La Manif pour Tous demande à être reçue par Najat Vallaud-Belkacem.

Inquiétudes légitimes des parents
Ils commencent à me gonfler ceux-là... Quand je pense à leurs discours sur la théorie du genre et toutes les fausses infos qu'ils disséminent dans l'opinion publique j'espère qu'ils ne vont pas être reçus trop vite (et même pas du tout  ) .

La MPT n'a jamais été dans le dialogue : elle a toujours été dans le refus. Le dialogue, c'était une manoeuvre dilatoire : on aurait dialogué jusqu'à la fin des temps ! Pour qu'il y ait dialogue, il faut être disposé à dialoguer ce qui n'est pas le cas de la MPT...

C'est ridicule.

"les savoirs fondamentaux doivent être la seule priorité de l'instruction".

Je propose qu'on donne des cours de math, de lecture et d'écriture (le français, comprenant la littérature, c'est trop superficiel), ainsi que de l'histoire de France commençant à partir de nos ancêtres les Gaulois.

Puis les savoirs fondamentaux correspondant à notre place dans la société (mécanique, cuisine, couture, bricolage, etc.)

Les autres disciplines sont elles fondamentales pour l'instruction de l'enfant?



J'apprécie le choix des mots. Après tout, l'éducation est dangereuse, tout comme la formation du citoyen (apprendre à réfléchir par soi même alors qu'on a la famille pour le faire à notre place). Et je ne parle pas de l'ouverture culturelle. La France, il n'y a que ça de vrai.

Mais qu'ils nous lâchent à la fin ! Je n'en peux plus

Ils vont encore manifester :shock: ? c'est d'un pitoyable

Quelle jolie faute de grammaire («ces dérives possibles»).

J'espère qu'elle ne les recevra pas!

PauvreYorick a écrit:Quelle jolie faute de grammaire («ces dérives possibles»).

Euh... je ne vois pas la faute : il faut un démonstratif, pas un possessif...

nitescence a écrit:

PauvreYorick a écrit:Quelle jolie faute de grammaire («ces dérives possibles»).

Euh... je ne vois pas la faute : il faut un démonstratif, pas un possessif...

Il s'agit des dérives possibles du plan d'action. Un démonstratif supposerait qu'il en eût préalablement été question. Or non.

Mais bon, je suis d'accord, on peut imaginer qu'il n'y a pas de faute, autrement dit l'existence de la faute n'est que vraisemblable.

PauvreYorick a écrit:

nitescence a écrit:

PauvreYorick a écrit:Quelle jolie faute de grammaire («ces dérives possibles»).

Euh... je ne vois pas la faute : il faut un démonstratif, pas un possessif...

Il s'agit des dérives possibles du plan d'action. Un démonstratif supposerait qu'il en eût préalablement été question. Or non.

Je me suis aussi interrogée sur ce "ces" : quelles dérives ?

Pour moi, le "ces" reprend tous les griefs précédemment évoqués dans la lettre...

Qui sont "les professionnels de l'enseignement avec lesquels [ils] travaill[ent] régulièrement" ?

Des enseignants qui veulent combattre "l'idéologie du genre", pardi.

abricotedapi a écrit:

PauvreYorick a écrit:

nitescence a écrit:

Euh... je ne vois pas la faute : il faut un démonstratif, pas un possessif...

Il s'agit des dérives possibles du plan d'action. Un démonstratif supposerait qu'il en eût préalablement été question. Or non.

Je me suis aussi interrogée sur ce "ces" : quelles dérives ?

Eh bien, dire aux enfants que les filles et les garçons sont égaux, c'est une grave dérive, vois-tu.

L'égalité est idéologique, et donc dangereuse !

nitescence a écrit:Pour moi, le "ces" reprend tous les griefs précédemment évoqués dans la lettre...

Ça pose sémantiquement problème: un «combat idéologique» n'est pas une dérive et une «question» non plus. Non, vraiment, je crois qu'il n'y a aucune autre solution de lecture raisonnable que de supposer qu'il s'agit d'un possessif orthographié comme un démonstratif (ce qui a en outre pour effet de rendre la phrase très lourde, mais bon, je pense qu'on sera d'accord pour dire que c'est globalement mal écrit).

Ces gens ne représentent qu'eux.

MrBrightside a écrit:L'égalité est idéologique, et donc dangereuse !

Avec à la clef, mais à l'état implicite ici, la bonne vieille substitution d'«identité» à «égalité» qui rend possible tous les sophismes. Business as usual.

Tristana a écrit:

abricotedapi a écrit:

PauvreYorick a écrit:

Il s'agit des dérives possibles du plan d'action. Un démonstratif supposerait qu'il en eût préalablement été question. Or non.

Je me suis aussi interrogée sur ce "ces" : quelles dérives ?

Eh bien, dire aux enfants que les filles et les garçons sont égaux, c'est une grave dérive, vois-tu.

Je parle du sens de la phrase telle qu'elle est écrite. Je rejoins l'analyse de PauvreYorick.

abricotedapi a écrit:

Tristana a écrit:

abricotedapi a écrit:
Je me suis aussi interrogée sur ce "ces" : quelles dérives ?

Eh bien, dire aux enfants que les filles et les garçons sont égaux, c'est une grave dérive, vois-tu.

Je parle du sens de la phrase telle qu'elle est écrite. Je rejoins l'analyse de PauvreYorick.

Pardon, je suis passée outre les analyses grammaticales tellement ce genre d'absurdités me met en rogne.

Je comprends tout à fait, ces gens me mettent hors de moi aussi. M'attacher aux détails m'aide à ne pas céder à la colère trop vite ou trop souvent

Je cherche mais je ne trouve pas...de smiley qui vomit!