Que faire des devoirs maison rendus... quinze jours en retard ?

J'ai demandé à mes secondes de me rendre un devoir maison pour le jeudi 16 décembre, les prévenant qu'un jour de retard = un point en moins. Seulement vendredi encore certains ne me l'ont pas apporté. Je ne sais pas comment sanctionner ce retard... Quinze points de moins me semblent démesurés mais je ne veux pas désavantager leurs camarades. Une idée ?

Ah non faut une limite!
Perso c'est 3 pts en moins par jour de retard dans la limite de 3 jours.
Après c'est zéro picétout.

Magpie a écrit:J'ai demandé à mes secondes de me rendre un devoir maison pour le jeudi 16 décembre, les prévenant qu'un jour de retard = un point en moins. Seulement vendredi encore certains ne me l'ont pas apporté. Je ne sais pas comment sanctionner ce retard... Quinze points de moins me semblent démesurés mais je ne veux pas désavantager leurs camarades. Une idée ?

Oui, j'ai une idée.

Zéro.

Le "point en moins" ne valait que pour le vendredi, éviodemment Comment ça, ce n'est pas ce que vous aviez compris ? :lol:

pas rendu = 00/20 que j'assortis de 4h de colle pour refaire un travail car certains préfèrent avoir 00/20 plutôt que de travailler.

Comme les autres, 0/20. Tu es déjà bien aimable d'accepter les copies avec un jour de retard; tant pis pour les élèves peu sérieux: qui perd, perd.

Je garde l'idée de l'heure de colle pour recommencer, y'a quelques élèves dans le lot qui méritent de se rattraper. Je crois qu'ils ont oublié parce que le vendredi on leur a montré un film, n'ayant pas sorti leurs affaires, ils l'ont peut-être bêtement oublié. D'autres en auront profité, évidemment, comme le dit Ysabel, ça les forcera à bosser !
Merci !

Magpie a écrit:J'ai demandé à mes secondes de me rendre un devoir maison pour le jeudi 16 décembre, les prévenant qu'un jour de retard = un point en moins. Seulement vendredi encore certains ne me l'ont pas apporté. Je ne sais pas comment sanctionner ce retard... Quinze points de moins me semblent démesurés mais je ne veux pas désavantager leurs camarades. Une idée ?

Tu rends les copies le jour de la rentrée, et zéro pour ceux qui n'ont rien rendu (si tu ne rends pas les copies, ils vont essayer de t'attendrir avec un "pitié, madameeeee...."). Bon, tu peux compter le zéro avec un petit coeff.

Magpie a écrit:Je garde l'idée de l'heure de colle pour recommencer, y'a quelques élèves dans le lot qui méritent de se rattraper. Je crois qu'ils ont oublié parce que le vendredi on leur a montré un film, n'ayant pas sorti leurs affaires, ils l'ont peut-être bêtement oublié. D'autres en auront profité, évidemment, comme le dit Ysabel, ça les forcera à bosser !
Merci !

S'ils ont oublié deux fois (le jeudi ET le vendredi), c'est que cela ne revêtait pas, pour eux, plus d'importance que cela. Ce ne sont plus des 6e! Ils ont l'âge de se prendre en main eux-mêmes.

Zéro, la tête à Toto: moi aussi j'en ai ras le bol de ces copies en retard, avant j'étais flexible, maintenant je suis intransigeant

Spoiler:

Provence a écrit:
S'ils ont oublié deux fois (le jeudi ET le vendredi), c'est que cela ne revêtait pas, pour eux, plus d'importance que cela. Ce ne sont plus des 6e! Ils ont l'âge de se prendre en main eux-mêmes.

Ah ! Si tu voyais mes TL, je dois répéter une consigne entre 5 et 15 fois (sans exagération) pour qu'elle soit intégrée (je la dis une fois à l'oral, je la note au tableau, je la dicte pour la mettre dans leur cahier de texte, et je la répète au début de chaque cours pendant une semaine et une semaine avant le devoir)... Au début, je croyais qu'ils le faisaient exprès, mais apparemment non :shock: .

Ruthven a écrit:

Provence a écrit:
S'ils ont oublié deux fois (le jeudi ET le vendredi), c'est que cela ne revêtait pas, pour eux, plus d'importance que cela. Ce ne sont plus des 6e! Ils ont l'âge de se prendre en main eux-mêmes.

