choisir ses futurs élèves/divisions/classes

Comment ça se passe dans votre établissement? Vous choisissez vos classes ou c'est le CDE qui décide?

A ma grande surprise cette année j'ai pu choisir la classe de 3 ème et les classes de 4ème que je vais avoir l'an prochain. Apparemment cette pratique est courante chez nous (ça sera ma 2ème année dans cet établissement).

Evidemment ça nécessite de se mettre d'accord avec les collègues et de faire des concessions. Ainsi hier on a eu droit à un méga crêpage de chignon d'une équipe qui voulait toute la même classe (j'ai cru qu'elles allaient en venir aux mains!   )

:shock: 
C'est le cde qui choisit pas nous sinon il ne faut pas s'étonner de créer des situations comme celle que tu décris.

vivi1982 a écrit:Comment ça se passe dans votre établissement? Vous choisissez vos classes ou c'est le CDE qui décide?

A ma grande surprise cette année j'ai pu choisir la classe de 3 ème et les classes de 4ème que je vais avoir l'an prochain. Apparemment cette pratique est courante chez nous (ça sera ma 2ème année dans cet établissement).

Evidemment ça nécessite de se mettre d'accord avec les collègues et de faire des concessions. Ainsi hier on a eu droit à un méga crêpage de chignon d'une équipe qui voulait toute la même classe (j'ai cru qu'elles allaient en venir aux mains!   )

On se répartit les euros. On peut faire des demandes aussi de classes, surtout quand il y a un projet entre plusieurs collègues. Toutefois, la norme reste le chef qui répartit.

Chez nous, on peut demander à avoir telle ou telle classe en commun avec tels ou tels profs s'il y a un projet commun prévu avec cette classe précisément.

Sinon, j'ai une collègue qui, tous les ans, demande explicitement dans sa fiche de vœux à n'avoir que les classes bilangues.   
Ben tous les ans, à la prérentrée, elle est dépitée.  :lol:

tiptop77 a écrit::shock: 
C'est le cde qui choisit pas nous sinon il ne faut pas s'étonner de créer des situations comme celle que tu décris.

Tutafé. Nous choisissons nos niveaux, pas nos classes. Sinon, je demanderais volontiers les classes avec des latinistes et des bi-langue anglais-allemand. Mes collègues et néanmoins copines, ne seraient peut-être pas d'accord.

Il faut dire aussi que nous avons un tout petit collège (3 classes par niveau). Entre collègues de lettres on s'entend plutôt bien.
C'est ma collègue qui aura deux 3ème qui m'a proposé de prendre la 3ème latiniste car j'ai eu ces élèves en 4ème et ça se passait bien alors qu'avec mon autre 4ème c'était l'horreur. Elle, elle les a eus en 6ème et 5ème et ça se passait plutôt pas mal d'après elle.
C'est bien quand on peut s'entendre comme ça.

C'est justement pour la 5ème latinistes qu'une autre équipe se frite!

En lettres cette année on s'entend bien mais il y a eu d'énormes frictions par le passé d'après ce que j'ai entendu.

J'ai vu faire ce genre de choses...

J'ai vu un établissement où les profs de techno (PP de l'une des 3e accueillant 50% des élèves en DP3) sélectionnaient leurs élèves (ceux qui ne suivaient pas l'option) pour se faire la meilleure classe possible.

J'ai vu une collègue d'espagnol refuser des élèves... ils sont arrivés chez moi, du coup. Idem avec une collègue d'anglais, mais là, je ne les ai pas récupérés :lol:

J'ai également vu des collègues négocier de la façon suivante : "je ne prends des 3e QUE si j'ai la bonne 3e" ou "je ne ferai les heures sup' pour prendre la classe de 5e que si on m'enlève la 4e avec tels élèves pour me donner la bonne 4e..."
l'inconvénient des établissements avec classes de niveaux assumées (j'en ai vus deux différents avec ce système)

