- BrunettiNiveau 6
Bonjour,
Je m'interroge à propos du déroulement idéal des cours consacrés à l'étude des textes (en 5° et en 4°) et en particulier s'il est judicieux de donner en amont le texte à lire à la maison avec éventuellement une recherche de vocabulaire. Qu'en pensez-vous?
Je m'interroge à propos du déroulement idéal des cours consacrés à l'étude des textes (en 5° et en 4°) et en particulier s'il est judicieux de donner en amont le texte à lire à la maison avec éventuellement une recherche de vocabulaire. Qu'en pensez-vous?
- darkstephorNiveau 2
Je varie : soit découverte en classe du texte soit lecture au préalable avec recherche du voc et surtout je vérifie qu'ils ont recherché les mots nouveaux.
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Ce n'est pas parce que l'erreur est répandue qu'elle en devient vérité.
- MalicouNiveau 8
Mais existe-t-il un déroulement idéal?
Je pense qu'il faut tester différentes manières.
Selon le texte (sa longueur, sa difficulté, ...), la classe, le temps consacré à l'étude du texte, on peut varier (comme Darkstephor) les approches.
Je pense qu'il faut tester différentes manières.
Selon le texte (sa longueur, sa difficulté, ...), la classe, le temps consacré à l'étude du texte, on peut varier (comme Darkstephor) les approches.
- retraitéeDoyen
Si le texte est long, fais-le lire à la maison, avec recherche de vocabulaire.
S'il est court, vois-le en classe (mais fais une recherche personnelle sur les mots qui peuvent poser problème, en n'excluant rien. Tu seras surpris de constater que certains mots courants sont ignorés!)
Tant que le sens littéral reste obscur, l'explication tourne à vide !
S'il est court, vois-le en classe (mais fais une recherche personnelle sur les mots qui peuvent poser problème, en n'excluant rien. Tu seras surpris de constater que certains mots courants sont ignorés!)
Tant que le sens littéral reste obscur, l'explication tourne à vide !
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