Ah ! Si tu voyais mes TL, je dois répéter une consigne entre 5 et 15 fois (sans exagération) pour qu'elle soit intégrée (je la dis une fois à l'oral, je la note au tableau, je la dicte pour la mettre dans leur cahier de texte, et je la répète au début de chaque cours pendant une semaine et une semaine avant le devoir)... Au début, je croyais qu'ils le faisaient exprès, mais apparemment non :shock: .

C'est une catastrophe les miens aussi...très sympas mais , franchement, tu leur expliques comment présenter une intro un milliard de fois, ils sont incapables d'appliquer des règles presques mécaniques, je sais plus quoi faire

Ruthven a écrit:

Provence a écrit:
S'ils ont oublié deux fois (le jeudi ET le vendredi), c'est que cela ne revêtait pas, pour eux, plus d'importance que cela. Ce ne sont plus des 6e! Ils ont l'âge de se prendre en main eux-mêmes.

Ah ! Si tu voyais mes TL, je dois répéter une consigne entre 5 et 15 fois (sans exagération) pour qu'elle soit intégrée (je la dis une fois à l'oral, je la note au tableau, je la dicte pour la mettre dans leur cahier de texte, et je la répète au début de chaque cours pendant une semaine et une semaine avant le devoir)... Au début, je croyais qu'ils le faisaient exprès, mais apparemment non :shock: .

Finalement, mes 6e sont plus dégourdis! :shock:

Finalement, mes 6e sont plus dégourdis! Shocked

pas les miens!!!
dernier devoir maison j'ai eu :
- une gamine qui l'a fait sur son classeur, bah oui j'avais dit "sur feuille" sans préciser "pas une feuille de cours"...
- un gamin qui m'a rendu 3 exercices, OK, ex 1, 2 et 3, OK, p121 OK...oui mais j'aurais du préciser livre de SVT, il m'a fait 3 exos de maths... :shock:
- un gamin qui m'a rendu une feuille avec 3 écritures différentes. J'avais précisé que ce devoir devait se faire sans l'aide des camarades, j'aurais du rajouter sans l'aide du papa, de la mamy et du grand frère...
- et enfin, mon préféré, un gamin qui ne m'a rien rendu car "allez madame c'est Noël!" :shock: :lol: :colere:

titeprof a écrit:

Finalement, mes 6e sont plus dégourdis! Shocked

pas les miens!!!
dernier devoir maison j'ai eu :
- une gamine qui l'a fait sur son classeur, bah oui j'avais dit "sur feuille" sans préciser "pas une feuille de cours"...
- un gamin qui m'a rendu 3 exercices, OK, ex 1, 2 et 3, OK, p121 OK...oui mais j'aurais du préciser livre de SVT, il m'a fait 3 exos de maths... :shock:
- un gamin qui m'a rendu une feuille avec 3 écritures différentes. J'avais précisé que ce devoir devait se faire sans l'aide des camarades, j'aurais du rajouter sans l'aide du papa, de la mamy et du grand frère...
- et enfin, mon préféré, un gamin qui ne m'a rien rendu car "allez madame c'est Noël!" :shock: :lol: :colere:

Allez, c'est Noël: cadeau: 0/20!

Nous avons mis en place un système qui en vaut un autre : Tout élève n'ayant pas rendu son DM au jour demandé reste le même soir de 17 à 18 heures pour le faire.
Et les parents se débrouillent pour venir le chercher.
Beaucoup moins d'oublis depuis...

Même cas de figure chez mes 6èmes, avec le même barême que toi. Et je culpabilise: 0 pour une rédac... mais après tout, pourquoi auraient-ils 15jours de plus que les autres?
Bref...ça va donner un 0 et ça me chagrine (ou alors, je fais vraiment le -1/jour de retard... ce sera cruel parce qu'ils auront 0 quand même!)

