J'hallucine (boulot)

zeprof a écrit:

totoro a écrit:

linkus a écrit:Une collègue de français a été forcée de recorriger ses copies de bac parce que sa moyenne est trop basse.

J'ai essayé de noter large (suite à l'appel de mise en garde de mon IPR), j’atteins péniblement une moyenne de 8,8. J'ai fait des calculs: il me manque 11 points pour atteindre 9, je remonterai donc d'un point les 11 "meilleures" copies...

j'hallucine (bon c'est le bon topic)
si ça devait m'arriver je crois que je refuserais de re corriger.
ils veulent remonter les notes ? qu'ils en prennent la responsabilité. ma part de boulot est faite. nanméo

C'est ce que j'ai fait l'an dernier, et puis cette année, coup de fil de l'inspecteur à mon CDE toussa toussa...
Mais je ne recorrigerai pas les copies, je remonterai artificiellement les notes et c'est marre. Le candidat qui va avoir 18/20 alors que sa copie vaut 14-15 va être ravi...

Un collègue qui part à la retraite m'a dit l'autre jour qu'il faisait une première correction, avec les notes qu'il mettrait à ses élèves, faisait la moyenne et remontait ensuite les notes pour que ça colle avec la moyenne académique.
Je vote pour qu'on nous dise dès la première réunion à quelle moyenne on doit arriver, quel doit être l'écart entre la plus basse et la plus haute...

totoro a écrit:

zeprof a écrit:

totoro a écrit:

J'ai essayé de noter large (suite à l'appel de mise en garde de mon IPR), j’atteins péniblement une moyenne de 8,8. J'ai fait des calculs: il me manque 11 points pour atteindre 9, je remonterai donc d'un point les 11 "meilleures" copies...

j'hallucine (bon c'est le bon topic)
si ça devait m'arriver je crois que je refuserais de re corriger.
ils veulent remonter les notes ? qu'ils en prennent la responsabilité. ma part de boulot est faite. nanméo

C'est ce que j'ai fait l'an dernier, et puis cette année, coup de fil de l'inspecteur à mon CDE toussa toussa...
Mais je ne recorrigerai pas les copies, je remonterai artificiellement les notes et c'est marre. Le candidat qui va avoir 18/20 alors que sa copie vaut 14-15 va être ravi...

Un collègue qui part à la retraite m'a dit l'autre jour qu'il faisait une première correction, avec les notes qu'il mettrait à ses élèves, faisait la moyenne et remontait ensuite les notes pour que ça colle avec la moyenne académique.
Je vote pour qu'on nous dise dès la première réunion à quelle moyenne on doit arriver, quel doit être l'écart entre la plus basse et la plus haute...

mais non, je ne suis pas d'accord. on note selon la valeur de la copie et pas selon la valeur que de haute instances souhaitent nous voir lui donner.
je ne mets pas de notes basses par plaisir mais en essayant d'être le plus juste possible et pas pour ne pas être reconvoquée ou je ne sais quoi.
J'ai eu, comme tous les ans, de très bonnes copies que j'ai bien notées, et j'ai eu des copies déplorables qui ne méritaient pas plus que ce que je leur ai mis... de toute façons, quand la note est inférieure à 5 ou supérieure à 15 je redemande toujours l'avis d'un collègue correcteur afin qu'il fasse double correction avec moi.
je n'ai aucune idée de la moyenne académique et je ne souhaite pas la connaitre, je n'en ai pas besoin.
je refuse de faire autre chose, par éthique.

zeprof a écrit:

totoro a écrit:

zeprof a écrit:

j'hallucine (bon c'est le bon topic)
si ça devait m'arriver je crois que je refuserais de re corriger.
ils veulent remonter les notes ? qu'ils en prennent la responsabilité. ma part de boulot est faite. nanméo

C'est ce que j'ai fait l'an dernier, et puis cette année, coup de fil de l'inspecteur à mon CDE toussa toussa...
Mais je ne recorrigerai pas les copies, je remonterai artificiellement les notes et c'est marre. Le candidat qui va avoir 18/20 alors que sa copie vaut 14-15 va être ravi...

