Rythmes scolaires : Que va faire Hamon ?

auléric a écrit:oui pour la mise en place , çà ne les gênait absolument pas au SE-UNSA que les maires aient le choix .

Je n'ose écrire ce que je pense du SE car je risque d'être bannie...     

elena3 a écrit: Après une campagne municipale durant laquelle les rythmes n'ont pas été un enjeu, à l'UMP on plaide pour une suspension de la réforme ou au moins pour le libre choix des maires. Une solution que même la gauche n'écarterait pas, selon plusieurs sources syndicales.

Pas un enjeu relayé par les médias ! Sur le terrain, bon nombre de candidats ont bien été ennuyés pour répondre précisément et bcp de nouveaux élus espèrent l'abrogation de ce gâchis monumental....

Et en même temps des municipalités bossent depuis deux ans sur cela, et l'abrogation sera aussi un gâchis énorme.
Pardonnez mon expression mais : quel merdier que tout cela !

Dans 25% des dpts , la semaine de 4 jours était (et est encore) en place depuis presque 20 ans ! De l'expérimental , on était bien passé à l'habitude et la tendance allait bien vers les...4 jours ! Aucun dpt n'a fait l'inverse....

Jacq a écrit:

elena3 a écrit: Après une campagne municipale durant laquelle les rythmes n'ont pas été un enjeu, à l'UMP on plaide pour une suspension de la réforme ou au moins pour le libre choix des maires. Une solution que même la gauche n'écarterait pas, selon plusieurs sources syndicales.

Pas un enjeu relayé par les médias ! Sur le terrain, bon nombre de candidats ont bien été ennuyés pour répondre précisément et bcp de nouveaux élus espèrent l'abrogation de ce gâchis monumental....

Et en même temps des municipalités bossent depuis deux ans sur cela, et l'abrogation sera aussi un gâchis énorme.
Pardonnez mon expression mais : quel merdier que tout cela !

En réalité, il n'y a a aucun financement ni organisations de prêts ! Les mairies ont juste donné leur accord au DASEN pour être conforme à la loi à la date demandée. Pour le contenu exact du périsco, c'est le vide total !

oui Jacq : un magnifique gâchis , que, pourtant, en écoutant les PE de terrain on aurait pu éviter. Nous avions tous dit que les rythmes n'étaient pas du tout la réforme prioritaire .
maintenant , de toute façon , c'est du grand n'importe quoi. Soit dans l'application cahotique, soit  dans le gâchis d'énergie.

auléric a écrit:oui Jacq : un magnifique gâchis , que, pourtant, en écoutant les PE de terrain on aurait pu éviter. Nous avions tous dit que les rythmes n'étaient pas du tout la réforme prioritaire .
maintenant , de toute façon , c'est du grand n'importe quoi. Soit dans l'application cahotique, soit  dans le gâchis d'énergie.

Exactement, et un sentiment de grand n'importe quoi de la part des PE envers le ministère qui augure mal ses prochaines décisions : nouveaux programmes...
Mais attendons la décision qui ne devrait pas trop tarder...Après il faudra bien que certains syndicats fassent le ménage devant leur porte ou plutôt dans leur maison ! Quand on soutient une réforme refusée par 90% de ceux que l'on est censé représenter, il y a bien un problème, non ?   

johel a écrit:

may68 a écrit:[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

""Faire machine arrière serait synonyme de désorganisation, les communes, les enseignants comme les élèves n'ont pas besoin de cela", estime Christian Chevalier du Se-Unsa. Et, pour lui, "laisser le libre choix aux maires créerait une dangereuse cacophonie, l'État se défausserait sur les collectivités locales pour le nombre de jours de classe. Nous nous opposerions farouchement à une telle territorialisation".

  

Ben pour le coup, je suis assez d'accord avec cela, enfin avec la seconde partie, je veux dire (la territorialisation). [b]Il ne faut pas laisser le choix aux maires. Ce n'est pas à eux de décider.
[/b]
Et ici aussi, avant 2008 on  avait une harmonisation départementale : 4 jours et demi avec samedi matin (1 samedi matin vaqué sur 3)

Tout à fait d'accord !
Ce que je trouve gonflé c'est l'argument de la territorialisation qui menacerait si on faisait machine arrière ! Non mais lol !

Oui, c'est franchement comique...A la place de Hamon, sachant que 83% des communes n'ont pas voulu mettre en place ce bins à la rentrée 2013, je ne tergiverserais pas....surtout que le ministère du budget n'accordera pas de rallonges pour "l'amorçage"...

