Envoyé Spécial jeudi 13 mars : le remplacement des professeurs

Peillon : encore et toujours le même argument.. "La faute aux prédécesseurs"... Quid de la crise du recrutement?

Résultat: rien de neuf sous le soleil !

Hermione0908 a écrit:Ils viennent de dire que les TZR en EPS ont refusé de venir. Mais en tant que TZR, on a juste le droit de dire oui et de prendre le rempla, sinon, c'est abandon de poste. C'est pas clair leur histoire.

Je me suis dit la même chose. Plus simple pour le rectorat de prétendre que les TZR "ont refusé" que d'assumer le fait qu'ils n'ont plus de remplaçants...

La journaliste qui vient de se prendre les pieds dans le tapis : elle a dit qu'auparavant il fallait bac+2 pour enseigner. Jusqu'à 2010, il fallait une licence pour présenter le capes, a minima.

Qu'en avez-vous pensé ?
J'ai trouvé le reportage assez bien fait.
Tout petit bémol : la mention des TZR qui "refusent" d'aller là-bas loin... Ils ont oublié de dire que c'était hors-zone.

La journaliste vient de confondre bac +2 et bac +3, c'est embêtant...
Elle pensait que le capes se passait à bac +2 dans les années 2000.

"Il faut BAC + 5 alors que jusqu'ici il fallait BAC + 2..."

OK...  :shock: 

Hermione0908 a écrit:La journaliste qui vient de se prendre les pieds dans le tapis : elle a dit qu'auparavant il fallait bac+2 pour enseigner. Jusqu'à 2010, il fallait une licence pour présenter le capes, a minima.

Et c'est elle qui a coordonné l'enquête   

Hermione0908 a écrit:La journaliste qui vient de se prendre les pieds dans le tapis : elle a dit qu'auparavant il fallait bac+2 pour enseigner. Jusqu'à 2010, il fallait une licence pour présenter le capes, a minima.

John a écrit:La journaliste vient de confondre bac +2 et bac +3, c'est embêtant...
Elle pensait que le capes se passait à bac +2 dans les années 2000.

Madame_Prof a écrit:"Il faut BAC + 5 alors que jusqu'ici il fallait BAC + 2..."

OK...  :shock: 

Les grands esprits se rencontrent, on a posté exactement à la même minute.

Et Peillon très fier de dire qu'il va corriger les inégalités....Sans doute avec sa réforme sur les rythmes ? Plus de 300 millions déjà jetés par la fenêtre pour cette horreur. Bravo !!

oui moi aussi ça m'a aussi interpelé mais après réflexion elle ne s'est pas trompée car dans certaines disciplines, le recrutement des enseignants se faisait sur BAC +2

Elle a pas été très loin l'analyse sur la crise du recrutement... Aucun intérêt.

J'ai pas vu le début du reportage, mais bon, je pense que je n'ai rien raté.

Et bien je suis fatiguée: j'ai écris deux fois "aussi" dans ma phrase.

Bon je vais dormir, ce reportage me rend triste. Comment on en est arrivée là ?

Encore des inepties. Donc je ne regarde pas.  

Le coup du déplacement d'une école à une autre selon "l'agressivité" des parents, je le vis chaque semaine. Et on peut le déplorer comme l'encourager :diable:  A bon entendeur ! Par contre, je n'aurais plus aucun état d'âme lorsque les "frondes" seront menées par la FCPE, ceux-là vont nous payer cher leur soutien lamentable à Peillon ! (pareil pour l'UNSA)

Le problème de la journaliste qui a coordonné l'enquête, c'est qu'elle ne connaissait que EDP, ce qui n'est déjà pas mal, mais si elle avait connu neoprofs, alors elle aurait fait une enquête parfaite  

Rahima a un master en communication il me semble que c'était sur son CV.Mais effectivement , ils ont insisté sur son BTS.
Moi le bac + 2 au bac + 5 me reste en travers de la gorge !  

alanne a écrit:Oui mais "avant" les gens étaient contractuels car ils avaient louper une ou deux fois le capes et cela permettait de "vivre" en faisant le métier pour lequel ils avaient fait leurs études. Maintenant, beaucoup font ce métier pour "manger" mais non par vocation.Certains vont, j'en suis sure se "pendre" au jeu et passeront les concours d'ici quelques années. J'ai une collègue qui a préféré rester contractuelle 3 ans et passer l'interne car l'externe lui paressait impossible (elle avait travailler 10 ans dans l'import/ Export). Maintenant ce sont plus des choix de vie que des vocations.

