Louise Tourret : "Il faut soigner l'Education nationale de son jargon."

Louise Tourret dans Slate a écrit:L'élève tient-il correctement l’«outil scripteur»? Réalise-t-il «une composition plastique en tenant compte des contraintes données»? Est-il capable de «reformuler dans ses propres mots la trame narrative» d’une histoire? Classe-t-il le «vocabulaire par catégories sémantiques»?

Ces termes ne sont pas issus d’un manuel de science de l’éducation mais d’un livret scolaire de «cycle 1» (c'est-à-dire de maternelle). Il s’agit de communiquer aux parents l’état des acquisitions de l’enfant de 3 ans, 4 ans ou 5 ans. Le vocabulaire employé semble proche de celui utilisé en sciences de l’éducation ou dans les ouvrages de pédagogie. Pour le dire autrement, il s’agit d’un jargon. Un jargon qui n’est absolument pas systématique quand les profs s’adressent aux familles, mais qui est devenu très présent dans les supports de communication utilisés par l’école comme les livrets scolaires. Un peu trop.

John a écrit: Or, "outil scripteur", c'est quand même bien pratique pour résumer crayon et stylo.

arcenciel a écrit:C'est vraiment du n'importe quoi! Je ne l'utilise pas.

Elyas a écrit:Jamais entendu personne parler/écrire/utiliser l'expression "ouil scripteur". C'est sur neoprofs que j'ai lu pour la première fois cette expression. Pour moi, ce mot et son usage relève du fantasme.

Il y a assez de jargon ubuesque pour ne pas avoir à en inventer.

PauvreYorick a écrit:Elle a bien raison; ça jargonne beaucoup trop, ou plutôt, ça jargonne en-dehors des limites où le jargon pourrait avoir une (éventuelle) utilité.

Marie Laetitia a écrit:

Elyas a écrit:Jamais entendu personne parler/écrire/utiliser l'expression "ouil scripteur". C'est sur neoprofs que j'ai lu pour la première fois cette expression. Pour moi, ce mot et son usage relève du fantasme.

Il y a assez de jargon ubuesque pour ne pas avoir à en inventer.

en même temps, c'est quand même un vocabulaire propre au primaire, non?

Presse-purée a écrit:

PauvreYorick a écrit:Elle a bien raison; ça jargonne beaucoup trop, ou plutôt, ça jargonne en-dehors des limites où le jargon pourrait avoir une (éventuelle) utilité.

Je pense que le jargon s'est imposé pour montrer que l'enseignement était devenu une affaire de science, avec des spécialistes dûment formés. Cette idée, destinée à donner un surcroît de légitimité à l'enseignant face au grand public, et à montrer que les programmes, même du primaire, sont à la pointe des des connaissances scientifiques de l'époque, s'est retournée contre les enseignants, qui passent du coup pour des pédants voire pire.

Elyas a écrit:
Alors, "outil scripteur", honnêtement... C'est tellement gros que j'ai du mal à croire que ce soit vrai.

atrium a écrit:

Elyas a écrit:
Alors, "outil scripteur", honnêtement... C'est tellement gros que j'ai du mal à croire que ce soit vrai.

http://www.ac-grenoble.fr/savoie/pedagogie/docs_pedas/eval_mat/eval_mat.pdf?PHPSESSID=f9ea6f0fc98ea9f9ac5bcdf91d806d7b

page 7

Elyas a écrit:

Marie Laetitia a écrit:

Elyas a écrit:Jamais entendu personne parler/écrire/utiliser l'expression "ouil scripteur". C'est sur neoprofs que j'ai lu pour la première fois cette expression. Pour moi, ce mot et son usage relève du fantasme.

Il y a assez de jargon ubuesque pour ne pas avoir à en inventer.

en même temps, c'est quand même un vocabulaire propre au primaire, non?

Tu as raison. Cependant, c'est comme le "référentiel bondissant", cette expression qui a été le fer de la lance de la critique anti-pédagogiste n'a en fait jamais été inventé ni utilisé dans l'EN. C'est une invention issue sans doute d'une blague et qui a ensuite été propagée et des gens ont fini par croire que ça existait réellement.
Alors, "outil scripteur", honnêtement... C'est tellement gros que j'ai du mal à croire que ce soit vrai.

PauvreYorick a écrit:atrium, ce document est à communiquer aux (pauvres) parents?

atrium a écrit:

PauvreYorick a écrit:atrium, ce document est à communiquer aux (pauvres) parents?

