Après Lille et Créteil, le Snes Versailles et le Snes Bordeaux s'opposent aux nouveaux décrets

Le dernier bulletin de FO-Snfolc est en tout cas très éclairant sur la nature du projet de décret soumis au vote le 27 mars en CTM :

http://www.fo-snfolc.fr/Projet-Peillon-de-refondation-de,1208

Il ne s'agit pas de laisser la proie pour l'ombre. Les "améliorations" locales ne peuvent compenser la régression globale et la grave dénaturation du métier de professeur qui s'ensuivrait de l'adoption du projet. 

Il y a URGENCE :

signez et faites systématiquement signer la pétition s'opposant au vote le 27 mars par quelques syndicats du projet de décret cassant nos statut et dénaturant gravement notre métier de professeur.

http://www.petitions24.net/non_a_labrogation_des_decrets_de_1950

Celeborn a écrit:Au fait, on vous a analysé en détails les décrets de 50, les nouveaux décrets, ce qui change, ce qui reste, ce qu'on appliquait mais qui n'était pas dans le décret, etc.

C'est ici : LIEN

Merci, j'y vois plus clair. Mais je trouve qu'il reste, dans les missions liées, des points extrêmement dangereux, notamment "l'évaluation des élèves" (et plus "l'évaluation de leurs élèves" ni même "des élèves de leur établissement"). Qu'est-ce qui empêche un CdE d'imposer par exemple à un professeur, en sus du service plein d'enseignement:
- de surveiller un DS qui n'est pas le sien, dans une autre classe
- voire dans un autre établissement
- voire faire passer une épreuve orale non disciplinaire (TPE, HdA) n'importe où n'importe quand
- voire de corriger les copies hors examen national d'un collègue absent ou en mission complémentaire ailleurs ?

Le plus inquiétant vient finalement des discussions avec certains recteurs, ici un exemple relevé par FO à Montepellier :

"Nous citons les réponses de la rectrice de Montpellier à nos camarades lors du dernier CTA sur la pondération REP+ : « la "pondération" n'est pas une décharge de service, c'est un temps pour permettre de travailler ensemble. Il sera annualisé car il y a des moments ou on a plus besoin de se rencontrer qu'à d'autres ».

Sur les 1607 heures, dans un CTA précédent :"l'important est de savoir ce que l'on met dans les 1607 heures"."

Delafontorse a écrit:Le dernier bulletin de FO-Snfolc est en tout cas très éclairant sur la nature du projet de décret soumis au vote le 27 mars en CTM :

http://www.fo-snfolc.fr/Projet-Peillon-de-refondation-de,1208

Il ne s'agit pas de laisser la proie pour l'ombre. Les "améliorations" locales ne peuvent compenser la régression globale et la grave dénaturation du métier de professeur qui s'ensuivrait de l'adoption du projet. 

Il y a URGENCE :

signez et faites systématiquement signer la pétition s'opposant au vote le 27 mars par quelques syndicats du projet de décret cassant nos statut et dénaturant gravement notre métier de professeur.

http://www.petitions24.net/non_a_labrogation_des_decrets_de_1950

Je ne dirais pas mieux !

La position du SNES-Faidherbe : boycotter le CTM demain !

http://blog.nonauprojetpeillon.info/post/2014/03/26/Position-du-Snes-Faidherbe-au-25-mars

Vote : abstention de la FSU, semble-t-il.

D'après le "Mammouth Déchaîné" :

Résultats vote décret "Missions et Service" 2nd degré au #CTM : 5 Pour (Unsa, CFDT, SNALC), 4 contre (Sud, CGT, FO, FSU), 6 Abst. (FSU)”

Le snalc n'est pas au CTM il me semble donc comment aurait-il pu voter pour?

Il y a donc un représentant FSU qui a voté contre, bravo à lui.

Balthazaard a écrit:Le snalc n'est pas au CTM il me semble donc comment aurait-il pu voter pour?

Il n'a pas pu. Le mammouth s'est un peu trop déchaîné, semble-t-il.

Cela dit ...rien ne laisse présager de qu'aurait été son vote me semble t-il...

Luigi_B a écrit:Vote : abstention de la FSU, semble-t-il.

D'après le "Mammouth Déchaîné" :

Résultats vote décret "Missions et Service" 2nd degré au #CTM : 5 Pour (Unsa, CFDT, SNALC), 4 contre (Sud, CGT, FO, FSU), 6 Abst. (FSU)”

Où le mammouth prend-il ses sources ??   

Sans blague   

Roumégueur Ier a écrit:Le plus inquiétant vient finalement des discussions avec certains recteurs, ici un exemple relevé par FO à Montpellier :

"Nous citons les réponses de la rectrice de Montpellier à nos camarades lors du dernier CTA sur la pondération REP+ : « la "pondération" n'est pas une décharge de service, c'est un temps pour permettre de travailler ensemble. Il sera annualisé car il y a des moments ou on a plus besoin de se rencontrer qu'à d'autres ».

Sur les 1607 heures, dans un CTA précédent :"l'important est de savoir ce que l'on met dans les 1607 heures"."

Hihi. si on y met quelque chose c'est qu'elles existent en temps que référence dans le statut. Préparez vos pointeuses.

"la réforme annoncée le 16 janvier par Vincent Peillon, prévoit de renforcer sensiblement les moyens dévolus aux établissements ZEP les plus difficiles: une heure et demie de cours en moins par semaine pour les enseignants afin de leur permettre de faire du tutorat et du travail en équipe, augmentation de l'indemnité spécifique aux ZEP (actuellement environ 100 euros par mois), davantage de formation continue, etc. "

Libération Blog "c'est classe" aujourd'hui

C'est l'avis d'une personne, bien sur, non officiel....mais l'idée est dans l'air