Je pense que ça peut très bien se passer quand les enseignants se comportent en adultes respectueux les uns des autres et ne la jouent pas "perso", mais que ça peut être dévastateur sinon. L'an dernier, avec le système des barrettes, le jour de la pré-rentrée les CDE et adjoint m'ont proposé de choisir les élèves parmi deux classes pour composer mon groupe et celui de la collègue TZR sur trois bahuts. Elle était absente... J'ai décidé de prendre les plus faibles et les plus pénibles pour lui faciliter la vie. Inutile de dire que je m'en suis fait une amie qui a été toujours présente par la suite, je ne suis pas certaine que cela aurait été le cas si j'avais fait "mon marché" comme certains, sans aucune vergogne... le manque de solidarité m'étonnera et me désolera toujours. (oui, je sais, idéaliste et corporatiste, je sais, je sais...)

En général, je suis ma 4ème en 3e. Cette année, c'était une classe dure, l'année prochaine si tout va bien, je suis les euros bilangue.

kiwi a écrit:On se répartit les euros.

:shock:
J'espère que vous ne parlez pas des crédits d'enseignement ???

Sinon, avec 5 proviseurs différents, toujours la même pratique : nous nous répartissons les classes, nous lui apportons un document commun (un tableau de répartition) et le chef valide. Pour toutes les disciplines. Nous avons toujours tous pu choisir nos services.

Thalia de G a écrit:

tiptop77 a écrit::shock: 
C'est le cde qui choisit pas nous sinon il ne faut pas s'étonner de créer des situations comme celle que tu décris.

Tutafé. Nous choisissons nos niveaux, pas nos classes. Sinon, je demanderais volontiers les classes avec des latinistes et des bi-langue anglais-allemand. Mes collègues et néanmoins copines, ne seraient peut-être pas d'accord.

C'est nous qui choisissons.
On est en LP, les ambiances de classe sont très différentes selon les sections.

Cripure a écrit:

kiwi a écrit:On se répartit les euros.

:shock:
J'espère que vous ne parlez pas des crédits d'enseignement ???

Sinon, avec 5 proviseurs différents, toujours la même pratique : nous nous répartissons les classes, nous lui apportons un document commun (un tableau de répartition) et le chef valide. Pour toutes les disciplines. Nous avons toujours tous pu choisir nos services.

Je crois que la question ne porte pas sur les services, mais sur des classes précises (les "bonnes" classes de latinistes ou de bilangue par exemple)

Nous on a un CDE qui adore ne rien décider, donc plus on décide à sa place, mieux il se porte!!!!!
Et puis on peut avoir des surprises dans les classes
Cette année comme je venais d'arriver c'était déjà décidé avant. On m'avait laissé la moins bonne 3ème, finalement elle s'est révélée être la classe la plus agréable et sympathique avec un niveau plus que correct. Les deux autres classes étaient des classes finalement très molles, et l'une avait un niveau très très hétérogène, donc moins facile à gérer. Et pour avoir eu une partie des élèves des deux autres classes en latin, je les trouvais franchement désagréables et arrogants.

Je suis épatée qu'on puisse choisir ses élèves.

En plus, je ne vois pas ce que ça apporte, car même des classes de latinistes bilangues peuvent mal tourner, si la constitution est bien faite, on répartit les enquiquineurs dans toutes les classes, et puis des fois, même les " bons " élèves peuvent avoir une sale mentalité.

Autrement, on a décidé entre nous anglicistes qui aurait les bilangues cette année, mais uniquement parce qu'on estime qu'avoir une 5ème bilangue, c'est avoir un niveau différent d'une 5ème LV1.

Nous choisissons aussi. Nous sommes une toute petite équipe et les classes sont toutes hétérogènes (latinistes et bilangues répartis). Si on n'arrive pas à tomber d'accord, celui qui choisit sa 4e passe en dernier pour les 6e, par exemple.