Bien sûr. Il faut privilégier la communication entre les familles et l'école maternelle pour assurer la réussite éducative de tous.   

Marie Laetitia a écrit:

Elyas a écrit:

Marie Laetitia a écrit:

en même temps, c'est quand même un vocabulaire propre au primaire, non?

Tu as raison. Cependant, c'est comme le "référentiel bondissant", cette expression qui a été le fer de la lance de la critique anti-pédagogiste n'a en fait jamais été inventé ni utilisé dans l'EN. C'est une invention issue sans doute d'une blague et qui a ensuite été propagée et des gens ont fini par croire que ça existait réellement.
Alors, "outil scripteur", honnêtement... C'est tellement gros que j'ai du mal à croire que ce soit vrai.

écoute, je l'avais déjà dit sur le blog de Luc Cédelle, mais une étudiante que je connaissais bien, qui passait le CAPEPS, est la première à m'en avoir parlé. Celui qui leur faisait les CM utilisait ce terme. Était-ce une menteuse?! Ce n'est pas parce que toi ou moi ne l'avons pas personnellement entendu que ça n'existe pas. Effectivement la liste des mots de jargon est tellement longue dans l'EN qu'il est inutile d'en inventer. Mais je ne me permettrais pas de dire que quelque chose n'existe pas juste parce que moi je ne l'ai pas entendue ou vue. L'EN, dans cette affaire, et même si invention il y a, n'a que ce qu'elle mérite! Et c'est fort peu payé pour toutes les heures passées en formation assommante... (je ne tire pas sur les formations en général, juste sur celles que j'ai reçues à l'IUFM).

PauvreYorick a écrit:
Sauf erreur, la propagation de jargon, en général, relève davantage d'une stratégie de compensation d'absence de légitimité de la part des sciences de l'éducation que d'une volonté d'accroître la légitimité des enseignants.

Padre P. Lucas a écrit:
Quand à l'outil scripteur, ce n'est pas (comme le référentiel rebondissant) une légende urbaine, mais l'emploi de l'expression n'est pas absurde sur le plan technique. [/url]

Elyas a écrit:

Marie Laetitia a écrit:

Elyas a écrit:

Tu as raison. Cependant, c'est comme le "référentiel bondissant", cette expression qui a été le fer de la lance de la critique anti-pédagogiste n'a en fait jamais été inventé ni utilisé dans l'EN. C'est une invention issue sans doute d'une blague et qui a ensuite été propagée et des gens ont fini par croire que ça existait réellement.
Alors, "outil scripteur", honnêtement... C'est tellement gros que j'ai du mal à croire que ce soit vrai.

écoute, je l'avais déjà dit sur le blog de Luc Cédelle, mais une étudiante que je connaissais bien, qui passait le CAPEPS, est la première à m'en avoir parlé. Celui qui leur faisait les CM utilisait ce terme. Était-ce une menteuse?! Ce n'est pas parce que toi ou moi ne l'avons pas personnellement entendu que ça n'existe pas. Effectivement la liste des mots de jargon est tellement longue dans l'EN qu'il est inutile d'en inventer. Mais je ne me permettrais pas de dire que quelque chose n'existe pas juste parce que moi je ne l'ai pas entendue ou vue. L'EN, dans cette affaire, et même si invention il y a, n'a que ce qu'elle mérite! Et c'est fort peu payé pour toutes les heures passées en formation assommante... (je ne tire pas sur les formations en général, juste sur celles que j'ai reçues à l'IUFM).

Je comprends mais c'est tellement ubuesque. Je me pose sincèrement une question, est-ce que ces expressions ont été créées par des pédagogistes ou par des anti-pédagogistes. Dans la seconde option, il est tout à fait possible que des gens aient vraiment cru que cette expression existait et l'ont donc utilisée, créant la réalité d'un fantasme.
Mais là, je spécule (mais j'adore ça !).
Pour être honnête, les terminologies en HG sont bien rigolotes aussi. Ainsi, étude de cas est juste pour la géographie et pas pour l'histoire mais j'ai vu des formations pour parler d'histoire qui utilisaient le terme "étude de cas" alors que la veille les IA-IPR disaient qu'étude de cas ne pouvaient pas être utilisées en histoire.
Les mots et expressions ont une histoire et des destins parfaitement incroyables, par exemple le mot sinople qui voulait dire rouge à l'origine et a fini par qualifier le vert.