suspicion tricherie à un contrôle : ma réaction

kiwi a écrit:Le fait qu'ils n'aient pas suivi la consigne ne prouve pas qu'ils aient triché. S'ils ont rendu un travail et que la valeur objective de ce travail n'est pas nulle, on ne peut pas mettre zéro juste parce qu'ils n'ont pas découpé la feuille comme il fallait. .

Si, on peut.

Liberté pédagogique d'abord. Et encore plus sous le régime de la compétence. Le gars qui part en mission en prenant le mauvais train, il aura beau dire au recteur, si si, j'étais à 8h00 au lycée Jules Ferry, si c'est un lycée Jules Ferry dans une mauvaise ville, il aura sa retenue pour service non fait, et son déplacement ne sera pas remboursé.

Bonsoir,
Merci pour vos conseils. J'ai fait refaire l'évaluation aux élèves.

Bonsoir à tous,

Je suis en pleine correction d'un devoir que j'ai donné cet après-midi à une classe. Je me suis aperçu qu'il y avait quelques copies identiques deux à deux, y compris les erreurs.

Je me pose la question du choix d'une sanction appropriée, je n'ai aucune preuve de la triche, j'ai juste de forts soupçons. Je pensais ne pas prendre en compte la note de ces élèves dans la moyenne. Qu'est-ce que vous pensez de cette manière de les sanctionner?

Merci.

Si je ne prends pas en flag', je ne sanctionne pas. je mets juste une appréciation écrite, ou bien je fais une remarque oral durant le rendu, qui montre que je ne suis pas dupe.

Dans ce cas je fais refaire l'interro aux auteurs incriminés. Comme le tricheur est feignant, il avoue à coup sûr. Il se prend un joli 0 à moins de consentir à refaire l'interro totalement isolé. Bref, il a sa chance.

AsarteLilith a écrit:Si je ne prends pas en flag', je ne sanctionne pas. je mets juste une appréciation écrite, ou bien je fais une remarque oral durant le rendu, qui montre que je ne suis pas dupe.

C'est ce que j'ai fait il n'y a pas longtemps. En même temps, j'ai vu la triche au nombre d'âneries identiques sur les deux copies voisines, et vu la note de toute façon...

La fonction "recherche" est notre amie :
https://www.neoprofs.org/search?search_keywords=tricherie
https://www.neoprofs.org/search?search_keywords=triche

amethyste a écrit:

AsarteLilith a écrit:Si je ne prends pas en flag', je ne sanctionne pas. je mets juste une appréciation écrite, ou bien je fais une remarque oral durant le rendu, qui montre que je ne suis pas dupe.

C'est ce que j'ai fait il n'y a pas longtemps. En même temps, j'ai vu la triche au nombre d'âneries identiques sur les deux copies voisines, et vu la note de toute façon...

Idem. Et si l'élève est un tant soit peu conscient de ce qu'il fait, il pique un fard et s'arrête.

amethyste a écrit:

AsarteLilith a écrit:Si je ne prends pas en flag', je ne sanctionne pas. je mets juste une appréciation écrite, ou bien je fais une remarque oral durant le rendu, qui montre que je ne suis pas dupe.

C'est ce que j'ai fait il n'y a pas longtemps. En même temps, j'ai vu la triche au nombre d'âneries identiques sur les deux copies voisines, et vu la note de toute façon...

Quand la triche est aussi évidente mais que je n'ai pas envie de rentrer dans un rapport de force (dans le genre coller un zéro aux deux copies sauf à la rigueur si l'un des deux reconnaît que c'est lui qui a triché... et que l'autre n'est pas un emmerdeur patenté), j'opte pour la solution discrète qui consiste à pénaliser davantage les âneries communes par rapport à ce que j'aurais fait pour les mêmes erreurs "isolées". Parfois, je signale à l'ensemble de la classe que certains - sans donner de nom - ont bêtement fait perdre des points à leur camarade en recopiant ses erreurs sans réfléchir ; s'ils viennent contester leur note, je considère que c'est un aveu.