J'ai failli avoir le même problème: la liste que j'avais sous le coude n'avait que le nom de famille. Heureusement ma collègue qui est passée juste avant le début des hostilités m'a dépannée en me disant qui était Mme et qui était M...

Ceci dit, les plus gros cafouillages étaient sur les carnets de liaison (il en manquait et j'en avais d'autres classes) et aussi deux élèves qui s'étaient perdues (apparemment dans une autre classe!).
Certaines classes n'ont pas eu les manuels, mais je n'ai pas été touchée.

Notre CPE (qui était principale adjointe l'an dernier) m'a gentiment rassurée avant que tout commence en me disant que de toute façon, si j'oubliais des choses, j'aurai d'autres occasions pour le leur dire aux prochains cours. Et, effectivement, j'ai maintenant la liste des trucs que j'ai oublié et à rattraper :-D

Pour ceux qui sont comme moi pp pour la première fois: plusieurs collègues font ensuite un mail à tous les profs de la classe pour dire comment s'est déroulé la rentrée (signalement des élèves pénibles, groupes qui ont été fixés, délégués provisoires élus, élèves à rayer des listes, etc...). Pensez-y, vos collègues apprécieront.

K.

J'ai failli avoir le même problème: la liste que j'avais sous le coude n'avait que le nom de famille. Heureusement ma collègue qui est passée juste avant le début des hostilités m'a dépannée en me disant qui était Mme et qui était M...

Il faut aussi ne pas se planter dans la prononciation des noms des collègues.  

J'ai foiré mon premier cours en tant que pp dans les grandes largeurs, je me suis embrouillée dans les edt, leur ai annoncé et fait noter des noms de profs, ils étaient contents, et en fait... ben c'étaient pas ceux-là, me suis trompée, et ils apprécient nettement moins ceux qu'ils auront en fait.
Comme un an sur deux généralement et malheureusement, je demande le nom du père, de la mère et il y a un qui lève la main : "il est mort"...
Les groupes de science, j'ai rien compris, je leur ai donc dit : "Bon, ben, les groupes de science, j'ai rien compris, ben voilà on verra plus tard"

leyade a écrit:Les groupes de science, j'ai rien compris, je leur ai donc dit : "Bon, ben, les groupes de science, j'ai rien compris, ben voilà on verra plus tard"

Les groupes !
On a zappé et demain ils sont en groupe ...  Nous sommes quand même 2 à être PP de cette classe, nous avons l'habitude des groupes, quelle honte. 

Caspar Goodwood a écrit:J'ai distribué les emploi du temps (avec le nom des professeurs) et je leur ai dit: "Vous avez cinq minutes pour parler entre vous et après stop!", ça n'a pas mal marché.

C'est pas idiot comme démarche ça.
L'avantage de la "liberté" pendant quelques minutes c'est que après il y a rétablissement immédiat du calme.
Lorsque que j'ai distribué l'Edt nominatif aux élèves, cela a obligatoirement engendré des discussions (tu es dans quel groupe etc....).
Ton système est bien.
Si je suis encore PP l'année prochaine il faudra que je pense à distribuer les Edt élèves juste avant la pause (nous avons en tant que PP les élèves durant deux heures) et faire une pause pour que tous puissent comparer, discuter....

Très bonne pratique dont je vais m'inspirer à l''avenir.

T'en fais pas, j'ai cafouillé un peu aussi. Pour les groupes de sciences, je bénis cent fois mon proviseur qui a la riche idée de fournir des edt nominatifs pour les élèves : chacun a le nom de son prof noté ainsi que l'heure et la salle.

Sinon, j'ai improvisé et fait illusion autant que possible, et ça s'est à peu près bien passé. C'est en PP-isant qu'on devient PP-on.