J'ai fait comme toi, j'ai donné des devoirs à me rendre pour la semaine de la sortie (le 14 pour certaines classes, le 16 pour d'autres). Vu la neige et les absences qui en découlaient (plus ou moins de bonne foi), j'ai accepté les copies jusqu'au vendredi, j'ai noté scrupuleusement les noms des deux élèves (sur 79) qui ont été absents toute la semaine pour cause de grippe.
Les deux élèves absents ont eu droit à "abse" quand j'ai rentré les notes sur scolinfo, tous ceux qui ne m'avaient pas rendu leur copie (c'est-à-dire 9 élèves) ont eu 0/20, sans état d'âme. Et ils peuvent toujours me rendre leur travail à la rentrée, je ne le corrigerai pas. Si les parents protestent, je leur réplique qu'apprendre à effectuer un travail dans les délais prévus est un apprentissage primordial pour la vie active et que je m'emploie à les former pour cela.

c'est 0 pour moi (5 1ères L), car certains ont plus d'une semaine de retard (retard accepté en raison des intempéries) et comme j'ai corrigé vendredi avant les vacances, il est trop tard pour me le rendre (sans compter que certains qui ont bossé ont 6, donc ce ne serait pas juste de faire autrement)

Shakespeare-in-love a écrit:Nous avons mis en place un système qui en vaut un autre : Tout élève n'ayant pas rendu son DM au jour demandé reste le même soir de 17 à 18 heures pour le faire.
Et les parents se débrouillent pour venir le chercher.
Beaucoup moins d'oublis depuis...

et si le/les parents n'ont pas de transport ? Et si le/les parents bossent jusqu'à 20h ?
je dois avouer que ça me gêne un peu, surtout le jour-même.

Garder les parents le jour même, je ne pense pas que ça soit légal, il faut qu'ils soient prévenus, et effectivement, chez nous 90 % viennent en bus et certains parents ne conduisent pas.

Nous avons eu des problèmes avec la notation zéro l'an dernier de même qu'avec les points en moins qui ne sont pas des critères de sanction. Par conséquent, la proviseure exige que pour un DM non rendu, l'élève écrive, le jour même de la date de la remise, son nom, son prénom, la date, et rende la feuille blanche. Depuis, les parents ne se plaignent plus.

Le plus simple, c'est encore de ne pas donner de DM, et vivement qu'il y ait un texte qui le dise

Agamemnon a écrit:Garder les parents le jour même, je ne pense pas que ça soit légal, il faut qu'ils soient prévenus, et effectivement, chez nous 90 % viennent en bus et certains parents ne conduisent pas.

Nous avons eu des problèmes avec la notation zéro l'an dernier de même qu'avec les points en moins qui ne sont pas des critères de sanction. Par conséquent, la proviseure exige que pour un DM non rendu, l'élève écrive, le jour même de la date de la remise, son nom, son prénom, la date, et rende la feuille blanche. Depuis, les parents ne se plaignent plus.

Le plus simple, c'est encore de ne pas donner de DM, et vivement qu'il y ait un texte qui le dise

Et puis quoi encore... je donne toujours des DM ; avec 3h en techno, franchement si tu ne donnes pas de DM... et avec les heures perdu en 2de, pareil.

J'ai des collègues très sympas qui sont ravis de me filer des heures en seconde pour les gros devoirs.
Et puis en 2h, tu as le temps de faire rédiger une intro, un plan détaillé et une conclusion.

Pour les 1ères, ils viennent le samedi matin, et les terminales, le jeudi aprem.

thrasybule a écrit:

C'est une catastrophe les miens aussi...très sympas mais , franchement, tu leur expliques comment présenter une intro un milliard de fois, ils sont incapables d'appliquer des règles presques mécaniques, je sais plus quoi faire

à la fac c'est pareil... Au moins 12 semaines pour commencer à faire décoller la pulpe... Aoutch... L'intro de dissert et de commentaire de doc en histoire, c'est pourtant pareil, plus carré, on meurt. Et bien non.

ysabel a écrit:

Shakespeare-in-love a écrit:Nous avons mis en place un système qui en vaut un autre : Tout élève n'ayant pas rendu son DM au jour demandé reste le même soir de 17 à 18 heures pour le faire.
Et les parents se débrouillent pour venir le chercher.
Beaucoup moins d'oublis depuis...

et si le/les parents n'ont pas de transport ? Et si le/les parents bossent jusqu'à 20h ?
je dois avouer que ça me gêne un peu, surtout le jour-même.

C'est un fait. Le même problème se pose pour les colles du mercredi après-midi...
Mais dans l'ensemble on s'organise, il arrive même que nous ramenions les élèves nous-même, avec l'accord des parents!

Les colles du mercredi elles sont prévues à l'avance, on ne peut pas changer un EDT le jour même.

Quant à ramener les élèves, même avec l'accord des parents, je préfère ne pas même répondre ...