Pratiquespedagogiques.fr : un ensemble de films courts pris en CP pour observer les pratiques d'enseignement.

Pratiquespedagogiques.fr : Notre projet

Désireux de réduire l’échec scolaire touchant tant d’enfants et adolescents, nous savons que la cause principale en est que beaucoup trop d’élèves ne savent pas lire, écrire et compter à la fin du CP, et ne pourront rattraper ensuite leur retard. Or nous savons d’expérience qu’il est possible d’apprendre à lire à tous les enfants avant la fin du CP, avec des méthodes efficaces. C’est pourquoi nous voulons proposer des exemples de bonnes pratiques à toutes les personnes intéressées.

Notre projet est de montrer des instituteurs en situation réelle, en train d’enseigner la lecture et l’écriture à leur classe. Cela donne des petits films courts – 5 à 10 minutes – où il est possible d’observer les pratiques. Ils ne prétendent pas être parfaits et montrent au contraire une grande diversité de styles et de variantes, propre à la liberté pédagogique que nous défendons. Dans tous les cas, la démarche est volontairement progressive, explicite, et structurée (respect des étapes, mise en évidence des relations entre les notions enseignées).

Nous nous rendons compte que les théories pédagogiques en cours sont éloignées de la réalité du terrain, alors qu’il existe des méthodes qui ont prouvé leur efficacité. Aujourd’hui, des instituteurs et institutrices ne sont pas satisfaits des résultats qu’ils obtiennent, et voudraient changer leurs façons de faire, mais ne savent pas comment. Avec les films, nous voulons aider tous ces instituteurs à améliorer leur enseignement.

Les films sont tournés à différents moments de l’année scolaire, dans différentes écoles. La séquence enregistrée correspond au programme de travail du jour. Les enseignants ne modifient pas leur leçon, et les élèves conservent leurs habitudes.

La présence de deux personnes – la réalisatrice et l’opératrice – perturbe un peu les élèves et c’est inévitable. Après le tournage, la sélection et le montage sont faits par la réalisatrice seule, sans intervention de l’enseignant.

Nous remercions l’association Lire Écrire qui a accepté d’assurer le financement et la production de ces films.