La dystopie en 4è dans le cadre de la critique sociale?

Je me pose la question si la dystopie a sa place en 4è , en lien avec la critique sociale? L'avez-vous déjà fait? Si oui, quelques pistes? Je pensais, entre autres, ceux qui sauront[u], Pierre Bordage, des extraits de Hunger Games, également [u]Virus LIV 3, Christian Grenier. Pensez-vous que ces romans aient leur place dans une séquence sur la critique sociale?

Jamais lus mais pourquoi ne pas essayer des classiques comme Le Meilleur des mondes, Fahrenheit 451 ou 1984 ? Hunger Games, ils connaissent déjà.

Cela correspond plutôt au programme de 3e.

Je fais souvent lire Virus LIV3 en cursive à mes 4èmes. Ils adorent.

Il est vrai que la dystopie est plutôt au programme de 3ème, mais si tu n'empiètes pas sur ce que font les collègues en 3ème, fais-toi plaisir!

Je conseillerais, comme Lumeeka, d'insérer des textes plus classiques, et plus difficiles aussi. Pour comparer avec l'utopie, tu peux prendre l'extrait de l'Eldorado dans Candide.

Bussy : c'est pour cela que je me posais la question, ayant vu que certains collègues faisaient La Ferme des Animaux.
Malikou et Lumeeka : merci pour vos conseils. J'avais aussi pensé à Fahrenheit 451; je pensais faire tout un corpus de texte sur la critique sociale, en partant du XVIIIè s jusqu'à nos jours, en étudiant des extraits de différents romans, peut-être aussi un extrait de L'An 2440 de LS Mercier, le but étant de faire réfléchir les élèves sur la critique plus ou moins apparente de ces différentes sociétés dans la littérature (en passant aussi par Hunger Games, afin qu'ils comprennent bien la portée réelle de ce livre  ).

Moi ça ne me parait pas incohérent de lire un extrait d'Hunger Games (ou l'analyse d'un passage du film) pour montrer que la critique sociale est toujours présente dans notre société.

Merci pour ton aide, Malicou, je vais me creuser les méninges pour homogénéiser tout ça!