Un collègue qui part à la retraite m'a dit l'autre jour qu'il faisait une première correction, avec les notes qu'il mettrait à ses élèves, faisait la moyenne et remontait ensuite les notes pour que ça colle avec la moyenne académique.
Je vote pour qu'on nous dise dès la première réunion à quelle moyenne on doit arriver, quel doit être l'écart entre la plus basse et la plus haute...

mais non, je ne suis pas d'accord. on note selon la valeur de la copie et pas selon la valeur que de hautes instances souhaitent nous voir lui donner.
je ne mets pas de notes basses par plaisir mais en essayant d'être le plus juste possible et pas pour ne pas être reconvoquée ou je ne sais quoi.
J'ai eu, comme tous les ans, de très bonnes copies que j'ai bien notées, et j'ai eu des copies déplorables qui ne méritaient pas plus que ce que je leur ai mis... de toute façons, quand la note est inférieure à 5 ou supérieure à 15 je redemande toujours l'avis d'un collègue correcteur afin qu'il fasse double correction avec moi.
je n'ai aucune idée de la moyenne académique et je ne souhaite pas la connaitre, je n'en ai pas besoin.
je refuse de faire autre chose, par éthique.

Je suis d'accord avec toi sur le principe, c'est d'ailleurs ce que j'aurais tenu comme discours à l'IPR si elle m'avait appelée au lieu de contacter mon CDE... mais dans les faits, je suis faible, je ne me sens pas le courage de m'opposer au système. Je garde mon éthique pour mes élèves et au bac, je fais ce qu'on attend de moi, bêtement, docilement.   
Je me sens très mal vis-à-vis de ça, je suis en colère, je suis découragée.

je te comprends. tout le système me met en colère en ce moment...

L'année dernière, bac oral, j'ai rentré et verrouillé mes notes au jour le jour. Une candidate absente a obtenu le droit de repasser, j'ai dit que vu que j'avais déjà verrouillé ce ne serait pas possible.
J'ai constaté avec effroi que le responsable du rectorat avait déverrouillé dans la minute.
Et finalement, elle n'est pas venue.  

piesco a écrit:L'année dernière, bac oral, j'ai rentré et verrouillé mes notes au jour le jour. Une candidate absente a obtenu le droit de repasser, j'ai dit que vu que j'avais déjà verrouillé ce ne serait pas possible.
J'ai constaté avec effroi que le responsable du rectorat avait déverrouillé dans la minute.
Et finalement, elle n'est pas venue.  

S'il a déverrouillé, cela signifie-t-il qu'il peut changer tes notes ? Je n'ose connaître la réponse...

Je n'ai pas demandé, pour les mêmes raisons que toi.   

Thalia de G a écrit:

piesco a écrit:L'année dernière, bac oral, j'ai rentré et verrouillé mes notes au jour le jour. Une candidate absente a obtenu le droit de repasser, j'ai dit que vu que j'avais déjà verrouillé ce ne serait pas possible.
J'ai constaté avec effroi que le responsable du rectorat avait déverrouillé dans la minute.
Et finalement, elle n'est pas venue.  

S'il a déverrouillé, cela signifie-t-il qu'il peut changer tes notes ? Je n'ose connaître la réponse...

Oui, pareil pour le Livret de Compétences.

Toute l'année, ça râle en sdp car des collègues sont insultés ou menacés par des gamins et la direction ne réagit pas comme il le faudrait. Ca râle mais rien de plus.
On nous dit pas de conseil de discipline après le 15 mai et on laisse faire. A chaque fois que je le dis, j'ai l'impression d'être l'emmerdeuse de service.
Des collègues râlent car les travaux prévus depuis des années ne commencent toujours pas. Quand j'ai proposé de faire des actions, j'ai eu 3 réponses.
Des collègues s'en prennent plein la tête par la cde et ce jusqu'à une semaine avant les vacances pendant une plénière.

Et lors de la toute dernière plénière d'avant les vacances, les mains se levaient les unes après les autres pour proposer tout plein de projets tout zolis.
  

Oudemia a écrit:

Pseudo a écrit:

Cripure a écrit:
Vous avez des détails ?

C'est arrivé dans un bahut où était des collègues de français. Les copies ont été redispachées pour une deuxième correction. Tout le monde était ravi   

Certains ont-ils eu le cran de ne pas modifier la note si ce n'était pas justifié ?

