DM et aide manifeste des parents

J'ai donné un Dm à faire à la maison (1ere dissertation complète) en 2nde. je les ai bien mis en garde contre internet et ils ont écouté. Personne n'a recopié un doc venant d'internet. Cependant, une élève a donné le devoir à faire à sa mère. C'est manifeste. L'élève en général tourne à 7 ou 8 et là elle méritait plus de 16.
Je n'ai donc pas noté sa copie. L'élève m'a répondu énervée que sa mère l'avait aidée mais n'avait pas fait le devoir à sa place, ce dont je doute, vu le lexique employé dans la copie.
Que dois-je faire, à votre avis, si les parents répliquent?

Je sais que certains ne donnent plus de DM à cause de cela. Je n'en donne que très peu mais n'ayant pas trois heures d'affilée dans l'emploi du temps, j'ai opté pour cette solution.

j'entoure les mots inconnus et j'interroge l'élève concerné sur leurs définitions et leurs emplois dans la phrase devant toute la classe...

Je n'en donnais plus à cause de cela. Cette année j'ai choisi d'en faire quand même mais le coef est faible (0.25 ou 0.5).

Si ce n'est pas une copie d'internet, et qu'il n'y a pas de plagiat c'est un peu difficile de ne pas noter. Les DM sont coeff 1 et les DS coeff 3.
Du moment que c'est un moyen de pouvoir progresser un micro peu en méthodo tant mieux s'ils se font aider. Ils retrouveront le retour de la médaille au prochain DS.

Montre lui les bon points du devoir sur lequel il doit s'appuyer pour progresser par lui même.

J'aidais (beaucoup) mon fils pour les DM et je me rends compte que la majorité de mes collègues fait de même. Cette semaine même, le collègue de physique s'est plaint d'avoir obtenu 14 au devoir de sciences nat. de sa fille alors qu'il s'était "vraiment appliqué"   

Peut-être que le parent en question a suggéré le vocabulaire sans avoir l'impression de rédiger à la place de sa fille. J'aurais à la rigueur fait remarquer que la production ne ressemblait pas à ce que j'avais pu voir en classe et encouragé l'élève à travailler aussi bien pour le prochain devoir sur table.  

Si la mère proteste, tu peux lui expliquer que tu ne vois pas d'intérêt à noter les parents et que la prochaine fois elle devrait juste guider sa fille. Mais je crois que je protesterais aussi dans son cas s'il n'a pas été clairement établi qu'il ne faut absolument pas demander d'aide pour les DM.

J'ai la même chose de façon particulièrement flagrante cette année: une élève qui tourne entre 0/20 et 07/20 me rend des DM qui valent 17 ou 18/20. C'est sa mère qui "l'aide".
Donc quand je rend des copies, selon qu'il s'agit d'un DM ou d'un DS j'annonce "Mlle X, 05/20" ou "Mme X, 17/20".
Que faire d'autre ? La mère ne vient pas aux réunions...

Axel a écrit:J'aidais (beaucoup) mon fils pour les DM et je me rends compte que la majorité de mes collègues fait de même. Cette semaine même, le collègue de physique s'est plaint d'avoir obtenu 14 au devoir de sciences nat. de sa fille alors qu'il s'était "vraiment appliqué"   

Peut-être que le parent en question a suggéré le vocabulaire sans avoir l'impression de rédiger à la place de sa fille. J'aurais à la rigueur fait remarquer que la production ne ressemblait pas à ce que j'avais pu voir en classe et encouragé l'élève à travailler aussi bien pour le prochain devoir sur table.  

Si la mère proteste, tu peux lui expliquer que tu ne vois pas d'intérêt à noter les parents et que la prochaine fois elle devrait juste guider sa fille. Mais je crois que je protesterais aussi dans son cas s'il n'a pas été clairement établi qu'il ne faut absolument pas demander d'aide pour les DM.

   Non mais Axel... on est en 2014!!        

J'avais un élève l'année dernière dont la mère faisait tous les devoirs maison, les collègues le savaient car ils avaient déjà eu le grand frère. Je mettais en commentaire "étrange qu'en classe Kévin ne montre pas de telles compétences en espagnol". Et comme c'était un petit coefficient, ça ne pesait pas bien lourd dans la moyenne. Et puis fin de 3ème, la mère commençait à ne plus avoir le niveau en espagnol, ça devenait difficile pour elle. Elle allait jusqu'à écrire à la place de son fils.

Aider son enfant d'accord mais de là à faire et écrire à sa place pfff, ce n'est pas lui rendre service.

On note un devoir, pas un élève.
Mort aux DM.

Cripure a écrit:On note un devoir, pas un élève.
Mort aux DM.

on dit bien mort aux çons et ils sont toujours partout Les DM suivront le même chemin :lol:

Tu peux toujours dire dans le bulletins que " les DM sont de bien meilleure qualité que les DS " et ajouter "je vous encourage à être aussi rigoureuse et pertinente pour les devoirs en temps limité". Je l'ai fait une année. Pas de plaintes des parents, de moins bons résultats en DM au second trimestre.
Si les parents râlent tu joues la candide...

Je mets la note en fonction de la qualité du DM...c'est le jeu ! Après les coefficients permettent une moyenne qui reflète le réel niveau de l'élève.
Et puis je préfère toujours ça à une copie blanche !

Pourquoi sa mère plutôt que son père, sa tante, son grand frère ?

Je pense qu'on note la copie mais qu'on peut discuter individuellement des cas bizarres.

Je pense que les DMs sont importants pour progresser, mais je reconnais qu'ils ne servent qu'à de trop rares élèves, et que c'est un calvaire pour les enseignants, d'ailleurs impossible pour qui a trop de classes.