Comité de suivi des rythmes : préconisations du SE-Unsa pour le rapport au ministre

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Comité de suivi des rythmes : préconisations du SE-Unsa pour le rapport au ministre
Article publié le lundi 16 décembre 2013.


Le comité national de suivi des rythmes doit rendre un rapport d’étape au ministre. Dans une lettre à la présidente de ce comité, le SE-Unsa réaffirme ses préconisations centrées sur les équipes pédagogiques :

   Les conseils d’école doivent être entendus

Lorsque localement la nouvelle organisation de la semaine est arrêtée, il est difficile par la suite de dépasser les oppositions pour réussir la mise en œuvre.

Le SE-Unsa rappelle le rôle de proposition des conseils d’école et demande que les Dasen invitent systématiquement les conseils d’école et les municipalités à reprendre les discussions en cas de propositions différentes.

   Du temps pour les enseignants et les directeurs

Les enseignants et tout particulièrement les directeurs sont au cœur du fonctionnement de l’école. Il faut leur donner du temps dans la phase d’élaboration du projet comme au moment de sa mise en route.

Le SE-Unsa demande que du temps concertation soit à nouveau libéré cette année pour les écoles entrant dans la réforme en 2014 et que le mois de septembre soit allégé au maximum de remontées de projets divers, d’enquêtes et des réunions ou animations pédagogiques.

   Information des familles par les Mairies

L’organisation de l’école est modifiée. Les horaires changent et ne sont pas nécessairement identiques chaque jour. Un nouveau temps, destiné à tous les enfants et placé sous l’égide de la municipalité, apparaît.  Autant de nouveaux repères à prendre pour les familles. Le SE-Unsa demande que les municipalités s’astreignent à réunir les familles sur l’organisation, les modalités d’inscription et les contenus des temps d’activités périscolaires.

   L’organisation quotidienne avec les enseignants et directeurs

Au moment de la mise en route, les équipes enseignantes aident les élèves à se repérer, répondent aux questions des familles, gèrent le partage d’espaces et parfois aident à trouver des adaptations de dernière minute.

Le SE-Unsa demande que les Municipalités informent et consultent les équipes sur l’organisation quotidienne.
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Parfois, j'ai peur de devenir violente !!!      :boulet: :boulet: :boulet:

elena3 a écrit:
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Comité de suivi des rythmes : préconisations du SE-Unsa pour le rapport au ministre
Article publié le lundi 16 décembre 2013.


Le comité national de suivi des rythmes doit rendre un rapport d’étape au ministre. Dans une lettre à la présidente de ce comité, le SE-Unsa réaffirme ses préconisations centrées sur les équipes pédagogiques :

   Les conseils d’école doivent être entendus

Lorsque localement la nouvelle organisation de la semaine est arrêtée, il est difficile par la suite de dépasser les oppositions pour réussir la mise en œuvre.

Le SE-Unsa rappelle le rôle de proposition des conseils d’école et demande que les Dasen invitent systématiquement les conseils d’école et les municipalités à reprendre les discussions en cas de propositions différentes.

   Du temps pour les enseignants et les directeurs

Les enseignants et tout particulièrement les directeurs sont au cœur du fonctionnement de l’école. Il faut leur donner du temps dans la phase d’élaboration du projet comme au moment de sa mise en route.

Le SE-Unsa demande que du temps concertation soit à nouveau libéré cette année pour les écoles entrant dans la réforme en 2014 et que le mois de septembre soit allégé au maximum de remontées de projets divers, d’enquêtes et des réunions ou animations pédagogiques.

   Information des familles par les Mairies

L’organisation de l’école est modifiée. Les horaires changent et ne sont pas nécessairement identiques chaque jour. Un nouveau temps, destiné à tous les enfants et placé sous l’égide de la municipalité, apparaît.  Autant de nouveaux repères à prendre pour les familles. Le SE-Unsa demande que les municipalités s’astreignent à réunir les familles sur l’organisation, les modalités d’inscription et les contenus des temps d’activités périscolaires.