Ca, je l'ignore !

Mais à leur place, j'aurais refusé le paquet, ou dit de coller 5 points de plus à tout le monde sans même jeter un œil aux copies. Les corrections, ça va un moment, surtout pour une mascarade.

Thalia de G a écrit:

piesco a écrit:L'année dernière, bac oral, j'ai rentré et verrouillé mes notes au jour le jour. Une candidate absente a obtenu le droit de repasser, j'ai dit que vu que j'avais déjà verrouillé ce ne serait pas possible.
J'ai constaté avec effroi que le responsable du rectorat avait déverrouillé dans la minute.
Et finalement, elle n'est pas venue.  

S'il a déverrouillé, cela signifie-t-il qu'il peut changer tes notes ? Je n'ose connaître la réponse...

Il faut qu'il puisse déverrouiller, le nombre de collègues qui bloquent leurs bordereaux en se plantant dans les codes est assez élevé
Déverrouiller n'implique pas le droit de saisie.

Cripure a écrit:

Thalia de G a écrit:

piesco a écrit:L'année dernière, bac oral, j'ai rentré et verrouillé mes notes au jour le jour. Une candidate absente a obtenu le droit de repasser, j'ai dit que vu que j'avais déjà verrouillé ce ne serait pas possible.
J'ai constaté avec effroi que le responsable du rectorat avait déverrouillé dans la minute.
Et finalement, elle n'est pas venue.  

S'il a déverrouillé, cela signifie-t-il qu'il peut changer tes notes ? Je n'ose connaître la réponse...

Il faut qu'il puisse déverrouiller, le nombre de collègues qui bloquent leurs bordereaux en se plantant dans les codes est assez élevé

J'y avait pensé sans oser le dire  :lol: 

Cripure a écrit:

Thalia de G a écrit:

piesco a écrit:L'année dernière, bac oral, j'ai rentré et verrouillé mes notes au jour le jour. Une candidate absente a obtenu le droit de repasser, j'ai dit que vu que j'avais déjà verrouillé ce ne serait pas possible.
J'ai constaté avec effroi que le responsable du rectorat avait déverrouillé dans la minute.
Et finalement, elle n'est pas venue.  

S'il a déverrouillé, cela signifie-t-il qu'il peut changer tes notes ? Je n'ose connaître la réponse...

Il faut qu'il puisse déverrouiller, le nombre de collègues qui bloquent leurs bordereaux en se plantant dans les codes est assez élevé
Déverrouiller n'implique pas le droit de saisie.

Dommage ! certaine mensions ce son peu être perdu...

Thalia de G a écrit:

Cripure a écrit:

Thalia de G a écrit:
S'il a déverrouillé, cela signifie-t-il qu'il peut changer tes notes ? Je n'ose connaître la réponse...

Il faut qu'il puisse déverrouiller, le nombre de collègues qui bloquent leurs bordereaux en se plantant dans les codes est assez élevé
Déverrouiller n'implique pas le droit de saisie.

Dommage ! certaine mensions ce son peu être perdu...

Thalia de G a écrit:
Dommage ! certaine mensions ce son peu être perdut...

  

Lilypims a écrit:

Thalia de G a écrit:

Cripure a écrit:
Il faut qu'il puisse déverrouiller, le nombre de collègues qui bloquent leurs bordereaux en se plantant dans les codes est assez élevé
Déverrouiller n'implique pas le droit de saisie.

Dommage ! certaine mensions ce son peu être perdu...

Thalia de G a écrit:
Dommage ! certaine mensions ce son peu être perdut...

  

Domage ! certaine mension ce son peu t'etre perdu  

Oh, pardon     

Courriels de mes 1re S après leurs oraux de français. Ils sont furax, même s'ils ont préféré jouer la résignation. Faut-il leur faire confiance ? Heureusement que je n'ai pas de réponse à apporter à cette question...
-Des interrogés par le jury 789 (le nombre a été changé) se plaignent du collègue qui, pendant qu'ils parlaient, n'a pas lâché son smartphone de toute la semaine, avant de leur demander de répéter parce qu'il n'avait pas compris
-Le fils d'un collègue, interrogé dans le 790, me demande avec surprise si on peut rapprocher Frédéric II, le personnage d'Un roi sans divertissement (personnage secondaire au demeurant) de Dom Juan, sur la base de l'anti-héros  :shock:   
Tout son entretien a porté sur ça
-Un autre élève du 790 s'est vu reprocher, sur la poésie, de ne pas avoir fait une partie avec tous les procédés de versification listés au fil du poème : "c'est comme ça qu'il faut faire".

heureusement que les élèves ne comprennent rien, parce que sinon, si tout cela était avéré, ce serait grave.

