Capes Anglais 2014

Pour les mouvements littéraires anglais, j'ai emprunté à ma bibliothèque municipale An Introduction to English Litterature, de Grellet et Valentin et j'avais lu et relu Why Victorian Litterature Still Matters de Philip Davis, pour essayer de me guérir de mon allergie à Dickens. C'est raté.  

Pour la littérature américaine, je compte sur mes propres forces: ça passe ou ça casse. Pas le temps de tout réviser.

Pour répondre à la question sur les épreuves ayant lieu un dimanche...

Oui c'est tout à fait possible (vécu l'an dernier à la session 2013; passage un dimanche et un lundi).

Je précise aussi que les premiers à passer sont convoqués à 6h00 (du matin bien sur, et ça aussi c'est du vécu).

Bon courage à tous...

does anyone want to talk about their experience so far i really don't know what to expect!! :shock: 

Et bien... je suis contente que ce soit passé!!!!

Pour la MSP, j'ai eu un dossier avec 2 extraits de romans et une photo tirée d'une vidéo youtube. Le dossier était à mettre en LELE, quelque chose que j'ai rarement fait en entrainement en fait :s Je n'avais quasiment pas fait de littérature depuis les écrits et quand un des jurys m'a demandé quelles étaient les figures de style dans un des textes je n'ai pas su répondre... Le thème du dossier était le voyage, parcours initiatique. Ce jury là était plutôt sympathique en tout cas!
Pour l'entretien, j'ai eu un document audio (apparemment on a des tablettes pour les docs vidéo) sur l'histoire du gouvernement américain qui a demandé aux fournisseurs internet les mots de passe de tout les utilisateurs. Et puis un travail sur les caméras de surveillance pour le travail d'élève à analyser. Le jury était beaucoup moins sympa là^^

Merci Gwennn pour ton debrief. Tu as raison maintenant tu es débarrassée !
Pour ton document icono c'était une œuvre d'art contemporaine avec des voitures? J'ai l'impression que tu es tombée sur le même sujet qu'une amie...
Le travail des élèves de la deuxième épreuve était a l'écrit ou l'oral ?

Et as tu salué le jury en français ou en anglais ?

Merci d'avance pour tes réponses.

Oui, je n'ai plus qu'a préparer le caplp, et après: vacances!!
Oui c'est bien ça: des voitures plantées dans le sol au Cadillac Ranch, Amarillo, Texas^^ C'était vraiment bizarre mais bon, de toute façon c'est fait!
Pour la deuxième épreuve, il y avait 3 production d'une même élève: 2 à l'oral qui intervenaient en évaluation formative et une à l'écrit en évaluation sommative.

Le jury m'ayant accueillit en français, je les ai salués en français. De toute façon ils expliquent le timing de l'épreuve et te disent que tu peut boire quand tu veux... tout ça en français donc du coup le français s'impose.

(je devrait peut être poster sur le sujet 'debrief du capes anglais à Nantes?)

Merci beaucoup pour toutes ces infos c'est vraiment très gentil de partager avec nous !

Thanks for sharing, but I think I'm even more nervous now!

Merci beaucoup Gwennn!
J'ai une petite question, pour le deuxième oral, tu n'as pas eu des questions sur le fonctionnement de l'établissement, etc. ? (Ressemblant à l'ancienne épreuve agir en fonctionnaire). Car dans le sujet 0 il y avait des documents là-dessus, mais peut être qu'ils n'en donnent pas à tout le monde?

Le stresse vient de monter... Encore 10 jours à attendre

Est-que quelqu'un a des conseils pour l'analyse de travail des élèves, je ne sais même pas ou chercher

Merci

Et bien en fait pour l'épreuve 2 on ne savait pas grand chose sur l'établissement à part qu'il y avait des caméras de surveillance dans les couloirs du lycée. On savait également qu'il s'agissait d'une élève de première. Il me semble que c'est tout en ce qui concerne l'établissement (pas d'extrait du projet d'établissement ou du règlement intérieur)

Ok merci, j'arrête de réviser l'UE4. Bon courage pour l'attente des résultats

Et SABFRENCH c'est une nouvelle épreuve donc on est tous dans la même situation : on a du mal à savoir à quoi d'attendre..

Et au fait je viens de réaliser (je suis longue à la détente) quand tu dis  que tu devais le transposer en LELE c'est à dire qu'ils t'avaient dit que le dossier était destiné à une première littéraire ?
Effectivement le parcours initiatique c'est au programme de LELE ...

Oui, c'était écrit que c'était un dossier pour le cycle terminal (par forcément première) en LELE, après c'était à moi de déterminer la thématique mais bon je vois pas dans quelle autre thématique ça aurait pu rentrer.

Nan tu avais la bonne thématique c'est sûr!

(ps: ton avatar m'a inspirée Gwenn ^^)

Merci beaucoup gwennnn pour avoir partagé tes impressions ainsi que les sujets sur lesquels tu étais tombée!
J'ai l'impression que c'est beaucoup orienté Etats-Unis!
Dommage car j'aime pas du tout lol

Je suis également surprise pour cette histoire de LELE! Maintenant je vais penser tout l'inverse de ce qu'on nous a enseigné à la fac! Car pour le moment tout ce qui tombe aux oraux nous ne nous sommes également pas entraînés dessus! (LELE ou production d'élève orale etc...)

Sinon désolée j'en rebalance une couche car je l'ai déja fait sur l'autre sujet, mais pour l'épreuve de leçon as-tu parlé de compétences à développer (linguistique, pragmatique, culturelle etc...) ou d'objectif?
Car entre les rapports de jury et les informations du CECRL ou même de fiches de professeurs il y a une différence.

J'ai parlé des objectifs culturels, pragmatiques et linguistiques. J'ai aussi dit les activités langagières travaillées et j'ai 'cité' des descripteurs du CECRL pour justifier les activités travaillées et le niveau visé.