Spoiler:

auléric a écrit:oui Jacq : un magnifique gâchis , que, pourtant, en écoutant les PE de terrain on aurait pu éviter. Nous avions tous dit que les rythmes n'étaient pas du tout la réforme prioritaire .
maintenant , de toute façon , c'est du grand n'importe quoi. Soit dans l'application cahotique, soit  dans le gâchis d'énergie.

Oh oui, je pense que nous avons dans l'EN, primaire comme secondaire, bien d'autres problèmes que celui des rythmes scolaires ou des semaines de cours.
Par contre, les rythmes, cela fait parler, cela fait du buzz, ça fait la une ou les grands titres des médias.

Cela évite aussi de se demander pourquoi et comment les réformes imbéciles menées depuis des décennies nous ont conduit à la ruine actuelle du niveau de nos élèves.
Cela évite de désigner les responsables, et cela permet de montrer du doigt les personnels qui seraient tous opposés à toute réforme, alors qu'on s'en tape tout le temps et qui nous mettent dans la mer....

On oublie aussi que le jour de "congé" de nos élèves dans la semaine n'est pas du tout lié à leur supposé rythme, que ce jour est fait pour aller suivre un enseignement religieux ! Mais c'est loin cette histoire.

  jacq

Jacq a écrit:

auléric a écrit:oui Jacq : un magnifique gâchis , que, pourtant, en écoutant les PE de terrain on aurait pu éviter. Nous avions tous dit que les rythmes n'étaient pas du tout la réforme prioritaire .
maintenant , de toute façon , c'est du grand n'importe quoi. Soit dans l'application cahotique, soit  dans le gâchis d'énergie.

Oh oui, je pense que nous avons dans l'EN, primaire comme secondaire, bien d'autres problèmes que celui des rythmes scolaires ou des semaines de cours.
Par contre, les rythmes, cela fait parler, cela fait du buzz, ça fait la une ou les grands titres des médias.

Cela évite aussi de se demander pourquoi et comment les réformes imbéciles menées depuis des décennies nous ont conduit à la ruine actuelle du niveau de nos élèves.
Cela évite de désigner les responsables, et cela permet de montrer du doigt les personnels qui seraient tous opposés à toute réforme, alors qu'on s'en tape tout le temps et qui nous mettent dans la mer....

On oublie aussi que le jour de "congé" de nos élèves dans la semaine n'est pas du tout lié à leur supposé rythme, que ce jour est fait pour aller suivre un enseignement religieux ! Mais c'est loin cette histoire.

Cette histoire de rythmes a quand même un réel impact sur les PE, élèves, parents, budgets des communes...Ce n'est pas rien ! Mais le pire c'est quand même ce constat: bénéfices 0%; inconvénients 100% !  

proposition de mail au PS:

"Un nouveau gouvernement et un nouveau ministre de l'Education Nationale viennent d'être nommés.
Depuis plus d'un an, les Instits et PE se battent contre le décret "rythmes scolaires" mis en place autoritairement par l'ancien ministre.
A ce jour, nous n'avons reçu que condescendance et mépris en réponse à nos demandes.
Sympathisant du PS (j'ai voté Hollande aux présidentielles de 2012, puis PS aux législatives), je vous informe qu'après m'être volontairement abstenu aux Municipales, je voterai pour un autre parti que le PS aux Européennes si le décret rythmes scolaires n'est pas abrogé par le nouveau gouvernement.
Recevez mes salutations."

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républicain a écrit:proposition de mail au PS:

"Un nouveau gouvernement et un nouveau ministre de l'Education Nationale viennent d'être nommés.
Depuis plus d'un an, les Instits et PE se battent contre le décret "rythmes scolaires" mis en place autoritairement par l'ancien ministre.
A ce jour, nous n'avons reçu que condescendance et mépris en réponse à nos demandes.
Sympathisant du PS (j'ai voté Hollande aux présidentielles de 2012, puis PS aux législatives), je vous informe qu'après m'être volontairement abstenu aux Municipales, je voterai pour un autre parti que le PS aux Européennes si le décret rythmes scolaires n'est pas abrogé par le nouveau gouvernement.
Recevez mes salutations."

[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

Voici ce qui s'affiche quand on clique sur le lien du PS :
Cette connexion n'est pas certifiée

Vous avez demandé à Firefox de se connecter de manière sécurisée à [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien] mais nous ne pouvons pas confirmer que votre connexion est sécurisée.

Normalement, lorsque vous essayez de vous connecter de manière sécurisée, les sites présentent une identification certifiée pour prouver que vous vous trouvez à la bonne adresse. Cependant, l'identité de ce site ne peut pas être vérifiée.
Que dois-je faire ?