Dans mon actuel établissement, dans ma matière, nous avons pris l'habitude de nous répartir quelques classes. Cela m'avait surprise en arrivant mais après une année à subir les classes dont personne ne voulait, je fais désormais valoir mes préférences.

Dans un souci d'équité ( la priorité étant bien évidemment l'équité pour les élèves et les conditions favorables de travail ), nous nous partageons les classes en fonction de certains critères : filières/profils, niveaux, effectifs...

Les tensions sont inévitables quand certains collègues deviennent particulièrement exigeants. La règle est alors devenue de privilégier le choix d'un emploi du temps ou celui de classes particulières.

henriette a écrit:

Cripure a écrit:

kiwi a écrit:On se répartit les euros.

:shock:
J'espère que vous ne parlez pas des crédits d'enseignement ???

Sinon, avec 5 proviseurs différents, toujours la même pratique : nous nous répartissons les classes, nous lui apportons un document commun (un tableau de répartition) et le chef valide. Pour toutes les disciplines. Nous avons toujours tous pu choisir nos services.

Je crois que la question ne porte pas sur les services, mais sur des classes précises (les "bonnes" classes de latinistes ou de bilangue par exemple)

Ah mais ça, ce n'est pas du tout fait maintenant en lycée, c'est bien plus tardif. En effet, on ne choisit pas la composition des divisions
Le titre est mal formulé. La 6e est une classe, la 6e euro ou la 5eB sont des divisions.

Ici, on choisit ses niveaux et encore, le cde a toujours le dernier mot mais je n'ai jamais vu que l'on pouvait choisir ses classes.  :shock:

+1 par rapport aux propos de Cripure
De toutes façons au lycée, la classe "tout court" disparaît petit à petit dans les faits : chez nous par exemple, ma première L n'était en classe complète que pour le français et les sciences, "divisionnée" (pardon pour le néologisme) partout ailleurs)

j'ai renommé mais je n'ai pas été très inspirée, donc si vous voyez mieux, dites moi.

*Fifi* a écrit:j'ai renommé mais je n'ai pas été très inspirée, donc si vous voyez mieux, dites moi.

Non, c'est bien. Chacun peut dire ce que son établissement lui permet.

BritLéty a écrit:Je suis épatée qu'on puisse choisir ses élèves.

En plus, je ne vois pas ce que ça apporte, car même des classes de latinistes bilangues peuvent mal tourner, si la constitution est bien faite, on répartit les enquiquineurs dans toutes les classes, et puis des fois, même les " bons " élèves peuvent avoir une sale mentalité.

kimy a écrit:Ici, on choisit ses niveaux et encore, le cde a toujours le dernier mot mais je n'ai jamais vu que l'on pouvait choisir ses classes.  :shock:

+ 1 Je n'ai jamais choisi mes élèves ou classes.

Nous répartissons au mieux les élèves dans les classes en juin/juillet. Ensuite, c'est la surprise à la rentrée, et c'est très bien comme ça.

Nous choisissons nos niveaux mais j'ai constaté qu'effectivement, certaines équipes pédagogiques attendaient la constitution des classes pour rendre leur répartition et mettaient directement: M. Truc: 5e C, 4e A...et que c'était respecté.  
On fait les classes demain, j'hésite, j'hésite...  

Dans mon établissements, nous choisissons nos niveaux mais pas nos classes. La seule exception concerne la classe de 3eDP3 pour laquelle les collègues sont volontaires : comme nous avons fait les classes hier, ceux qui enseigneront dans cette 3e connaissent déjà leurs futurs élèves.

Nous avons des classes avec des typologies différentes : sportifs (foot et multisport), ULIS, bilangue, classe à projet (en grande difficulté), de secteur (ce qui reste donc niveau faible et pénible)
Le choix des classes est vraiment très important, le nombre d'heures n'est pas le même pour chaque classe donc on le fait au moment de la répartition. Dans notre équipe cela s'est toujours bien passé, on reparti équitablement les bonnes classes et les autres. Mais il y a parfois des équipes où cela coince, donc le CDE intervient.