- AevinHabitué du forum
http://www.lefigaro.fr/emploi/2013/11/28/09005-20131128ARTFIG00021-l-illettrisme-touche-davantage-les-seniors-que-les-jeunes.phpFigaro a écrit:Les populations qui souffrent de difficultés à l'écrit, peuvent être assez différentes d'une région française à une autre, selon une étude de l'Insee publiée ce jeudi. Toutefois le niveau d'études reste un critère distinctif fort.
L'illettrisme se développe-t-il en France? Et comment évolue-t-il selon les régions? L'Insee s'est penché sur le problème et a suivi les Français sur l'ensemble de l'année 2011. Résultat: près de 11% des personnes âgées de 16 à 65 ans éprouvent des difficultés avec l'expression écrite en France métropolitaine, selon une étude de l'Insee publiée ce jeudi. Cette proportion varie relativement peu selon les régions (elle s'échelonne de 10% en Paca à 13% en Ile de France et dans le Nord) ; en revanche les profils des personnes en difficultés sont assez différents, précise l'Insee qui a étudié ce phénomène dans cinq régions plus particulièrement (Ile de France, Picardie, Nord-pas de Calais, Paca et Haute-Normandie).
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- Luigi_BGrand Maître
J'ai déjà observé sur le forum que certains en déduisaient que le système éducatif français est devenu plus performant. Mais ce serait oublier une donnée importante concernant les adultes.
Bref, pour mesurer l'évolution de la performance du système éducatif français, la mesure de l'illettrisme n'est pas un indice pertinent.
http://www.insee.fr/fr/themes/document.asp?ref_id=ip1426INSEE a écrit:Deux millions et demi d’adultes en situation d’illettrisme
Le niveau de compétence des adultes est fortement lié au pays et à la langue de scolarisation. Si ce lien se retrouve en compréhension orale et en calcul, c’est surtout à l’écrit qu’il est manifeste : 61 % des personnes qui ont été scolarisées hors de France dans une autre langue que le français ont des difficultés face à l’écrit contre 31 % des personnes scolarisées hors de France mais pour lesquelles le français est la langue maternelle ou la langue d’apprentissage de la lecture (tableau 5). Par définition, le terme « illettrisme » ne s’applique qu’aux personnes ayant été scolarisées en France. Parmi celles-ci, 5 % éprouvent des difficultés légères, 3 % des difficultés assez fortes et 4 % de graves difficultés dans au moins un des trois domaines fondamentaux de l’écrit.
Bref, pour mesurer l'évolution de la performance du système éducatif français, la mesure de l'illettrisme n'est pas un indice pertinent.
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LVM Dernier billet : "Une École si distante"
- Le grincheuxSage
Penserais-tu par le plus grand des hasards qu'il y aurait encore une manipulation des chiffres ?Luigi_B a écrit:J'ai déjà observé sur le forum que certains en déduisaient que le système éducatif français est devenu plus performant. Mais ce serait oublier une donnée importante concernant les adultes.http://www.insee.fr/fr/themes/document.asp?ref_id=ip1426INSEE a écrit:Deux millions et demi d’adultes en situation d’illettrisme
Le niveau de compétence des adultes est fortement lié au pays et à la langue de scolarisation. Si ce lien se retrouve en compréhension orale et en calcul, c’est surtout à l’écrit qu’il est manifeste : 61 % des personnes qui ont été scolarisées hors de France dans une autre langue que le français ont des difficultés face à l’écrit contre 31 % des personnes scolarisées hors de France mais pour lesquelles le français est la langue maternelle ou la langue d’apprentissage de la lecture (tableau 5). Par définition, le terme « illettrisme » ne s’applique qu’aux personnes ayant été scolarisées en France. Parmi celles-ci, 5 % éprouvent des difficultés légères, 3 % des difficultés assez fortes et 4 % de graves difficultés dans au moins un des trois domaines fondamentaux de l’écrit.
Bref, pour mesurer l'évolution de la performance du système éducatif français, la mesure de l'illettrisme n'est pas un indice pertinent.
Ça me rappelle une histoire piano, de cancer du poumon et de japonais :diable:
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