Télérama se penche sur les relations enseignants-parents.

profs et familles ne marchent pas main dans la main, ils se tiennent à distance, de chaque côté des grilles (closes) des établissements.

Entre eux, c’est de plus en plus tendu. Leur relation se crispe à mesure que l’horizon se bouche : le chômage monte, le système éducatif français dégringole dans les classements internationaux et, surtout, l’école assure de plus en plus mal sa fonction d’ascenseur social.

Au dernier étage, tout va bien, merci ! Mais au quatrième sous-sol, la colère gronde. Lorsqu’elle explose, ce sont les enseignants, hélas, qui en font les frais.

Alors, faut-il enfin ouvrir l’école aux parents ? De rares établissements en font l’expérience, parfois depuis longtemps. Pour notre enquête, nous sommes allés à la rencontre des profs et des familles de l’Ecole Aujourd’hui, dans le 14e arrondissement de Paris, et du collège Pablo-Neruda, à Evreux. Ancrés dans des univers socioculturels aux antipodes l’un de l’autre, tous deux associent les parents à leur projet pédagogique en prenant soin de bien définir la place et le rôle de chacun. A les croire, chez eux, tout le monde est gagnant, à commencer par les enfants.
Et vous ?

Et vous, quel parent d’élève êtes-vous ? Impliqué, compréhensif avec le corps enseignant ? Acceptez-vous les punitions et les mauvaises notes de votre enfant ou le défendez-vous coûte que coûte ? Parent « partenaire », qui épaule l’action de l’enseignant, ou parent revendicatif ? Quels sont vos droits et vos devoirs ? Quelles sont vos relations avec les professeurs ? Dites-nous tout, ça nous intéresse. Ecrivez-nous à web@telerama.fr ou laissez un commentaire ci-dessous. Nous publierons vos témoignages.