Oui c'est bien ça ?

J'ai vraiment apprécié que ce ne soit pas un reportage à charge contre les enseignants (même si j'ai pu un instant le croire au tout début). Ainsi ce n'est pas l'image du prof toujours absent qui apparaît. Les journalistes ont toujours fait attention pour dire non-remplacements et pas "absences" des profs. La description du système m'a semblé juste et accessible aussi à l'ensemble des non-profs (la majorité ses téléspectateurs) qui ne connaissent pas nos métiers.

Je trouve que pour une fois, il n'y avait rien de désobligeant pour les profs, la journaliste a même précisé que c'est un métier sous-payé qui n'attire pas. Ouf, cette idée fait son chemin !

Ils ont bien montré l'absurdité des remplacements-chaise musicale en primaire : c'est le cas chez nous aussi, pourtant dans une ville riche du 9-2 !

L'histoire des TRZ qui ont refusé de rejoindre le collège de St Claude, j'ai du mal à comprendre : le TZR ne peut pas refuser, le TZR va là où on l'affecte (et il fait abstinence en dormant dans le lit une place au dessus de sa salle de classe...)   

Bon, globalement, nous qui sommes dans le système, on n'a rien appris, mais je pense que pour le grand public, ça peut révéler une partie des absurdités du système (comme enseigner la lecture à des CP avec un BTS Tourisme...   )

Ragnetrude a écrit:MDR le DRH de l'académie qui répond aux questions avec une affiche des Shadocks derrière lui !!

Mince, j'ai pas fait attention à ce détail croustillant !

Pour le télespectateur lambda, comme pour un journaliste, je crois qu'il est impossible de comprendre ou de faire comprendre les méandres du système. Déjà, c'est différent entre le primaire et le secondaire...Faire croire qu'en obligeant un prof de physique à faire des maths est une solution est mensonger. Le problème se pose tout autant au primaire où l'enseignement n'est pas disciplinaire.
C'est un exemple de désinformation comme beaucoup d'autres...

Dinaaa a écrit:Je trouve que pour une fois, il n'y avait rien de désobligeant pour les profs, la journaliste a même précisé que c'est un métier sous-payé qui n'attire pas. Ouf, cette idée fait son chemin !

Ils ont bien montré l'absurdité des remplacements-chaise musicale en primaire : c'est le cas chez nous aussi, pourtant dans une ville riche du 9-2 !

L'histoire des TRZ qui ont refusé de rejoindre le collège de St Claude, j'ai du mal à comprendre : le TZR ne peut pas refuser, le TZR va là où on l'affecte (et il fait abstinence en dormant dans le lit une place au dessus de sa salle de classe...)   

Bon, globalement, nous qui sommes dans le système, on n'a rien appris, mais je pense que pour le grand public, ça peut révéler une partie des absurdités du système (comme enseigner la lecture à des CP avec un BTS Tourisme...   )

Bon, je ne crois pas en la télépathie, mais nous avons posté en même temps quasiment les mêmes idées !   

zina a écrit:

oui j'ai fait une faute de frappe , je voulais écrire "prendre".

Pas trop mal ce reportage...
Mis à part qu'ils nous font croire que le TZR est payé à rien faire... Je ne connais aucun TZR qui peut rester chez lui quand il n'a pas de remplacement.
Et au début, ils mélangent tout : les profs absents pour une journée (formation, enfant malade) et les élèves qui n'ont pas eu cours depuis un mois