   L’organisation quotidienne avec les enseignants et directeurs

Au moment de la mise en route, les équipes enseignantes aident les élèves à se repérer, répondent aux questions des familles, gèrent le partage d’espaces et parfois aident à trouver des adaptations de dernière minute.

Le SE-Unsa demande que les Municipalités informent et consultent les équipes sur l’organisation quotidienne.
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Parfois, j'ai peur de devenir violente !!!      :boulet: :boulet: :boulet:

Pour toute question, je donnerai aux parents le numéro des sections locales de la FCPE et du SE.

elena3 a écrit:[i]

Au moment de la mise en route, les équipes enseignantes aident les élèves à se repérer, répondent aux questions des familles, gèrent le partage d’espaces et parfois aident à trouver des adaptations de dernière minute.

Absolument pas, ce n'est pas mon job!

C'est pas fabuleux ça: un syndicat qui préconise le travail gratuit.

forrester1 a écrit:

elena3 a écrit:[i]

Au moment de la mise en route, les équipes enseignantes aident les élèves à se repérer, répondent aux questions des familles, gèrent le partage d’espaces et parfois aident à trouver des adaptations de dernière minute.

Absolument pas, ce n'est pas mon job!

Oups c'est le SE UNSA qui écrit cette énormité , pas moi !  :lol!: Puis demander de dégager du temps afin de "réunionner" sur le périscolaire, c'est y pas beau tout ça ! :malmaisbien:     J'espère que les PE ne vont pas avoir la mémoire courte aux prochaines élections professionnelles fin 2014...mais c'est une autre histoire ! :diable: 

J'aurais tellement aimé que mon mari organisât la gestion du partage d'espace au lieu d'être bêtement instituteur

Cripure a écrit:J'aurais tellement aimé que mon mari organisât la gestion du partage d'espace au lieu d'être bêtement instituteur

Il est également, de part son statut, réputé titulaire du BAFD et donc potentiellement mobilisable pour encadrer ce bins. Nous pouvons compter sur nos chers collègues du SE pour le rappeler au ministre et aux maires...

De par son statut, vous croyez ?  :shock: 

Cripure a écrit:De par son statut, vous croyez ?  :shock: 

Il a droit à une équivalence:

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Vous aussi d'ailleurs. Cripure, partageur d'espace! ça sonne.   

Nan mais moi, je ne partage pas ma salle

atrium a écrit:

Cripure a écrit:J'aurais tellement aimé que mon mari organisât la gestion du partage d'espace au lieu d'être bêtement instituteur

Il est également, de part son statut, réputé titulaire du BAFD et donc potentiellement mobilisable pour encadrer ce bins. Nous pouvons compter sur nos chers collègues du SE pour le rappeler au ministre et aux maires...

Plusieurs communes ont déjà proposé aux PE d'encadrer ce bins. Vu nos salaires minables, eh bien , certains ont accepté. Exactement ce que recherche Peillon.
Et le SE vous souhaite une bonne année 2014 !   

Et surtout la santé ! Parce qu'à ce rythme, on va en avoir besoin...

Cripure a écrit:J'aurais tellement aimé que mon mari organisât la gestion du partage d'espace au lieu d'être bêtement instituteur

C'est vrai que gestionnaire de partage d'espace, c'est furieusement tendance.

elena3 a écrit:

atrium a écrit:

Cripure a écrit:J'aurais tellement aimé que mon mari organisât la gestion du partage d'espace au lieu d'être bêtement instituteur

Il est également, de part son statut, réputé titulaire du BAFD et donc potentiellement mobilisable pour encadrer ce bins. Nous pouvons compter sur nos chers collègues du SE pour le rappeler au ministre et aux maires...

Plusieurs communes ont déjà proposé aux PE d'encadrer ce bins. Vu nos salaires minables, eh bien , certains ont accepté. Exactement ce que recherche Peillon.
Et le SE vous souhaite une bonne année 2014 !   

C'est tout à fait ça ! Faire faire les TAP par les instits pour mieux nous emmener vers la décentralisation ...
Le piège !