Si vous vous connectez habituellement à ce site sans problème, cette erreur peut signifier que quelqu'un essaie d'usurper l'identité de ce site et vous ne devriez pas continuer.


lol : quelqu'un essaie d'usurper l'identité de ce site ... le PS ne serait donc pas socialiste ???!!!  :lol: 

elena3 a écrit:En tout cas la page Facebook du ministre est submergée de messages pour demander l'abrogation des rythmes !  :diable: 
Je crois que je vais participer !
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J'ai participé; je suggère aussi d'écrire aux députés. En Lorraine, quatre ont signé l'appel des 88 .

Passez par les députés et les sénateurs.

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Voici les 88 signataires

[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

Un long article du "Monde" : [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

Il y avait plus simple comme entrée en éducation ! Le cabinet du nouveau ministre qui prend officiellement « connaissance des dossiers », a commencé par sonder. Symboliquement, un des premiers appels du nouveau ministre a été au président de la FCPE, la principale fédération des parents d'élèves.

Que va-t-il faire ? 

Une réponse du type PS : les rythmes seront obligatoires quand ils ne seront pas facultatifs et inversement, ou les deux.
C'est clair ?

Luigi_B a écrit:Un long article du "Monde" : [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

Il y avait plus simple comme entrée en éducation ! Le cabinet du nouveau ministre qui prend officiellement « connaissance des dossiers », a commencé par sonder. Symboliquement, un des premiers appels du nouveau ministre a été au président de la FCPE, la principale fédération des parents d'élèves.

Tout est résumé en conclusion : on nivelle par le bas, comme d'habitude.
Sous prétexte que les enfants de quartiers pauvres errent pendant trois jours, on supprime la possibilité pour les autres de rester à 4 jours et de bénéficier d'activités extra scolaires de qualité. Comme ça tout le monde se tape davantage de collectivité, plus ou moins bien encadrée…

"Revenir à une semaine scolaire à 4 jours, ce serait condamner pour longtemps l'élève français à avoir 144 jours de classe. Si on faisait marche arrière, là, on rendrait ce sujet intouchable pendant longtemps. Personne ne demande cette alternative qui fonctionne très bien dans les quartiers riches, mais laisse trois jours par semaine sans occupations les enfants moins favorisés."

carolette a écrit:

Luigi_B a écrit:Un long article du "Monde" : [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

Il y avait plus simple comme entrée en éducation ! Le cabinet du nouveau ministre qui prend officiellement « connaissance des dossiers », a commencé par sonder. Symboliquement, un des premiers appels du nouveau ministre a été au président de la FCPE, la principale fédération des parents d'élèves.

Tout est résumé en conclusion : on nivelle par le bas, comme d'habitude.
Sous prétexte que les enfants de quartiers pauvres errent pendant trois jours, on supprime la possibilité pour les autres de rester à 4 jours et de bénéficier d'activités extra scolaires de qualité. Comme ça tout le monde se tape davantage de collectivité, plus ou moins bien encadrée…

"Revenir à une semaine scolaire à 4 jours, ce serait condamner pour longtemps l'élève français à avoir 144 jours de classe. Si on faisait marche arrière, là, on rendrait ce sujet intouchable pendant longtemps. Personne ne demande cette alternative qui fonctionne très bien dans les quartiers riches, mais laisse trois jours par semaine sans occupations les enfants moins favorisés."

c'est ça !

Puisqu'on parle de la FCPE : "Création de l’association l’ORTEJ : Observatoire des rythmes et des temps de vie des enfants et des jeunes"

Les membres fondateurs L'ORTEJ sont :

L'ANDEV, l'ATPS, l'AFPSSU, la CASDEN-BP, les DDEN, la FDDEN, les EEDF, la FCPE, l'équipe recherche Société, Education, Travail (U. de Tizi-Ouzou), l'OCCE, le SE-UNSA, le SGEN- CFDT, le SIEN-UNSA, le SNPDEN, l'Université de Tours.

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may68 a écrit:

carolette a écrit:

Luigi_B a écrit:Un long article du "Monde" : [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

Tout est résumé en conclusion : on nivelle par le bas, comme d'habitude.
Sous prétexte que les enfants de quartiers pauvres errent pendant trois jours, on supprime la possibilité pour les autres de rester à 4 jours et de bénéficier d'activités extra scolaires de qualité. Comme ça tout le monde se tape davantage de collectivité, plus ou moins bien encadrée…

"Revenir à une semaine scolaire à 4 jours, ce serait condamner pour longtemps l'élève français à avoir 144 jours de classe. Si on faisait marche arrière, là, on rendrait ce sujet intouchable pendant longtemps. Personne ne demande cette alternative qui fonctionne très bien dans les quartiers riches, mais laisse trois jours par semaine sans occupations les enfants moins favorisés."

c'est ça !

