Pays européens : rythmes temporels et résultats Pisa comparés

Pays européens : rythmes temporels et résultats Pisa comparés

[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

La France est plutôt moyenne, entre des pays nordiques (Finlande, Suède) plutôt forts et des pays latins (Italie, Espagne, Grèce) plutôt faibles.

La Norvège a des résultats moins bons que la France et pourtant les élèves ont cours de 8h à 15h du lundi au vendredi.

La France est le seul pays où les enfants du primaire ne vont pas à l'école le mercredi matin...
Et alors ?
Le fait de travailler le mercredi matin n'est pas un gage de réussite aux tests Pisa.
Demander à certains enfants de venir plus dans de mauvaises conditions (sureffectif) ne va pas améliorer leurs résultats ni leur bien être.

Le système éducatif dépend de nombreux facteurs, les rythmes ne sont qu'un facteur :
- niveau et type de formation des profs, statut social des profs
- effectif des classes
- matériel, locaux
- environnement sociétal (est-ce que la société dans laquelle je vis me motive pour bien travailler à l'école ?)
- taille du système éducatif : peut-on comparer les poids lourds et les poids légers ? En Finlande, écoles primaires et collèges : un total de 533 300 élèves... En France, c'est 12 140 900 élèves... est-ce que cela a encore un sens de comparer des systèmes tant éloignés au niveau de la taille ? Est-ce que le « small is beautiful » ne vaut pas aussi pour les systèmes éducatifs ?
- budget

Pourquoi la Norvège a des résultats moyens ?

Une explication, le salaire des profs après 15 ans est médiocre, comme en France

Une étude faite par la London school of economics:

[Vous devez être inscrit et connecté pour voir cette image]