Effectivement, mais vu leur propension à déformer... Quand on voit aussi ce que certains retiennent d'un cours, ou croient avoir compris   
Ça plus le stress de l'épreuve et la réinterprétation que nous faisons -sans malice- lors d'un oral.
Effectivement, il faut prendre cela avec des pincettes.

Oui... mais le smartphone utilisé pendant l'épreuve... (si c'est vrai)... pas sérieux le collègue !

trompettemarine a écrit:Oui... mais le smartphone utilisé pendant l'épreuve... (si c'est vrai)... pas sérieux le collègue !

Ça, c'est sûr !

Pseudo a écrit:

Cripure a écrit:

Thalia de G a écrit:
S'il a déverrouillé, cela signifie-t-il qu'il peut changer tes notes ? Je n'ose connaître la réponse...

Il faut qu'il puisse déverrouiller, le nombre de collègues qui bloquent leurs bordereaux en se plantant dans les codes est assez élevé

J'y avait pensé sans oser le dire  :lol: 

Moi aussi, j'y ai pensé, mais ce que j'ai trouvé hallucinant c'est que c'est le PA du centre d'examen qui a appelé le rectorat et que le déverrouillage a été fait instantanément. Personne n'a cherché à me contacter.

Spoiler:

Mandoline a écrit:Effectivement, mais vu leur propension à déformer... Quand on voit aussi ce que certains retiennent d'un cours, ou croient avoir compris   
Ça plus le stress de l'épreuve et la réinterprétation que nous faisons -sans malice- lors d'un oral.
Effectivement, il faut prendre cela avec des pincettes.

J'en ai eu 8 ou 9 qui m'ont dit que s'ils n'avaient rien à dire c'était parce que leur prof était nulle. Alors bon. Ils ne sont pas tous de bonne foi et, quand ils le sont, ils ne comprennent pas toujours tout.

Lilypims a écrit:

Mandoline a écrit:Effectivement, mais vu leur propension à déformer... Quand on voit aussi ce que certains retiennent d'un cours, ou croient avoir compris   
Ça plus le stress de l'épreuve et la réinterprétation que nous faisons -sans malice- lors d'un oral.
Effectivement, il faut prendre cela avec des pincettes.

J'en ai eu 8 ou 9 qui m'ont dit que s'ils n'avaient rien à dire c'était parce que leur prof était nulle. Alors bon. Ils ne sont pas tous de bonne foi et, quand ils le sont, ils ne comprennent pas toujours tout.

Celui qui a eu son texte dans le personnage de roman et son entretien sur le théâtre va quand même demander le procès-verbal et me le montrera à la rentrée. Là, c'est factuel, et il ne faut quand même pas exagérer.

Cripure a écrit:

Lilypims a écrit:

Mandoline a écrit:Effectivement, mais vu leur propension à déformer... Quand on voit aussi ce que certains retiennent d'un cours, ou croient avoir compris   
Ça plus le stress de l'épreuve et la réinterprétation que nous faisons -sans malice- lors d'un oral.
Effectivement, il faut prendre cela avec des pincettes.

J'en ai eu 8 ou 9 qui m'ont dit que s'ils n'avaient rien à dire c'était parce que leur prof était nulle. Alors bon. Ils ne sont pas tous de bonne foi et, quand ils le sont, ils ne comprennent pas toujours tout.

Celui qui a eu son texte dans le personnage de roman et son entretien sur le théâtre va quand même demander le procès-verbal et me le montrera à la rentrée. Là, c'est factuel, et il ne faut quand même pas exagérer.

En effet.

+1

Mon frère me raconte que faisant passer un oral de L3, une candidate lui sort qu'Hitler était trop ouf...
Invitée à préciser son propos, elle le fait en ces termes : bah oui quoi, pas cool.
Et si c'était vrai ?