Ca me rend dingue !

carolette a écrit:

may68 a écrit:

carolette a écrit:

Tout est résumé en conclusion : on nivelle par le bas, comme d'habitude.
Sous prétexte que les enfants de quartiers pauvres errent pendant trois jours, on supprime la possibilité pour les autres de rester à 4 jours et de bénéficier d'activités extra scolaires de qualité. Comme ça tout le monde se tape davantage de collectivité, plus ou moins bien encadrée…

"Revenir à une semaine scolaire à 4 jours, ce serait condamner pour longtemps l'élève français à avoir 144 jours de classe. Si on faisait marche arrière, là, on rendrait ce sujet intouchable pendant longtemps. Personne ne demande cette alternative qui fonctionne très bien dans les quartiers riches, mais laisse trois jours par semaine sans occupations les enfants moins favorisés."

c'est ça !

Ca me rend dingue !

Manipulation et désinformation du PS, du SE, du SGEN et de la FCPE, on commence à en avoir l'habitude! 
On va en reparler après les Européennes et après les Professionnelles si le ministre s'obstine... :diable:

carolette a écrit:
Sous prétexte que les enfants de quartiers pauvres errent pendant trois jours, on supprime la possibilité pour les autres de rester à 4 jours et de bénéficier d'activités extra scolaires de qualité. Comme ça tout le monde se tape davantage de collectivité, plus ou moins bien encadrée…

Basse démagogie. Des associations existent dans tous les quartiers pour s'occuper des enfants. On n'a pas attendu Peillon. En revanche, c'est vrai que faute d'installations municipales et de budgets corrects pour l'entretien, ça devient de plus en plus difficile de faire quelque chose. Et ça, ce n'est pas de la faute de l'école...

Si ces baves gens s'inquiètent réellement pour les enfants défavorisés, qu'ils militent pour que les activités culturelles, sportives et récréatives soient mieux financées, au lieu d'essayer de transformer l'école en (mauvaise) MJC.

Vous avez réussi à comprendre ce qui se prépare ??? Moi j'ai beaucoup de mal :

A l'heure actuelle, 4 000 communes appliquent la réforme. Des ajustements ont eu lieu, mais globalement les choses s'installent. Il en reste 20 000 dont le passage est prévu à la rentrée. 92% ont établi un projet, 3 % ont du mal à trouver une organisation et 5 % font de la résistance. De nombreux acteurs consultés par le cabinet Hamon proposent d'offrir un statut dérogatoire aux 8 % de villes à problème qui leur permettrait qui de conserver un aménagement antérieur, qui de surseoir à l'échéance de septembre 2014. Pour cela, il suffit d'ouvrir un cadre dérogatoire où pourraient entrer toutes les villes qui peinent à boucler leur projet et les originales. Pas besoin de réécrire le décret Peillon en vigueur.

Ca voudrait dire que les communes qui n'ont pas encore déposé leur projet d'horaires à 4,5 jours pourraient repousser encore ou alors appliquer un cadre dérogatoire antérieurement existant (genre un aménagement sur 4 jours et demi qui existait avant la réforme mais hors cadre du décret actuel).

C'est ça ???

J'ai dû mal à croire au report d'une année encore...

johel a écrit:Vous avez réussi à comprendre ce qui se prépare ??? Moi j'ai beaucoup de mal :

On a autant de mal à comprendre que Hamon. Ni plus, ni moins...   

atrium a écrit:

carolette a écrit:
Sous prétexte que les enfants de quartiers pauvres errent pendant trois jours, on supprime la possibilité pour les autres de rester à 4 jours et de bénéficier d'activités extra scolaires de qualité. Comme ça tout le monde se tape davantage de collectivité, plus ou moins bien encadrée…

Basse démagogie. Des associations existent dans tous les quartiers pour s'occuper des enfants. On n'a pas attendu Peillon. En revanche, c'est vrai que faute d'installations municipales et de budgets corrects pour l'entretien, ça devient de plus en plus difficile de faire quelque chose. Et ça, ce n'est pas de la faute de l'école...

Si ces braves gens s'inquiètent réellement pour les enfants défavorisés, qu'ils militent pour que les activités culturelles, sportives et récréatives soient mieux financées, au lieu d'essayer de transformer l'école en (mauvaise) MJC.

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