Questions pour ceux qui ont déjà fait du soutien (anglais)

Bonjour !

Je commence cette semaine une heure de soutien en plus de mes heures "normales",
et bien sûr personne ne m'a expliqué ce que je dois faire.
La principale a appellé ça "conversation in English" mais un peu au pif.
On travaille peu et mal en classe entière donc j'hésite entre :
- faire des activités plus amusantes (j'aurai un petit groupe d'élèves)
- faire un travail plus poussé
- un mélange des deux

Vous feriez quoi vous ? J'ai l'impression de préparer des choses trop faciles, mais en même
temps ça n'a pas beaucoup de sens d'avancer plus vite dans le programme, les gamins
feraient les mêmes choses deux fois. Idées ?

Si tu as un petit groupe d'élèves motivés, tu peux faire des choses plus amusantes qu'en cours (mots croisés, jeux de devinette, jeux de rôles, pairwork, petits sketches, exercices de vocabulaire...) Tu peux te lancer dans la lecture suivie d'un roman simplifié (avec film à l'appui si le roman a été adapté au cinéma). Faire un peu de civilisation aussi, iles aiment bien en général.

musique niveau Palier I:  "I need a dollar" Aloe Blacc ; "You've got a friend" James Taylor / Carole King, Louis Armstrong & the good book... Etta James, "It's a man's man's world"

X looks Y
X doesn't look Y

Y = index cards with adjectives (nationalities, physical description, weather adjectives, comparatives, evaluatives (good/better, safe/r, etc.)

Posters.  Adjectifs avec dessins (worried, sad, happy, joyful, scared, confident, shy...  rainy, foggy, etc.)

Market day.  Money.  Math. even odd. counting by fives. two squared is four, three squared is...  

Oui ludique et simple! Tu peux fabriquer des mots croisés sur le site PUZZLEMAKER.

je serai aussi pour une combi des deux ! un peu d'exercices pour imprégner les règles et du plus léger pour bien les mémoriser. Tu peux faire des pendus, de mots croisés, des devinettes, des chaines speaking, flashcards.

La musique aide pas mal aussi et en fonction de ton objectif grammatical tu peux trouver ton bonheur

Tu peux aller sur le site de michellehenry.

Pour des qcm: il y a les annales du Big Challenge.

Tu peux aussi choisir un thème et créer des tas d'activités qui tournent autour. Avec un collègue, nous avions organisé nos heures de soutien sur le thème du Titanic, et cela avait super bien marché.

Pense aux activités orales, - c'est génial si tu as un petit groupe !

C'est pour quelle classe ?

10 élèves de cinquième. Merci à tout le monde pour les idées,
je pensais commencer par:

- on se présente rapidement (ils viennent de 4 classes différentes)
- un petit bingo (une piste audio avec 10 mots sur un thème & des cartons de bingo)
- une piste audio avec des phrases du style "Machin truc wears a black dress" et
retrouver à qui ça correspond (une écoute puis une deuxième pour vérifier les réponses)
- un jeu où chaque élève dit comment est habillé un autre et ils devinent lequel c'est.

Ca vous dit quoi ? Trop simple ? Y a pas beaucoup d'interactions entre élèves,
j'aimerais qu'il y en ait pour la dernière activité mais pas trop d'idée..

S'ils ne sont que dix tu peux te faire plaisir: pair work (je n'en fais quasiment plus en classe entière: vraiment trop bruyant), group work, CO avec audio-lingua.eu, du vocabulaire, des mots croisés... en 5e, ce n'est pas un problème de faire simple.

Salut Leelooo,

Tu peux aussi faire de la remédiation (si tu as les élèves en classe, c'est plus pratique). Exemple : si dans le dernier devoir en PE, l'ordre des mots laisse vraiment à désirer, tu fais une séance (ou plusieurs) là-dessus...
My 2 cents...

Bonsoir,

Si tes élèves sont en difficultés j'opterais aussi pour de la remédiation. Revenir sur les bases avec des exercices amusants par exemple. Et vu la taille du groupe en profiter pour faire de l'oral !