[4e] Le subjonctif

Bonsoir à tous !

Petite question : abordez-vous la conjugaison du subjonctif imparfait et plus-que-parfait en 4e ? J'en ai parlé rapidement à mes élèves afin qu'ils sachent à peu près le repérer. Ai-je fait comme il faut ? Pensez-vous qu'il faille y passer plus de temps ?

Personnellement, je n'ai jamais pu travailler ni le subjonctif imparfait, ni encore moins le subjonctif plus-que-parfait, même avec mes 3e. Il fallait d'abord que l'on révise tous les temps de l'indicatif, l'impératif et le conditionnel ! Je me contente de signaler les cas de subjonctif imparfait dans les textes.
Alors si tu ne le fais pas avec tes 4e, je ne pense pas que ce soit une catastrophe. Surtout s'il y a des lacunes ailleurs.

Perso, je n'ai pas refait l'impératif.
Il me reste encore les formes pronominales et impersonnelles en conjugaison (grammaire ?) ; je vais donc en rester là avec le subjonctif.

Lorsque tu revois le passé simple, tu peux en profiter pour signaler que le subjonctif imparfait se construit sur sa "base", en 3e plutôt qu'en 4e.

S'ils maîtrisent déjà toutes les conjugaisons, je te tire mon chapeau ! Et j'aimerais ta recette !
Pour aller plus loin avec les temps, tu peux travailler sur leurs valeurs.

(Les formes pronominales et impersonnelles font bien partie de la grammaire, puisque ce n'est pas une question de mode et de temps.)